The National University of Ireland, Maynooth MA Desarrollo Internacional
The National University of Ireland, Maynooth

The National University of Ireland, Maynooth

MA Desarrollo Internacional

Maynooth, Irlanda

Máster en Humanidades (MA)

1 año

Inglés

Tiempo completo

Sep 2026

EUR 16.000

La educación a distancia, En el campus

El Máster en Desarrollo Internacional a tiempo completo es un programa de maestría presencial de un año de duración, diseñado para preparar a los participantes para trabajar en desarrollo internacional en entornos comunitarios, de gobierno local, de educación para jóvenes y adultos o de ONG. Ofrece a los estudiantes la oportunidad de explorar teorías contemporáneas sobre el cambio social y el desarrollo, así como de analizar políticas y prácticas de desarrollo. Desarrolla habilidades, especialmente en relación con la reflexión crítica, la investigación, el liderazgo, el trabajo con grupos y la planificación, gestión y evaluación de proyectos de desarrollo.

Está dirigido a participantes de nivel avanzado con título universitario o cualificación equivalente y experiencia laboral en el ámbito del desarrollo en Irlanda o en otros países del Norte o del Sur Global. Se valora especialmente la participación de líderes, facilitadores y gestores de proyectos de desarrollo comunitario, personal de organismos gubernamentales y de desarrollo, personas involucradas en la pastoral, investigadores, educadores para el desarrollo, voluntarios y activistas. Este curso también es relevante para académicos de países del Sur Global que se dedican a la docencia y la investigación en desarrollo. También se reservan plazas para recién graduados que deseen continuar sus estudios antes de iniciar una carrera profesional en el ámbito del desarrollo.

Los estudiantes pueden especializarse dentro del programa eligiendo entre una serie de áreas electivas que mejor se adapten a su área de interés.

La Maestría en Desarrollo Internacional aplica un enfoque participativo y centrado en el alumno. Esto, combinado con la diversidad de grupos de estudiantes a tiempo completo y parcial, crea un entorno de aprendizaje único que se basa tanto en la diversidad de experiencias de los participantes como en el conocimiento y la experiencia de los facilitadores e instructores.