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Curso de enseñanza de fonética en la primera infancia - Universidad Tecnológica de Queensland

Aprenda qué es la fonética y cómo enseñarla en los primeros años.

Aprenda habilidades basadas en evidencia para enseñar fonética a niños pequeños

Enseñar intencional y explícitamente la relación entre letras y sonidos a través de pedagogías basadas en el juego es una parte crucial del desarrollo de la alfabetización de los niños. Existe un gran debate popular en torno a este tema, entre investigadores, profesores, padres y autoridades educativas. Este curso compartirá conocimientos y habilidades basados en la investigación sobre la alfabetización basada en códigos en la primera infancia.

¿Qué temas cubrirás?

• ¿Qué es la alfabetización relacionada con el código?
• ¿Qué es la fonética?
• ¿Por qué es importante la fonética en los entornos de la primera infancia?
• ¿Cuáles son algunas estrategias basadas en la evidencia para enseñar fonética?

¿Cuándo le gustaría empezar?

La FutureLearn cursos de FutureLearn ejecutan varias veces. Cada ejecución de un curso tiene una fecha de inicio establecida, pero puede unirse a él y trabajar en él después de que comience.

• Disponible ahora

¿Qué vas a lograr?

Al final del curso, podrá:

• Describir la alfabetización relacionada con el código, incluida la fonética, la conciencia fonémica y la conciencia fonológica.
• Explique por qué es importante enseñar y aprender la alfabetización relacionada con los códigos.
• Identificar una estrategia adecuada para enseñar la alfabetización relacionada con los códigos en entornos de la primera infancia.

¿Para quién es el curso?

Este es un curso general e introductorio dirigido a cualquier persona que ayude a los niños a prepararse para la escuela, incluidos padres, educadores y trabajadores de la educación y el cuidado de la primera infancia (AEPI), directores de centros, maestros de educación primaria y líderes educativos.

Para los educadores australianos, este curso se alinea con los siguientes estándares profesionales australianos para maestros (APST):

• Conoce el contenido y cómo enseñarlo
• 2,1, 2,5
  • 2,1, 2,5
• Participar en el aprendizaje profesional
• 6.1, 6.2, 6.3
• Interactuar profesionalmente con colegas
• 7.4

Para los educadores australianos en entornos antes de la escuela, este curso se alinea con el siguiente Estándar Nacional de Calidad (NQS):

• Área de calidad 1 - Programa educativo y práctica
• Elemento 1.2.1 Enseñanza intencional: los educadores son deliberados, decididos y reflexivos en sus decisiones y acciones.
• Elemento 1.2.2 Enseñanza y andamiaje de respuesta: los educadores responden a las ideas y el juego de los niños y amplían el aprendizaje de los niños mediante preguntas abiertas, interacciones y comentarios.
  • Elemento 1.2.1 Enseñanza intencional: los educadores son deliberados, decididos y reflexivos en sus decisiones y acciones.
  • Elemento 1.2.2 Enseñanza y andamiaje de respuesta: los educadores responden a las ideas y el juego de los niños y amplían el aprendizaje de los niños mediante preguntas abiertas, interacciones y comentarios.

¿Con quién aprenderás?

Stacey Campbell

Profesora de alfabetización infantil en la Facultad de Educación de la QUT. Soy un maestro experimentado cuya investigación explora la alfabetización relacionada con los códigos, la fonética y las creencias y prácticas de los maestros.

¿Quién desarrolló el curso?

Universidad Tecnológica de Queensland

QUT es una universidad australiana líder clasificada en el 1% de las mejores universidades del mundo según el Ranking Mundial de Universidades de la Educación Superior de 2019. Ubicado en Brisbane, atrae a más de 50.000 estudiantes.

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