Boston University Graduate School of Arts & Sciences

MA en Psicología

PS704 A1 Tendencias Contemporáneas en Psicología.

Este curso, que se ofrece en el semestre de otoño, es un proseminario en el que varios profesores del departamento presentan sus investigaciones actuales. Los temas cubiertos incluyen áreas como el funcionamiento del cerebro, la adquisición del lenguaje, la cognición, las bases genéticas del comportamiento, las drogas y el comportamiento, la adicción y temas seleccionados de psicología social, intervenciones clínicas y desarrollo humano.

MA 614 Métodos estadísticos II.

Este curso revisa todos los conceptos básicos cubiertos en un curso de estadística del primer semestre (por ejemplo, CAS MA 613) y presenta en detalle temas más avanzados como análisis de varianza, covarianza, diseño experimental, correlación, regresión y técnicas no paramétricas seleccionadas. Este es un curso de resolución de problemas en el que los estudiantes llevan a cabo análisis de datos tomados de fuentes educativas y de otras ciencias sociales.

PS 901 o PS 902 Estudio Dirigido en Psicología.

Los estudiantes, trabajando con un supervisor de la facultad, emprenden un proyecto de investigación independiente. Se requiere un producto escrito, que suele ser un informe de un estudio empírico o una revisión extensa de la literatura con un aporte teórico. Además, los estudiantes deben cumplir con el requisito integral. El fundamento del requisito integral es que los estudiantes deben demostrar competencia en varias áreas importantes de la psicología. Los estudiantes de maestría deben demostrar conocimientos completando con éxito al menos un curso aprobado de dos de las tres áreas de conocimiento programático.

Áreas programáticas

Cerebro, comportamiento y cognición

• 520 – Métodos de investigación para la percepción y la cognición
• 521 – Modelos animales
• 525 – Ciencia cognitiva
• 528 – Mapeo del cerebro humano
• 529 – Neuroplasticidad
• 530 – Modelos neuronales de la función de la memoria
• 531 – Imágenes y manipulación de recuerdos
• 532 – Neurobiología de la motivación
• 721 – Experimento general I
• 734 – Psicofarmacología
• 737 – Sistemas de memoria del cerebro
• 821 – Aprendizaje
• 822 – Percepción visual
• 824 – Psicología cognitiva
• 828 – Seminario de Psicolingüística
• 831 – Seminario: Neuropsicología
• 832 – Psicología fisiológica
• 833 – Psicología Fisiológica Avanzada
• 835 – Atención
• 836 – Moléculas y comportamiento 8

Clínico

• 732 – Medicina del comportamiento
• 735 – Motivación
• 773 – Evaluación del niño y la familia
• 791 – Opresión social
• 829 – Principios de neuropsicología
• 831 – Seminario de Neuropsicología
• 860 – Terapia infantil
• 874 – Seminario: Psicoterapia
• 875 – Psicopatología avanzada
• 880 – Tratamientos con respaldo empírico
• 881 – Conductas adictivas
• 882 – Tratamiento infantil y familiar
• 883 – Ansiedad social

Ciencia del desarrollo

• 541 – Desarrollo Social
• 544 – Neuropsicología del desarrollo
• 545 – Desarrollo del lenguaje
• 546 – Desarrollo cognitivo
• 549 – Psicopatología del desarrollo
• 550 – Adversidad infantil
• 743 – Psicología del Desarrollo Intercultural
• 747 – Desarrollo infantil
• 790 – Teoría e investigación familiar
• 825 – Cognición social temprana
• 840 – Genética conductual del desarrollo
• 843 – Desarrollo de la vida
• 844 – Teorías del desarrollo
• 847 – Desarrollo atípico
• 848 – Psicolingüística del desarrollo
• 893 – Cuestiones contemporáneas: Psicología Familiar

US News & World Report clasifica a la Universidad de Boston en el puesto 37 del mundo (empatada con la Universidad de Cornell) por la solidez de la investigación combinada de su facultad de psiquiatría y psicología, una clasificación a la que la facultad de psicología y ciencias del cerebro de BU contribuye en gran medida.