Maestría en Ciencias y Comunicación de la Salud
Dublin, Irlanda
Máster en Ciencias (MSc)
DURACIÓN
2 años
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo completo, Tiempo parcial
PLAZO DE SOLICITUD
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
TASAS DE MATRÍCULA
EUR 17.200
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus
Los comunicadores también deben ser expertos en gestionar y organizar el flujo de información en medio de las numerosas y complejas crisis a las que nos enfrentamos en nuestro planeta.
Además de abordar la preocupación por la desinformación, es vital implicar a la sociedad en la investigación científica y hacer que la ciencia sea más accesible e inclusiva. Podemos lograrlo por diversos medios, como los debates políticos y comunitarios tradicionales, las plataformas en línea, los videoblogs, los noticiarios, las redes sociales, las conferencias, los seminarios, las sesiones informativas sobre políticas e incluso a través de la lente de la ciencia ficción.
Todos estos métodos pueden ayudarnos a abordar los aspectos científicos y sociales de cuestiones como el cambio climático, las pandemias, las tecnologías emergentes y nuestra comprensión del mundo que nos rodea.
El posgrado en Comunicación Científica de la DCU se fundó en 1996 y goza de gran reconocimiento y acogida en Irlanda y en el extranjero. En 2018 se añadió una vertiente de comunicación sobre salud.
Futuros estudiantes que ya estén trabajando en el campo de la educación STEM y la participación pública, en los campos de la ciencia, la ingeniería, el medio ambiente y la medicina, así como aquellos con formación en humanidades y ciencias sociales interesados en la comunicación científica como campo y profesión.
También son bienvenidos los interesados en liderazgo y comunicación en el sector biomédico comercial, así como en política, administración y regulación de la sanidad pública y comunicación medioambiental.
El programa está diseñado para ser flexible, ofreciendo opciones tanto a tiempo completo como a tiempo parcial. Los estudiantes a tiempo completo completan el programa en un año, mientras que los estudiantes a tiempo parcial lo distribuyen en dos años.
Los estudiantes cursarán una combinación de módulos troncales y optativos. Los módulos troncales abarcan temas esenciales como Métodos de Investigación, Comunicación Estratégica para STEM, Medio Ambiente y Salud, Informática en la Salud Electrónica, Ciencia y Salud en los Medios de Comunicación, Comunicación de Datos y Comprensión de las Redes Sociales. Además, hay módulos prácticos como Habilidades de Comunicación y Medios y Creación de Videos con Smartphones.
Todos los estudiantes, independientemente de su trayectoria académica, realizarán un Proyecto Principal o una Disertación como parte importante de su programa. Además, tendrán la oportunidad de adquirir experiencia práctica mediante prácticas profesionales, lo que les permitirá mejorar sus habilidades y conocimientos prácticos en comunicación científica y sanitaria.
Estructuras de programas de tiempo completo (indicativas)
Módulos centrales
- Métodos de busqueda
- Ciencia, Salud y Sociedad
- Comunicación de salud
- Ciencia y salud en los medios de comunicación
- Comunicación estratégica para STEM, medio ambiente y salud
- Proyecto/Disertación de MSHC
- Prácticas laborales INTRA: MSHC
Módulos Opcionales (Elija DOS)
- Entendiendo las redes sociales
- Redes sociales, periodismo y democracia
- Comunicación de datos
- Audiencias y consumo de medios
- Género y sexualidad en la cultura digital
- Economía política del medio ambiente
- Innovaciones democráticas comunicativas: participación y deliberación
Estructuras de los programas a tiempo parcial (indicativas)
Primer año a tiempo parcial
Módulos principales
- Ciencia, Salud y Sociedad
- Comunicación de salud
- Ciencia y salud en los medios de comunicación
- Prácticas laborales INTRA: MSHC
Módulos opcionales (Elija DOS)
- Entendiendo las redes sociales
- Redes sociales, periodismo y democracia
- Comunicación de datos
- Audiencias y consumo de medios
- Género y sexualidad en la cultura digital
- Economía política del medio ambiente
- Comunicativo
- Innovaciones democráticas: participación y deliberación
Segundo año a tiempo parcial
Módulos principales
- Métodos de busqueda
- Comunicación estratégica para STEM, medio ambiente y salud
- Proyecto/Disertación de MSHC
El programa proporciona a los estudiantes las habilidades y el conocimiento necesarios para sobresalir en estos variados roles, contribuyendo a la comunicación efectiva de la información científica y relacionada con la salud en diferentes sectores.
Áreas de carrera
Los graduados de la Maestría en Comunicación Científica y de la Salud han desarrollado trayectorias profesionales diversas y gratificantes. Han conseguido puestos en diversos campos, entre ellos:
- Servicios de información y relaciones públicas científicas: Los graduados pueden trabajar como expertos en comunicación científica, ayudando a organizaciones e instituciones a transmitir eficazmente información científica al público y a los medios de comunicación.
- Periodismo científico: Algunos ex alumnos han ingresado al campo del periodismo científico, informando sobre avances científicos e investigaciones para periódicos, revistas, publicaciones en línea y más.
- Difusión científica: Otros han encontrado oportunidades en la difusión científica, ya sea como presentadores en el aire o creadores de contenido detrás de escena para televisión, radio o plataformas en línea.
- Enseñanza de ciencias: Los graduados pueden optar por convertirse en educadores científicos, compartiendo su conocimiento y pasión por la ciencia en escuelas, universidades o instituciones educativas.
- Demostración y exhibición de ciencias: algunos ex alumnos pueden trabajar en museos de ciencias, exposiciones y exhibiciones interactivas, involucrando al público con experiencias científicas prácticas.
- Publicaciones científicas: También existen oportunidades en las publicaciones científicas, donde los graduados contribuyen a la creación y difusión de contenido científico a través de libros, revistas o publicaciones en línea.
- Edición web para instituciones científicas: con el crecimiento del contenido en línea, algunos encuentran roles como editores web, manteniendo y curando información científica en sitios web para instituciones y organizaciones.
- Creación de software educativo: los graduados pueden crear software educativo y contenido digital para hacer que la ciencia sea más accesible y atractiva para estudiantes de todas las edades.