El propósito del Ph.D. en Gestión de la Construcción es desarrollar un intelectual con habilidades avanzadas en la aplicación de la gestión de la ingeniería de la construcción con otros principios interdisciplinarios relacionados, con el fin de abordar los problemas relacionados con la gestión de la construcción dentro del sector.

El Doctorado en Filosofía (PhD) es el título más alto que ofrece la Universidad de Otago. Se otorga por la presentación de una tesis que debe cumplir con estándares rigurosos. Requiere capacidad académica muy desarrollada, independencia y perseverancia. La mayoría de los estudiantes toman entre 3 y 4 años de estudio a tiempo completo para completar su doctorado.

Un estudiante de doctorado debe presentar una tesis que trate un tema de la lista de disciplinas temáticas.

El programa Construcción de Máquinas de Producción tiene como objetivo educar a los investigadores en el campo del diseño de máquinas y tecnologías de producción sofisticadas, ya sean elementos estructurales básicos y nodos, o proyectos complejos de maquinaria de gran tamaño. El programa consta de varias especializaciones. Estas especializaciones cubren un área relativamente grande de construcción y cálculos tanto de máquinas como de sus partes y grupos. Otra área es la cuestión de los accionamientos de las máquinas, tanto mecánicos, hidráulicos como neumáticos. Otras especializaciones son transporte y manipulación de materiales, movimiento de tierras, maquinaria de minería y construcción. Dentro de la complejidad del programa, se profundiza el conocimiento en el campo del mantenimiento y diagnóstico para todos los dispositivos antes mencionados. Todo el estudio es altamente profesional y en él se aplican los últimos conocimientos del campo. Los mejores diseños y métodos de optimización se utilizan en diseños y cálculos. Por supuesto, trabaje con modernas aplicaciones CAD 3D y sistemas FEM. Los estudiantes diseñan máquinas y piezas de máquinas con respecto a la capacidad de carga y la vida útil requerida. Los graduados adquieren estos recursos a nivel profesional. Se convierten en expertos en especializaciones individuales y al mismo tiempo sus conocimientos son suficientes para poder trabajar como diseñadores o calculadoras en otros campos del diseño.

Estudios de doctorado conjuntos con la Academia de Artes de Vilnius.

Este campo ofrece el estudio de una de varias especializaciones en el campo de la construcción y cálculo tanto de máquinas como de sus piezas y grupos. En el campo es posible estudiar el tema de los accionamientos de las máquinas, tanto mecánicos como hidráulicos y neumáticos. Además, en el campo es posible adquirir conocimientos sobre máquinas de transporte y manipulación de materiales, movimiento de tierras, minería e ingeniería civil, máquinas de producción, etc. Todo el estudio es altamente profesional y en él se aplican los últimos conocimientos en el campo. Los mejores diseños y métodos de optimización se utilizan en diseños y cálculos. Por supuesto, trabaje con modernas aplicaciones CAD 3D y sistemas FEM. Los estudiantes diseñarán máquinas y piezas de máquinas con respecto a la capacidad de carga y la vida útil requerida. Los graduados aprenderán a manejar estas herramientas a nivel profesional como diseñadores o informáticos en todos los campos de la ingeniería.

Este programa describe el trabajo realizado por todos los grupos profesionales (Arquitectos, Ingenieros, Jefes de Obra, Proveedores y Vendedores de Materiales, etc.). Además, examina los recursos (dinero, maquinaria, materiales y recursos humanos) necesarios para llevar a cabo un proyecto de construcción. Se discuten cuestiones relacionadas con la estimación presupuestaria, el control de costos y el análisis del progreso de las operaciones de construcción.

El Programa de Doctorado en Ingeniería Civil de la Universidad de Aveiro (PDCiv-UA) tiene una duración de 3 años, correspondientes a un total de 180 ECTS. Se organiza en dos fases bien diferenciadas, una primera curricular y una segunda dedicada al desarrollo del trabajo de investigación, elaboración de publicaciones y elaboración de la tesis doctoral. El primer año comprende el componente curricular (60 ECTS) estructurado en módulos de cursos y seminarios de formación avanzada, en varias áreas temáticas del dominio científico de: Ingeniería Civil, comprendiendo las unidades curriculares de Estudios Avanzados en Ingeniería Civil (12 ECTS), Seguimiento y Observación de Trabajos (6 ECTS) y Seminario de Proyectos de Investigación (30 ECTS); Gestión, con la unidad del curso Emprendimiento (6 ECTS); y sin embargo, una unidad curricular optativa de cualquier área científica (6 ECTS), esta unidad curricular deberá ser asesorada por el director del doctorando, cuando esté disponible. Al finalizar el primer año, el estudiante, dentro de la unidad curricular Seminario de Proyectos de Investigación, deberá presentar y defender públicamente su plan de trabajo doctoral ante un jurado, quedando condicionada la continuación de sus estudios a una evaluación positiva de esta unidad curricular. . Los estudiantes podrán estar exentos de cursar uno o más componentes del 1er año curricular, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Programa de Doctorado en Ingeniería Civil de la AU.

La Universidad Politécnica de Hong Kong (PolyU) aspira a ser una universidad innovadora de clase mundial con un fuerte sentido de responsabilidad social, impulsada por su lema: "Aprender y aplicar, en beneficio de la humanidad". El compromiso inquebrantable de la Universidad con la excelencia le ha valido el reconocimiento internacional, ubicándose constantemente entre las 100 mejores universidades del mundo.

El propósito del Ph.D. en agrimensura cuantitativa es desarrollar un intelectual con la capacidad avanzada para producir investigación de agrimensura cuantitativa que busca agregar conocimiento y crecimiento a este sector en particular. Uno de los principales objetivos de este proceso es desarrollar una capacidad avanzada para realizar investigaciones topográficas interdisciplinarias de carácter original. También promoverá un enfoque de aprendizaje permanente, así como una aptitud para capacitar a otros estudiantes en campos similares.