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Licenciatura (con matrícula de honor) en Primera Infancia

The degree provides opportunities for you to develop and demonstrate knowledge and understanding, qualities, skills and other attributes in the following areas:

Knowledge and understanding

Al finalizar este grado, obtendrá el conocimiento y la comprensión de:

• Cómo crecen, se desarrollan y aprenden los niños durante la infancia, con especial atención desde el nacimiento hasta los 8 años
• The principles, theories and multiple perspectives on early childhood
• The diverse social, cultural and historical constructions of the child and childhood and the significance of family, community and ecological contexts
• Los derechos de los niños y el impacto de las desigualdades en los niños, las familias y sus comunidades en todo el mundo
• The process of inclusion and the development of inclusive practice to promote equality and participation
• Safeguarding principles and legal frameworks and the importance of multi-agency working
• The importance of children’s voices and their perspectives
• Paradigmas de investigación en la primera infancia y la gama de metodologías de investigación utilizadas en la primera infancia y cómo la investigación puede informar la práctica.

Cognitive skillsOn completion of the degree you will be able to:

• Analyse and discuss competing concepts, theories, research and practice critically and systematically
• Identify and reflect on your own and others’ values and positions and consider the implications for practice
• Reflect upon the role of the researcher and the ethical considerations for the study of children and their families
• Take different perspectives on issues and problems to present, develop and summarise arguments and arrive at supported conclusions.

Practical and/or professional skillsOn completion of the degree you will be able to:

• Demonstrate the ability to constructively critique theories and research in the area of early childhood
• Demonstrate the knowledge and awareness of the skills needed for different pedagogical approaches, including the formation and promotion of mutually respectful relationships with children, families, colleagues and other professionals.
• Use the communication skills and tools necessary to converse, debate, negotiate, persuade and challenge the ideas of others
• Develop sensitivity and awareness of different contextual and inter-personal factors that shape behaviour and social interaction
• Recognise the importance of contributing, collaborating and taking leadership responsibility within a team.

Key skills

On completion of the degree you will be able to:

• Organise and synthesise arguments associated with early childhood
• Communicate and write accurately and clearly in different genres that take account of purpose and content
• Read independently and purposefully, identifying and recording what is relevant from a range of resource material and different media
• Comprender y participar en prácticas digitales y compartir contenido digital en actividades colaborativas.

This top-up degree has one stage, comprising 120 credits.

• Comenzarás en la Etapa 3 , donde estudiarás dos módulos de 60 créditos.

Stage 3 (120 credits)

You'll study both of the following:

• Young lives, parenting and families (KE322)
• Contemporary research with children and young people (E320)

Teaching, Learning and Assessment Methods

El conocimiento y la comprensión de los niños desde el nacimiento hasta los ocho años y otros grupos de edad como parte de la contextualización de sus estudios, el desarrollo de investigaciones interdisciplinarias, el conocimiento y la base de políticas que sustentan el trabajo multiinstitucional se desarrollan a través de los principales materiales didácticos y preguntas, tareas y actividades en el texto.

El material didáctico principal se ofrece a través de módulos de aprendizaje abierto apoyados e incluye textos de módulos, material audiovisual y lectura dirigida. La evaluación sumativa se realiza mediante tareas escritas calificadas por el tutor (TMA) y mediante tareas/exámenes de final de módulo, cuando corresponda. Los tutores apoyan su desarrollo a través de asistencia telefónica y en línea, correos electrónicos, tutoriales y comentarios escritos sobre las tareas.

Las habilidades cognitivas se evalúan mediante asignaciones de módulos. Estos le permitirán demostrar su capacidad para estructurar un argumento claro y razonado, y analizar críticamente los problemas del módulo. También le permitirán demostrar habilidades de pensamiento independiente; demostrar su comprensión de los conceptos teóricos y los principios subyacentes para la práctica que se aplican a los niños, la niñez y las familias en diferentes contextos; y mostrar evidencia de reflexión y utilizar métodos de investigación apropiados.

Las habilidades clave se promueven dentro de los materiales de aprendizaje y como parte de la evaluación continua.

Los criterios de evaluación de las TMA requieren que usted demuestre su capacidad para comunicarse de manera efectiva y adecuada en una variedad de formatos. También se abordan habilidades de aprendizaje centradas en la planificación, la autoevaluación, la identificación de fortalezas y debilidades, el establecimiento de prioridades y objetivos, y la revisión y reflexión. Se fomentará el trabajo en equipo a través de estudios de casos, actividades centradas en la práctica y alentando a los estudiantes a trabajar juntos electrónicamente. Las oportunidades para desarrollar habilidades personales en TIC serán un componente de todos los módulos del título.

Las habilidades profesionales se desarrollan como parte de:

• Una mayor conciencia y comprensión de las buenas prácticas.
• Comprender la importancia de compartir información y desarrollar prácticas analíticas críticas sobre escuchar a los niños, promover el bienestar de los niños y el trabajo entre agencias.
• Apoyar el aprendizaje y el desarrollo de los niños utilizando materiales didácticos y reflexión centrada en la práctica.

Habilidades para el desarrollo profesional

Este título está diseñado para contribuir al desarrollo de una fuerza laboral altamente cualificada y eficaz, así como a servicios integrados y coherentes para la infancia. Además de conocimientos especializados y comprensión de la primera infancia, enfatiza el pensamiento independiente, desarrolla habilidades analíticas y comunicativas, y te ayudará a convertirte en un escritor con claridad y seguridad, atributos muy valorados por los empleadores.

Adquirirás un amplio conjunto de habilidades de empleabilidad, entre las que se incluyen:

• Analizar, evaluar críticamente y comunicar eficazmente información a otros.
• Competencia en trabajo en equipo y en proyectos, apoyando y/o supervisando a otros.
• Organizar, sintetizar y cuestionar opiniones y argumentos
• Evaluar la idoneidad de diferentes enfoques para la resolución de problemas
• Gestionar y organizar el tiempo, los recursos y la información para apoyar la toma de decisiones
• Reflexionar sobre su propio aprendizaje y desempeño y tomar medidas para mejorarlo
• Utilizar las TIC de forma eficaz y ser capaz de interpretar datos.

Relevancia profesional

Esta Licenciatura (con honores) en Educación Infantil Temprana es una base excelente para acceder a diversas carreras profesionales que trabajan con y para niños pequeños y sus familias. Si ya trabaja, el título podría permitirle acceder a un puesto directivo. Tenga en cuenta que se trata de una cualificación centrada en la práctica, no basada en ella, sin elementos de práctica observada y evaluada, por lo que no se considera completa ni relevante para el cálculo de la ratio personal-niño en centros de educación infantil temprana .

El título también es adecuado para quienes deseen desarrollarse profesionalmente en los ámbitos de la docencia, la salud o el trabajo social. Tenga en cuenta que, para los estudios de posgrado, se suele exigir una calificación de 4 (C) o superior en el GCSE en inglés y matemáticas, y para la docencia también se requiere una calificación de 4 (C) en el GCSE en ciencias.

La Licenciatura (con honores) en Primera Infancia puede ser útil si está interesado en recibir capacitación adicional para la Formación Inicial de Maestros de Primera Infancia (Estatus de Maestro de Primera Infancia: desde el nacimiento hasta los 5 años) o calificaciones de posgrado en enseñanza primaria con Estatus de Maestro Cualificado (QTS).

Sin embargo, no podemos garantizar la progresión automática a la formación inicial docente (FDI). Consulte con su proveedor local de formación FDI sobre su política de admisión. Para obtener información actualizada, consulte el sitio web del Departamento de Educación de Inglaterra; el sitio web de Teach in Scotland; y el sitio web de Formación y Educación Docente de Gales.

Otras carreras

Muchos trabajos de postgrado están abiertos a graduados de cualquier disciplina, particularmente en negocios, finanzas, consultoría de gestión y el sector público. Algunas carreras pueden requerir más estudios, capacitación y / o experiencia laboral más allá de su título.

Con nuestro enfoque único de aprendizaje a distancia, puedes estudiar desde casa, el trabajo o mientras viajas.

Tendrás algunas fechas límite de evaluación que cumplir, pero por lo demás, serás libre de estudiar en los momentos que te convengan, adaptando tu aprendizaje al trabajo, la familia y la vida social.

Para cada uno de sus módulos, utilizará solo recursos en línea o una combinación de materiales en línea e impresos.

Cada módulo que estudies tendrá un sitio web del módulo con

• Un planificador de estudios semana a semana que te ofrece una guía paso a paso a través de tus estudios.
• Materiales del curso como lecturas, vídeos, grabaciones y actividades de autoevaluación.
• Foros de módulos para debates y actividades colaborativas con otros estudiantes
• Detalles de cada tarea y sus fechas de entrega
• Un sistema de reserva de tutorías, salas de tutorías en línea y los datos de contacto de su tutor.
• Versiones en línea de algunos materiales y recursos del módulo impreso.