MA en resolución de disputas
Dublin, Irlanda
Máster en Humanidades (MA)
DURACIÓN
2 años
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo completo, Tiempo parcial
PLAZO DE SOLICITUD
13 Feb 2026
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
23 Feb 2026
TASAS DE MATRÍCULA
EUR 7800 / per year *
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus, Mezclado
* Programa a tiempo completo - Ciudadano de la UE/Residente irlandés. Cuota anual para los solicitantes internacionales / no UE es € 10200; programa de maestría a tiempo parcial es una cuota de € 9500
La maestría es un programa interdisciplinario único e innovador que brinda a los estudiantes el conocimiento académico y las habilidades prácticas para resolver disputas entre partes de una manera no conflictiva. Al completar con éxito la maestría, los estudiantes reciben una calificación académica QQI Nivel 9. La resolución de disputas es uno de los campos y disciplinas académicas de más rápido crecimiento tanto en Irlanda como a nivel internacional, y ofrece oportunidades profesionales en los entornos corporativo, legal, educativo, político, de recursos humanos, de salud y comunitario, así como muchos otros.
La Maestría en Resolución de Disputas se centra en una amplia gama de procesos de resolución de disputas no contenciosos que incluyen arbitraje, mediación, asesoramiento en conflictos y negociación en varios sectores diferentes, incluidos el familiar, el comercial, la construcción y el lugar de trabajo. El plan de estudios es interdisciplinario y combina conceptos de derecho, gestión empresarial, relaciones internacionales, estudios de políticas, sociología, psicología y desarrollo organizacional.
La combinación de aprendizaje basado en la experiencia a través de juegos de roles y conferencias formales por expertos de la industria brindará a los estudiantes una comprensión práctica de una gama completa de este sector emocionante y de rápido crecimiento, y también está diseñado para personas nuevas en el campo. En cuanto a los profesionales que desean mejorar las capacidades y habilidades actuales en su campo elegido. La maestría en resolución de disputas es tan práctica como académica. El enfoque de la facultad que enseña el curso es proporcionar a los estudiantes las habilidades de resolución de disputas junto con la teoría para apoyar esas habilidades.
Protección de los alumnos matriculados
Independent College está autorizado a ofrecer a los estudiantes un seguro de protección de aprendices. El seguro de protección de los alumnos sólo entrará en vigor cuando cada alumno reciba su póliza de seguro" Cada alumno debe asegurarse de que recibe una Póliza de Seguro de Protección al Alumno a su nombre. O'Driscoll O'Neil proporciona el seguro de protección de los alumnos, que está suscrito por Hiscox Insurance Company Limited. La póliza de protección del alumno prevé la devolución de las tasas según lo especificado en la Ley de 2012. En algunas circunstancias, puede ser posible para un alumno transferirse a un programa similar en otro proveedor. En tales circunstancias, el alumno puede optar por recibir el coste de un programa académico similar alternativo. El traslado a otro programa es siempre sólo una segunda opción. La póliza de seguro de protección del educando se rige por el artículo 65(4)(b) de la Ley de 2012"
Metas y objetivos
El Máster en Resolución de Disputas (MADR) es un programa de nivel 9 que proporciona teoría esencial, conocimientos profundos, habilidades de investigación y formación a aquellos que deseen desarrollar habilidades esenciales para la resolución de disputas civiles y comerciales; para la resolución de disputas familiares y comunitarias; para aquellos que deseen ejercer como mediadores profesionales; y para aquellos que deseen profundizar su aprendizaje académico con conocimientos especializados del campo. La resolución de conflictos como campo de aprendizaje sigue creciendo en el sector educativo. Este crecimiento se debe a una serie de factores, entre los que se incluyen el hecho de que varias instituciones educativas reconocen ahora la resolución de conflictos como un área emergente de importancia académica; una mayor concienciación e interés públicos en el sector de la resolución de conflictos debido al aumento del apoyo judicial a procesos como la mediación; y una mayor cobertura por parte de los medios de comunicación irlandeses del potencial de los procesos de resolución de conflictos como métodos rentables y eficientes en el tiempo para la resolución de conflictos. Este crecimiento continúa teniendo en cuenta la promulgación de la Ley de Mediación n.º 27/2017 que se inició mediante S.I. 591 de 2017.
En el diseño del programa para el MADR, el equipo deseaba equilibrar los requisitos de la educación de Nivel 9 (en términos de resultados de aprendizaje, estudio autodirigido y apoyo al estudiante) con las demandas de la industria de graduados altamente capacitados con la capacidad de postularse. aquellas habilidades adquiridas en un entorno educativo.
El programa tiene como objetivo formar graduados con las habilidades prácticas necesarias para llevar a cabo mediaciones y negociaciones junto con el conocimiento teórico que sustenta el campo. Además, el programa tiene como objetivo formar investigadores independientes altamente calificados. Es importante enfatizar que el MADR no es simplemente un programa de capacitación. Ciertamente, dada la naturaleza del campo, hay elementos prácticos/de capacitación en el programa; sin embargo, también es un programa teórico con el requisito de que los graduados adquieran un conocimiento especializado y profundo del campo y que produzcan su propia investigación independiente. que refleja ese estándar. La importancia relativa de los elementos teóricos del programa y la aplicación práctica de los mismos se logra mediante los cambios propuestos en la estructura del programa.
Los objetivos generales del MADR son los siguientes:
- Proporcionar a los estudiantes conocimiento y comprensión de las teorías, conceptos y metodologías fundamentales del análisis de disputas.
- Proporcionar y desarrollar competencia profesional en las técnicas necesarias para definir y evaluar disputas.
- Proporcionar y desarrollar las habilidades necesarias para emplear un enfoque metódico y crítico a los desafíos en la gestión y resolución de disputas.
- Equipar a los alumnos con la capacidad de comunicar estrategias y soluciones en contextos de conflicto.
- Brindar a los alumnos el conocimiento y la base para continuar sus estudios de posgrado.
- Para facilitar el desarrollo por parte del alumno de habilidades aplicadas que son directamente complementarias y relevantes para el lugar de trabajo.
- Permitir al alumno identificar, desarrollar y aplicar habilidades analíticas creativas de investigación y resolución de problemas.
Acreditacion
Este programa está acreditado por QQI. Los estudiantes se graduarán con una Maestría reconocida internacionalmente en Resolución de Disputas.
Los graduados del programa pueden solicitar su afiliación a la Organización Irlandesa de Mediadores Profesionales (IPMO) como mediadores recién titulados.
El programa de máster puede cursarse a tiempo completo o a tiempo parcial. Nuestro horario a tiempo completo consta de tres semestres a través de un año académico, y es elegible para los estudiantes internacionales que deseen hacer uso de apoyo para una visa de estudiante.
Nuestro horario a tiempo parcial se ofrece en un periodo de 4 semestres a lo largo de dos cursos académicos. La opción a tiempo parcial no es adecuada para apoyar las solicitudes de visado de estudiante.
Tiempo completo - Semestre uno
- Comprensión de conflictos, causas, análisis y dinámica
- Principios de la teoría de la mediación
- Principios de la práctica de la mediación
- Principios de la teoría de la negociación
- Práctica de negociación aplicada
- Teoría y práctica del arbitraje
Tiempo completo - Segundo semestre
- Teoría de mediación avanzada
- Práctica de mediación avanzada
- Practica Restaurativa
- Métodos de busqueda
- Teoría y práctica de la resolución de disputas en el lugar de trabajo
- Resolución de disputas comerciales
Tiempo completo - Semestre tres
- Los estudiantes deben completar una disertación entre 15,000 a 20,000 palabras.
Tiempo parcial - Semestre uno
- Comprensión de conflictos, causas, análisis y dinámica
- Principios de la teoría de la mediación
- Principios de la práctica de la mediación
- Teoría del arbitraje
Tiempo parcial - Segundo semestre
- Teoría avanzada de la negociación
- Teoría de mediación avanzada
- Práctica de mediación avanzada
- Práctica de negociación aplicada
Tiempo parcial - Semestre tres
- Practica Restaurativa
- Métodos de busqueda
- Teoría y práctica de los métodos de resolución de disputas en el lugar de trabajo
- Resolución de disputas comerciales
Tiempo parcial - Semestre cuatro
- Los estudiantes deben completar una disertación entre 15,000 a 20,000 palabras.
Enseñanza y evaluaciones
La estrategia de enseñanza y aprendizaje del programa está diseñada para que el alumno progrese en los conceptos teóricos y prácticos de forma ordenada y lógica. La estrategia de evaluación está planificada para garantizar la aplicación práctica de los principios fundamentales del módulo y facilitar la retroalimentación, lo que sustenta la experiencia de aprendizaje general.
El objetivo principal de la estrategia de Independent College es que la enseñanza y la evaluación apoyen el aprendizaje. Además, la evaluación respalda los estándares basados en resultados de aprendizaje adecuados. La estrategia de enseñanza y evaluación del programa se basa en los Estándares Genéricos de Certificación QQI. Los resultados de aprendizaje del programa (PLO), los resultados de aprendizaje del módulo (MLO) y el atributo de graduado también orientan este proceso.
A lo largo del programa, los alumnos experimentarán una gama variada de estrategias de enseñanza y aprendizaje, que se eligen selectivamente, según el nivel, el contenido del módulo y la idoneidad para la evaluación. La mayoría de los módulos se entregarán principalmente a través de una combinación de conferencias y talleres prácticos, con tutoriales implementados para apoyar cuando sea necesario. Normalmente, el material se presentará durante las conferencias y talleres, el material presentado durante las conferencias y talleres se pondrá a disposición antes del tiempo de contacto, con documentación / recursos de apoyo también disponibles a través de Moodle para los alumnos.
Se prevé que los alumnos asimilarán gran parte del material mediante la resolución de problemas y ejercicios prácticos. Se hará hincapié en permitir que los alumnos examinen las descripciones de los problemas de ejercicio y prueben posibles soluciones en los talleres. Los tutoriales se utilizarán para permitir que los alumnos obtengan ayuda, refuercen temas más difíciles y brinden a los alumnos la oportunidad de recibir asistencia para un problema específico.
La enseñanza se centrará en que el alumno aplique las habilidades de resolución de problemas al material del programa existente. Las habilidades se desarrollarán a través de una variedad de mecanismos, por ejemplo:
- Tutoriales integrados con compromiso de la industria.
- Ejercicios de aprendizaje basados en problemas con profesionales del comercio.
- Co-entrega y conferencias magistrales sobre contenido curricular enfocado.
- Sesiones de taller de aplicación, habilidades de diagnóstico y resolución de problemas.
- Análisis de estudios de caso, revisión, crítica: aprendizaje reflexivo y habilidades de escritura.
- Aprendizaje mixto y entrega aula invertida
- E-learning dirigido
La evaluación formativa formará parte integral del proceso de aprendizaje del alumno, brindándole retroalimentación sobre las soluciones a los problemas planteados en clase y mediante la crítica y el cuestionamiento de las tareas en el entorno educativo. Esto permitirá que la evaluación de riesgos y un proceso de mejora continua formen parte del diseño de sus soluciones.
Además, la estrategia de enseñanza y aprendizaje se basa en la estrategia general de enseñanza y aprendizaje del Independent College , el esquema de evaluación y la estrategia de enseñanza y aprendizaje específica del módulo.
Resultados de aprendizaje del programa
Al finalizar el programa, los alumnos deben ser capaces de:
- Evaluar los principios sociales, psicológicos, teóricos y legales que sustentan las diferentes formas de resolución de disputas.
- Evaluar cómo operan las diferentes formas de resolución de disputas.
- Manejar diferentes procesos de resolución de disputas para llevar situaciones de conflicto a una conclusión efectiva y consensuada.
- Sintetizar una variedad de enfoques conceptuales para la teoría y la práctica de la resolución de disputas.
- Integrar una variedad de perspectivas sobre preocupaciones y problemas actuales en el campo de la resolución de disputas.
- Diseñar y presentar soluciones a situaciones de conflicto interpersonal.
- Compile la investigación a un nivel avanzado a través de una variedad de proyectos de investigación y una disertación importante con consideraciones éticas.
- Demostrar habilidades clave de comunicación y escucha activa y volverse críticamente consciente de sí mismo.
Los requisitos de entrada se describen a continuación:
- Graduados de Derecho: los candidatos deben tener un título de honores de segunda clase superior en derecho en el Nivel 8 (o equivalente). Los estudiantes con un título de honores de segunda clase inferior serán considerados. Las calificaciones de los candidatos con sede fuera de Irlanda se evaluarán utilizando el Sistema de Comparación Internacional NARIC. Esto asegura que haya igualdad de oportunidades para los estudiantes extranjeros.
- Graduados no legales: los candidatos deben tener un título de honores de segunda clase superior en el Nivel 8 (o equivalente). Los estudiantes con un título de honores de segunda clase inferior serán considerados. Las calificaciones de los candidatos con sede fuera de Irlanda se evaluarán utilizando el Sistema de Comparación Internacional NARIC. Esto asegura que haya igualdad de oportunidades para los estudiantes extranjeros.
- Los candidatos deben tener un mínimo de dos años de experiencia profesional. Dicha experiencia profesional se evaluará sobre la base de las Regulaciones del Colegio sobre Aprendizaje Experimental Acreditado, que pueden definirse como el aprendizaje logrado a través de la experiencia adquirida por un individuo fuera de los acuerdos de aprendizaje formalizados donde los resultados de aprendizaje están abiertos a evaluación por parte del Colegio.
- Los candidatos deberán completar un "evento puente" antes del comienzo del programa. El enfoque del curso será proporcionar a los graduados que no son de la ley una base en algunos de los conceptos básicos del sistema legal irlandés. La asistencia a este curso será obligatoria.
- Los candidatos que no posean un título de honor (o equivalente) pueden ser aceptados bajo las Regulaciones Académicas de la Universidad sobre la base del Aprendizaje Experimental Acreditado, que puede definirse como el aprendizaje logrado a través de la experiencia obtenida por un individuo fuera de los acuerdos de aprendizaje formalizados donde los resultados del aprendizaje son abiertos. a evaluación por el Colegio.
- Nivel de inglés equivalente a 6.5 IELTS o puntaje equivalente para estudiantes donde el inglés no es la lengua materna de los solicitantes.
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Independent College tiene como objetivo desarrollar graduados que sean:
- Académicamente excelente con un conocimiento profundo de su disciplina elegida, respaldado con habilidades bien desarrolladas de pensamiento crítico, análisis y reflexión.
- Comunicadores creativos, emprendedores, socialmente conscientes y efectivos.
- Líderes Activos con visión global.
- Comprometidos con el Aprendizaje Continuo.
Los estudiantes que estudian la Maestría en Resolución de Disputas deberían tener mejores oportunidades de carrera dentro de Irlanda, la UE y los sectores internacionales más amplios. Los tipos de empleo pueden incluir:
- Puestos de nivel gerencial del sector público
- Auto-empleo
- Membresía de Organismos Profesionales
- tercer sector
- Gestión del sector privado, gestión del cambio, resolución de conflictos en el lugar de trabajo