Licenciatura en Ciencias en Salud Pública
Boston, Estados Unidos de América
DURACIÓN
4 Years
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo completo
PLAZO DE SOLICITUD
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TASAS DE MATRÍCULA
USD 36.060 / per year
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus
becas
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Introducción
Como especialista en salud pública, usted tiene el poder de ayudar a proteger la salud de las poblaciones de todo el mundo que trabajan en áreas tales como disponibilidad de vacunas, legislación relacionada con la salud, aire limpio y accesibilidad al agua, problemas de sustancias adictivas o peligrosas, y más.
En este programa de cuatro años a tiempo completo, trabajará con educadores de clase mundial para desarrollar conocimientos en salud pública junto con una base sólida en las ciencias básicas, artes liberales y un sentido informado de los problemas de salud. Cuando se gradúe, estará preparado para comenzar una carrera significativa o continuar su educación a nivel de posgrado.
Estado de la misión
La misión del Programa de Licenciatura en Ciencias en Salud Pública es utilizar la orientación de la Asociación de Escuelas y Programas de Salud Pública, el Consejo de Educación para la Salud Pública y la Asociación Estadounidense de Colegios y Universidades para ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades necesarias. aplicar los principios de salud pública de promoción de la salud y prevención de enfermedades a su futura carrera o colocación en una escuela de posgrado. Esta misión reconoce la gran oportunidad para la aplicación de habilidades de salud pública a través de una amplia gama de experiencias, tanto educativas como ocupacionales. Además, el programa tiene como objetivo impartir una "cultura de salud pública" que proporcione principios rectores mediante los cuales los estudiantes enmarcan sus discusiones, acciones y esfuerzos futuros.
Galería
Admisiones
Becas y Financiamiento
Plan de estudios
Año I-Otoño
- Laboratorio de Biología I
- Biología I: Biología Celular y Molecular
- Principios químicos I (con laboratorio)
- Escritura expositiva I
- Cálculo I
- Seminario de primer año
Año I - Primavera
- Biología II: Biología de Organismos (con laboratorio)
- Principios químicos II (con laboratorio)
- Escritura Expositiva II
- Cálculo II
- Cultura, identidad y vida pública estadounidenses
Año II - Otoño
- Introducción a la salud pública.
- Informática de salud
- Introducción a la Psicología
- Estadística
- optativa general
Año II - Primavera
- Promoción de la salud
- Microbiología médica con laboratorio
- Antropología cultural
- Evolución de las Profesiones Sanitarias
- optativa general
Año III - Otoño
- Introducción a la comunicación interpersonal para profesionales de la salud
- Bioestadística
- Ética sanitaria
- Electivas generales
Año III - Primavera
- Plagas del pasado, presente y futuro
- Epidemiología
- Medio ambiente y salud
- optativa general
Año IV - Otoño
- Electiva de Ciencias del Comportamiento
- Electivas de salud pública
- Electiva de Humanidades
Año IV - Primavera
- Políticas públicas y salud pública
- Electivas de salud pública
- Colocación de campo
Cursos básicos obligatorios de salud pública
- Promoción de la salud
- Microbiología médica con laboratorio
- Plagas pasadas, presentes y futuras
- Informática de salud
- Bioestadística
- Introducción a la salud pública
- Epidemiología
- Medio ambiente y salud
- Políticas públicas y salud pública
- Evolución de las Profesiones Sanitarias
Electivas de salud pública
- Salud psicológica
- Salud Conductual
- Estrés y enfermedad
- Biología Molecular
- Microbiología Avanzada (con laboratorio)
- La sexualidad humana
- Salud de la comunidad
- Introducción a la prestación de atención médica
- Administración de salubridad
- Antropología Médica
- Los cigarrillos en la cultura estadounidense
Resultado del programa
Los estudiantes del programa de Salud Pública toman un plan de estudios con una base sólida en ciencias básicas, artes liberales y un sentido informado de los problemas de atención médica que desarrolla los conocimientos y habilidades necesarios para aplicar los principios de salud pública de promoción de la salud y prevención de enfermedades en su futura carrera. o colocación en una escuela de posgrado. Al final del programa de Salud Pública, los estudiantes habrán desarrollado competencia en los siguientes dominios de aprendizaje:
Conocimiento de las culturas humanas y del mundo físico y natural en su relación con la salud individual y de la población.
Los estudiantes obtendrán este conocimiento a través del estudio de ciencias y matemáticas, ciencias sociales, humanidades, historia, idiomas y artes. Centrado en el compromiso con cuestiones amplias, tanto contemporáneas como duraderas.
Habilidades intelectuales y prácticas
Los estudiantes obtendrán estas habilidades a través de la investigación y el análisis, el pensamiento crítico y creativo, la comunicación oral y escrita, la alfabetización cuantitativa, la alfabetización informacional, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Estas habilidades deben practicarse ampliamente, en todo el plan de estudios, en el contexto de problemas, proyectos y estándares de desempeño cada vez más desafiantes.
Responsabilidad personal y social
Los estudiantes demostrarán conocimiento y compromiso cívicos: conocimiento y competencia intercultural local y global, razonamiento y acción éticos, fundamentos y habilidades para el aprendizaje permanente. El aprendizaje de los estudiantes debe basarse en la participación activa en diversas comunidades y desafíos del mundo real.
Aprendizaje Integrativo y Aplicado
Los estudiantes demostrarán síntesis y logros avanzados en estudios generales y especializados. Esto se demuestra mediante la aplicación de conocimientos, habilidades y responsabilidades a nuevos entornos y problemas complejos.
Dominio de fondo
Los estudiantes deben estar expuestos a las siguientes áreas de contenido: ciencias, ciencias sociales y del comportamiento, matemáticas/razonamiento cuantitativo, humanidades/bellas artes.
Dominios de salud pública
Descripción general de la salud pública: los estudiantes deben tener una introducción a la historia y la filosofía de la salud pública, así como a sus valores, conceptos y funciones fundamentales en todo el mundo y en la sociedad.
Experiencia acumulada y experiencia de campo
Los estudiantes deben tener oportunidades para integrar, aplicar y sintetizar conocimientos a través de actividades acumulativas y experienciales.
Áreas transversales
Los estudiantes deben estar expuestos a conceptos y experiencias necesarios para el éxito en el lugar de trabajo, la educación superior y el aprendizaje permanente.