BSc (Hons) Informática y Tecnologías de la Información

Aquellos que deseen progresar en el sector de la informática y la informática, tales como:

• Ingenieros de soporte de TI, ingenieros de redes
• Administradores de sistemas y profesores de TI.
• Profesionales de redes y seguridad.
• Desarrolladores web y de software

Público objetivo:

• dieciséis

Año 1

Programación (7,5 Créditos ECTS)

Esta unidad introduce a los estudiantes a los conceptos básicos de la programación con una introducción a los algoritmos y las características de los paradigmas de programación.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: introducción a algoritmos, programación procedimental, orientada a objetos y basada en eventos, consideraciones de seguridad, el entorno de desarrollo integrado y el proceso de depuración.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán diseñar e implementar algoritmos en un lenguaje elegido dentro de un entorno de desarrollo integrado (IDE) adecuado. Este IDE se utilizará para desarrollar y ayudar a rastrear cualquier problema con el código.

Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Networking (7,5 créditos ECTS)

El objetivo de esta unidad es proporcionar a los estudiantes un conocimiento previo más amplio sobre los conceptos básicos de las redes informáticas, cómo funcionan, protocolos, estándares, consideraciones de seguridad y los prototipos asociados con una variedad de tecnologías de redes.

Los estudiantes explorarán una variedad de hardware, con software relacionado, y los configurarán e instalarán para adquirir conocimientos sobre sistemas de redes. Se explorará una variedad de tecnologías de redes para brindar un conocimiento fundamental de las redes de área local (LAN), las redes de área amplia (WAN) y su evolución para formar redes a gran escala, y se explorarán las metodologías de protocolo relacionadas con las redes de datos IP. .

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes obtendrán conocimientos y habilidades para instalar, operar y solucionar problemas con éxito en una red pequeña; y la operación de redes de datos IP, enrutadores, tecnologías de conmutación, tecnologías de enrutamiento IP, servicios IP y resolución de problemas básicos. Esta unidad, que admite una variedad de unidades en la suite Higher National, respalda los principios de redes para todos y permite a los estudiantes trabajar en sus estudios en unidades de proveedores, si corresponde.

Los estudiantes desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Práctica Profesional (7,5 Créditos ECTS)

Esta unidad proporciona una base para buenas prácticas en una variedad de contextos. La capacidad de comunicarse de manera efectiva utilizando diferentes herramientas y medios garantizará que las tareas prácticas, de investigación, diseño, informes y presentación se realicen de manera profesional y de acuerdo con diversas convenciones de comunicación. En la vida cotidiana, la capacidad de aplicar el razonamiento crítico y resolver problemas son habilidades necesarias para permitir la resolución de tareas y facilitar la toma de decisiones eficaz.

Trabajar con otros en un ambiente grupal académicamente o en el lugar de trabajo es una parte integral de la vida cotidiana. Por lo tanto, comprender la dinámica de los equipos en términos de cultura, roles y responsabilidades asegurará que exista una mejor comprensión y conciencia de la importancia y el valor del trabajo en equipo. El desarrollo profesional continuo, la superación personal y el trabajo hacia diversos objetivos es un área que se fomenta en el lugar de trabajo a través del marco de evaluación. Además, el desarrollo profesional se extiende a niveles superiores de aprendizaje, y también se requiere la necesidad de demostrar habilidades efectivas de investigación y de presentación de informes académicos.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: el desarrollo de habilidades comunicativas y alfabetización comunicativa; el uso de datos cualitativos y cuantitativos para demostrar análisis, razonamiento y pensamiento crítico; y tareas que requieren la integración de otros dentro de un escenario de equipo y planificación y resolución de problemas.

Al finalizar exitosamente esta unidad, los estudiantes podrán demostrar habilidades de liderazgo a través de la dinámica del trabajo en equipo, y a través de la práctica reflexiva podrán evaluar las contribuciones realizadas como individuo y también de los demás. Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Diseño y desarrollo de bases de datos (7,5 créditos ECTS)

El objetivo de esta unidad es brindar a los estudiantes oportunidades para desarrollar una comprensión de los conceptos y cuestiones relacionadas con el diseño y desarrollo de bases de datos, así como proporcionar las habilidades prácticas para traducir esa comprensión en el diseño y la creación de bases de datos complejas.

Los temas incluidos en esta unidad son un examen de diferentes herramientas y técnicas de diseño; un examen de diferentes opciones de software de desarrollo; y una consideración de las características de desarrollo de una solución robusta y completamente funcional que cubra la integridad de los datos, la validación de los datos, la coherencia de los datos, la seguridad de los datos y las funciones avanzadas de consulta de bases de datos en múltiples tablas; interfaces de usuario apropiadas para bases de datos y otros sistemas vinculados externamente; crear informes/paneles de control complejos, probar el sistema según los requisitos del usuario y del sistema; y elementos de documentación completa del sistema.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán utilizar las herramientas adecuadas para diseñar y desarrollar un sistema de base de datos relacional para un problema sustancial. Podrán probar el sistema para garantizar que cumple con los requisitos del sistema y del usuario y documentar completamente el sistema proporcionando documentación técnica y de usuario. Para fines prácticos, esta unidad cubre bases de datos relacionales y herramientas y técnicas relacionadas. También se cubrirá una breve descripción general de las bases de datos orientadas a objetos.

Los estudiantes desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Seguridad (7,5 créditos ECTS)

El objetivo de esta unidad es proporcionar a los estudiantes conocimientos sobre seguridad, riesgos asociados y cómo las violaciones de seguridad afectan la continuidad del negocio. Los estudiantes examinarán medidas de seguridad que involucran autorización de acceso, regulación de uso, implementación de planes de contingencia y diseño de políticas y procedimientos de seguridad.

Esta unidad introduce a los estudiantes en la detección de amenazas y vulnerabilidades en la seguridad física y de TI, y cómo gestionar los riesgos relacionados con la seguridad organizacional.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran temas operativos y de diseño de seguridad de red, incluida la traducción de direcciones, DMZ, VPN, firewalls, AV y sistemas de detección de intrusiones. Se cubrirá el acceso remoto, al igual que la necesidad de realizar pruebas frecuentes de vulnerabilidad como parte del cumplimiento de las auditorías organizativas y de seguridad.

Los estudiantes desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

‍Gestión de un proyecto informático exitoso (7,5 créditos ECTS)

El objetivo de esta unidad es ofrecer a los estudiantes la oportunidad de demostrar las habilidades necesarias para gestionar e implementar un proyecto. Llevarán a cabo investigaciones e investigaciones independientes para llevar a cabo y ejecutar un proyecto informático que cumpla con las metas y objetivos apropiados.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes tendrán la confianza para participar en actividades de toma de decisiones, resolución de problemas y de investigación utilizando habilidades de gestión de proyectos. Tendrán el conocimiento y las habilidades fundamentales que les permitirán investigar y examinar conceptos informáticos relevantes dentro de un contexto relacionado con el trabajo, determinar resultados, decisiones o soluciones apropiadas y presentar evidencia a diversas partes interesadas en un formato aceptable y comprensible.

Arquitectura de Sistemas Informáticos (7,5 Créditos ECTS)

Esta unidad presenta a los estudiantes los fundamentos de la arquitectura de sistemas informáticos junto con los componentes y subsistemas integrados de hardware y software que habilitan y permiten la entrada, el procesamiento y la salida de datos. La unidad explora más a fondo los conceptos de sistemas operativos, administración de hardware y redes informáticas junto con las habilidades prácticas necesarias para diagnosticar, solucionar problemas y mantener sistemas informáticos teniendo en cuenta la seguridad de estos sistemas.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: CPU, memoria, dispositivos de entrada y salida, operaciones de ALU, ejecución de programas, sistemas operativos (incluidos kernel, sistemas de archivos, API y llamadas al sistema), administración de hardware, instalación, firmware, controladores de dispositivos, redes (incluidos los modelos OSI y TCP/IP), recopilación de información y errores, diagnóstico de fallas, seguridad y resolución de problemas.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán explicar el propósito y la función de los sistemas operativos, la relación entre los subsistemas integrados dentro de una unidad central de procesamiento, los componentes centrales de hardware y software asociados con las operaciones de la computadora y podrán configurar el hardware. y sistemas necesarios para establecer una red informática junto con técnicas prácticas de diagnóstico y resolución de problemas. Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

‍Diseño y desarrollo de sitios web (7,5 créditos ECTS)

Esta unidad presenta a los estudiantes los servicios básicos necesarios para alojar, administrar y acceder a un sitio web seguro antes de presentar y explorar los métodos utilizados por los diseñadores y desarrolladores para combinar tecnologías de back-end (del lado del servidor) con tecnologías de front-end (del lado del cliente). ). Para ayudar a garantizar que los nuevos diseñadores puedan diseñar y entregar un sitio que ofrezca una experiencia de usuario (UX) excepcional respaldada por una interfaz de usuario (UI) innovadora, esta unidad también analiza las razones, requisitos, relaciones, capacidades y características de los sistemas que utilizan. utilizarán y les brinda la oportunidad de explorar diversas herramientas, técnicas y tecnologías con principios de "buen diseño" para planificar, diseñar y revisar un sitio web de varias páginas.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: estructura de dominio, sistemas de nombres de dominio, protocolos web, servidores de bases de datos, marcos de desarrollo, publicación de sitios web, gestión de contenidos, optimización de motores de búsqueda, navegadores web, estándares HTML, CSS y preprocesamiento de CSS (LESS, SASS), modelos de presentación, diseño responsivo, entornos de desarrollo integrados, requisitos de usuario, diseño de interfaz, experiencia de usuario, branding, navegación, optimización y validación.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán explicar las tecnologías de servidor y los servicios de administración asociados con el alojamiento y la administración de sitios web seguros, clasificar las tecnologías, herramientas y software de sitios web utilizados para desarrollar sitios web, utilizar tecnologías, herramientas y técnicas de sitios web con buenos principios de diseño para crear un sitio web de varias páginas y crear y utilizar un plan de prueba para revisar el rendimiento y el diseño de un sitio web de varias páginas.

Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Año 2

Proyecto de Investigación en Informática (7,5 Créditos ECTS)

El objetivo de esta unidad es ofrecer a los estudiantes la oportunidad de participar en una investigación sostenida en un campo de estudio específico. La unidad permite a los estudiantes demostrar la capacidad y habilidad para identificar un tema de investigación, desarrollar metas, objetivos y resultados de investigación, y presentar los resultados de dicha investigación en formato escrito y verbal. La unidad también anima a los estudiantes a reflexionar sobre su participación en el proceso de investigación durante el cual las recomendaciones para el desarrollo personal futuro son puntos clave de aprendizaje.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes tendrán la confianza para participar en actividades de investigación y resolución de problemas que son parte de la función de un gerente.

Los estudiantes tendrán el conocimiento y las habilidades fundamentales que les permitirán investigar cuestiones y problemas en el lugar de trabajo, determinar soluciones apropiadas y presentar evidencia a diversas partes interesadas en un formato aceptable y comprensible.

Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, la síntesis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Inteligencia de Negocios (7,5 Créditos ECTS)

Esta unidad presenta a los estudiantes una variedad de herramientas, técnicas y tecnologías para adquirir datos y procesarlos en información significativa que puede usarse para respaldar funciones y procesos comerciales.

Dentro de esta unidad, los estudiantes examinarán el concepto de procesamiento empresarial en términos de captura, conversión y salida de información de datos. También se requerirá que los estudiantes definan las herramientas y tecnologías asociadas con la funcionalidad de inteligencia empresarial.

También se requiere el uso de herramientas y técnicas de inteligencia empresarial para demostrar la comprensión de un problema determinado. Finalmente, se espera que los estudiantes evalúen el impacto de la inteligencia empresarial en la toma de decisiones eficaz.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán apreciar la importancia de la inteligencia empresarial en términos de optimizar la toma de decisiones y el desempeño. Al explorar las herramientas, técnicas y sistemas que respaldan la inteligencia de negocios, los estudiantes tomarán conciencia del papel y la contribución que tienen estas tecnologías y metodologías y su importancia para las organizaciones.

Como resultado, los estudiantes desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Seguridad de la Red (7,5 Créditos ECTS)

Esta unidad presenta a los estudiantes los principios fundamentales de las prácticas de seguridad de redes. Dado que la Administración y Gestión de Sistemas son tareas importantes en el funcionamiento diario y la seguridad de los Sistemas de Información, las prácticas deficientes o inadecuadas pueden provocar la pérdida de datos, su integridad, reducciones de rendimiento, violaciones de seguridad o fallas totales del sistema. Es necesario realizar una planificación y disposiciones especiales para el soporte continuo de sistemas y redes, que representan una proporción significativa del presupuesto de TI. Con el uso generalizado de computadoras e Internet para clientes comerciales y consumidores domésticos, el tema de la seguridad sigue siendo una fuente de preocupación considerable.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: principios históricos de Seguridad de Red (NS) y aspectos asociados como Firewalls, Routers, Switches, MD5, SSL, VPN, AES, SHA-1/2, RSA, DES, 3DES; diferentes tipos de criptografía de clave pública y privada como Caesar Cipher, IPSec; tipos de ataques que se pueden realizar en una red y métodos para prevenir dichos ataques, como Man-In-the-Middle (escuchas), Denegación de servicio (DoS), Denegación de servicio distribuida (DDoS) (ping); Autoridad de certificación (CA); Aspectos de seguridad de 'La Nube' y contramedidas asociadas, como Nube Pública, Nube Privada, Nube Híbrida, Nube Comunitaria, Plataforma como Servicio (PaaS), Infraestructura como Servicio (IaaS), phishing, suplantación de identidad, Ataque DNS, inyección SQL, suplantación/control de direcciones MAC. Los cortafuegos y otras puertas de enlace se pueden utilizar como herramienta para la detección y prevención de intrusiones, ya que pueden ubicarse en el perímetro de la red para brindar seguridad.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán analizar con confianza varios tipos de medidas de seguridad de red, así como protocolos asociados, tipos criptográficos y ajustes de configuración de entornos de seguridad de red. Finalmente, los estudiantes podrán probar la seguridad de una red determinada para identificar y corregir vulnerabilidades.

Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

‍Computación en la nube (7,5 créditos ECTS)

Esta unidad está diseñada para desarrollar una comprensión del concepto fundamental de Cloud Computing, los segmentos de la nube y los modelos de implementación de la nube, la necesidad de Cloud Computing, una apreciación de los problemas asociados con la gestión de la arquitectura de servicios en la nube y desarrollar una conciencia crítica de la Cloud Computing basada. proyectos.

Los temas incluidos en la unidad son los paradigmas de redes, fundamentos de Cloud Computing, arquitectura de Cloud Computing, modelos de implementación, modelos de servicio, seguridad, impulsores tecnológicos y proveedores de servicios en la nube.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes comprenderán el concepto, la arquitectura y los servicios de Cloud Computing y obtendrán experiencia práctica en la configuración de un servicio en la nube de los principales proveedores como ECM, Google, Amazon, Microsoft, IBM, etc. implementar una plataforma en la nube simple utilizando software de código abierto con una plataforma de red adecuada.

Como resultado, los estudiantes desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Programación Avanzada (7,5 Créditos ECTS)

El objetivo de esta unidad es familiarizar a los estudiantes con estas características y sus mejores prácticas para garantizar que su código esté en línea con los estándares de la industria.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: programación orientada a objetos; polimorfismo, encapsulación, agregación/asociación de clases, constructores/destructores, herencia, clases abstractas, interfaces, contenedores, genéricos, introducción a patrones de diseño y lenguaje de modelado unificado (UML).

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán escribir código orientado a objetos utilizando patrones de diseño cuando sea necesario y podrán modelar su estructura de código en diagramas de clases UML. Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Programación Avanzada (7,5 Créditos ECTS)

El objetivo de esta unidad es familiarizar a los estudiantes con estas características y sus mejores prácticas para garantizar que su código esté en línea con los estándares de la industria.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: programación orientada a objetos; polimorfismo, encapsulación, agregación/asociación de clases, constructores/destructores, herencia, clases abstractas, interfaces, contenedores, genéricos, introducción a patrones de diseño y lenguaje de modelado unificado (UML).

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán escribir código orientado a objetos utilizando patrones de diseño cuando sea necesario y podrán modelar su estructura de código en diagramas de clases UML. Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

‍Creación de prototipos (7,5 créditos ECTS)

Esta unidad presenta a los estudiantes el papel, los conceptos básicos y los beneficios de la creación de prototipos en el proceso de diseño y desarrollo de aplicaciones de software. El objetivo de esta unidad es mejorar la comprensión del estudiante sobre la metodología, la terminología y los beneficios de la creación de prototipos en el diseño y desarrollo de aplicaciones de software seguras.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: la clasificación y terminología de las herramientas y técnicas de creación de prototipos, la relación entre los prototipos y las aplicaciones de software candidatas a lanzar, en qué se diferencian los prototipos de las aplicaciones de software candidatas a lanzar, categorizar los prototipos según su usuario final objetivo, funcionalidad y pruebas. requisitos, métodos de creación de prototipos, formas más apropiadas de prototipos para las diferentes categorías de pruebas, recopilación de conocimientos y resultados significativos de las pruebas de prototipos, ciclo de vida de lanzamiento de software y conceptos de creación de prototipos de software.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán explicar los conceptos básicos de creación de prototipos; planificar, construir y medir el éxito de un prototipo apropiado teniendo en mente un usuario final específico; y realizar pruebas para recopilar comentarios y datos significativos para mejorar un prototipo o una aplicación de software final.

Comercio electrónico y estrategia (7,5 créditos ECTS)

Dentro de esta unidad, los estudiantes comprenderán cómo y por qué las empresas y organizaciones desarrollan estrategias de comercio electrónico: para seguir siendo competitivos en el mercado global. Los estudiantes también apreciarán los elementos y recursos necesarios para configurar un sitio de comercio electrónico y participarán en el diseño e implementación de sus propias estrategias que en realidad formarían parte de un sitio de comercio electrónico seguro.

Los estudiantes examinarán el impacto que tiene el comercio electrónico en la sociedad y el mercado global para los consumidores, compradores y vendedores en términos de los beneficios y desventajas de las compras en línea. A través de la investigación, los estudiantes también investigarán las tecnologías involucradas en la creación de un sitio de comercio electrónico seguro en preparación para su propia estrategia de comercio electrónico.

Existe la expectativa de que los estudiantes ideen una estrategia basada en un elemento del comercio electrónico, como el diseño de un carrito de compras, un sistema de pedidos, un sistema de pagos o un sistema de marketing en línea, por ejemplo. Este diseño debe implementarse plenamente y evaluarse en consecuencia en términos de su éxito o fracaso.

Se explorarán los estándares y niveles de soporte, marketing, CRM, promoción y gestión de la cadena de suministro en el contexto del desarrollo de la estrategia de implementación.

Al completar con éxito esta unidad, el estudiante habrá adquirido conocimientos técnicos y prácticos sobre la estrategia, el diseño y el desarrollo del comercio electrónico. Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Recarga

• Las tecnologías informáticas en la sociedad (10 créditos ECTS)
• Proyecto de Investigación (20 Créditos ECTS)
• Ciberseguridad y hacking ético: introducción (10 créditos ECTS)
• Fundamentos de Bases de Datos (10 Créditos ECTS)
• Aplicaciones Distribuidas y Servicios Web (10 Créditos ECTS)
• Internet de las cosas: una introducción (10 créditos ECTS)
• Gestión y Seguridad de Redes (10 Créditos ECTS)
• Ingeniería del software: creación de productos de calidad (10 créditos ECTS)
• Desarrollo web: creación de aplicaciones eficaces (10 créditos ECTS)

¿Cómo aprenderás?

Primer y Segundo Año:

Las TIC son una materia tanto académica como práctica, por lo que se le enseñará con un método flexible en el aula, a través de diferentes formas, como conferencias, debates y actividades prácticas. Le proporcionamos actividades clave de lectura e investigación, y aprovechará al máximo nuestro portal de aprendizaje.

Nuestras aulas están equipadas con PC con Windows 7 y/o Linux y una amplia gama de software educativo y estándar de la industria de Microsoft, Oracle, Adobe y otros.

La mayoría de nuestros estudiantes traen sus propios portátiles, pero esto no es imprescindible ya que puedes utilizar las instalaciones de la escuela. Nuestro portal de aprendizaje Moodle le permite acceder a recursos electrónicos de aprendizaje, así como a debates electrónicos con profesores y otros estudiantes.

tercer año:

El año académico se compone de tres períodos de 10 semanas, conocidos como trimestres. Recomendamos alrededor de 20 horas de estudio por semana para completar un módulo de 20 créditos durante un trimestre de 10 semanas.

Si opta por realizar el plan de estudio acelerado mediante el cual estudiará dos módulos en un trimestre, le recomendamos 40 horas de estudio por semana.

Evaluación

Primer y segundo año

El propósito de la evaluación es garantizar que se ha producido un aprendizaje efectivo en el contenido de cada unidad. Se requiere evidencia de este aprendizaje, o la aplicación del aprendizaje, para cada unidad. La valoración de la evidencia se relaciona directamente con los criterios de valoración de cada unidad. La calificación de las calificaciones nacionales superiores de BTEC se realiza a nivel de unidad y de calificación.

Cada unidad completada con éxito se calificará como aprobado, mérito o distinción. Se otorga un aprobado por el logro de todos los resultados según los criterios de evaluación especificados. Se otorgan calificaciones de mérito y distinción por logros de nivel superior.

tercer año

Este curso se evalúa a través de 100% trabajo de curso con una variedad de métodos, como ensayos, informes de investigación, presentaciones, trabajo en grupo e informes prácticos.

Procedimientos de enseñanza, aprendizaje y evaluación

El desarrollo del alumno autónomo e independiente se ve reforzado aún más por una gama de herramientas y actividades de aprendizaje mejoradas por la tecnología. Los estudiantes tendrán acceso a una variedad de herramientas y actividades, brindando apoyo para actividades de investigación, diagnósticos personales, contenido adicional, debates en línea y técnicas de estudio autodirigidas. Se utilizarán diferentes métodos para tener en cuenta las diferentes preferencias de aprendizaje e incluirán, por ejemplo, conferencias presenciales o virtuales, estudios de casos, juegos de roles, debates, presentaciones de estudiantes, aprendizaje formativo y sumativo basado en la investigación y resolución de problemas. actividades.

El programa anima a los estudiantes a aplicar el aprendizaje en el lugar de trabajo y esta es una característica central de la estrategia de enseñanza y aprendizaje. Esto se logrará a través de una variedad de medios con el objetivo de fomentar y desarrollar la evaluación crítica y la capacidad de sintetizar y aplicar soluciones a problemas informáticos complejos de la vida real. Los enfoques de enseñanza y aprendizaje se aplicarán adecuadamente a cada grupo para lograr los mismos resultados de aprendizaje, pero a veces a través de métodos diferentes, facilitando al mismo tiempo el desarrollo de redes efectivas de apoyo entre pares y conjuntos de aprendizaje. Esto proporcionará una experiencia estimulante y ayudará a los estudiantes en su capacidad para evaluar críticamente y aplicar conocimientos y habilidades intelectuales a diferentes situaciones.

Se han ideado una serie de evaluaciones y los programas operan dentro del marco regulatorio de la Universidad y se ajustan a su normativa en materia de evaluación. Se ha adoptado un enfoque flexible al desarrollar la estrategia de evaluación, para tener en cuenta la naturaleza diversa de los grupos de estudiantes, así como las diferentes preferencias de aprendizaje de los estudiantes individuales.

Sistema de calificación

Durante los primeros dos años, cada unidad completada con éxito se calificará como aprobado, mérito o distinción. Se otorga un aprobado por el logro de todos los resultados según los criterios de evaluación especificados. Se otorgan calificaciones de mérito y distinción por logros de nivel superior.

Resumen de calificaciones

Para lograr un pase en una unidad

• Se han cumplido todos los resultados del aprendizaje y los criterios de evaluación asociados.

Para lograr mérito en una unidad.

• Requisitos de aprobación alcanzados
• Todos los descriptores de calificación de mérito alcanzados y todas las características indicativas prescritas.

Para lograr una distinción en una unidad

• Requisitos de aprobación y mérito alcanzados.
• Todos los descriptores de grado de distinción alcanzados y todas las características indicativas prescritas.

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