Oxford Brookes University

Maestría en Evaluación y Gestión del Impacto Ambiental

Aprendizaje y evaluación

Hemos desarrollado los módulos en estrecha consulta con los principales profesionales, por lo que el contenido del curso:

• responde a los impulsores clave de la industria
• sigue el último pensamiento conceptual
• refleja las mejores prácticas internacionales.

La Maestría consta de:

• módulos de cuatro núcleos
• el módulo de métodos de investigación
• una disertación final.

El PGCert y el PGDip se ofrecen como premios de 'salida'. Si desea graduarse con uno de estos premios, solicite la maestría en primera instancia.

También es posible tomar módulos individuales como estudiante asociado, ya sea para desarrollo personal o profesional (CPD).

Módulos de estudio

módulos obligatorios

• Evaluación de Impacto Ambiental Efectiva y Proporcionada (30 créditos)
  Las nociones de 'eficacia' son fundamentales para el debate de EIA/ESIA tanto en las comunidades de investigación como de práctica, lo que genera llamados a una evaluación más proporcionada que refleje mejor la importancia de los impactos de los proyectos de desarrollo. Este módulo explora el proceso sistemático de EIA/ESIA y los fundamentos conceptuales de la efectividad para promover la comprensión de los ciclos de diseño y planificación del desarrollo donde EIA/ESIA tiene el mayor potencial para dar forma a resultados sostenibles.
• Trabajo Colaborativo y Co-Creación de Conocimiento (30 créditos)
  La importancia del trabajo colaborativo y los desafíos y la brecha de habilidades asociados con la comunicación y la gestión del conocimiento han sido ampliamente reconocidos en el contexto de la EIA/ESIA multidisciplinaria. En este módulo, desarrollará la comprensión conceptual y los conocimientos prácticos necesarios para trabajar en colaboración y de manera efectiva con diversas partes interesadas para aprovechar el conocimiento para promover la toma de decisiones informada.
• Gestión de Riesgos Ambientales y Sociales: Nuevas Fronteras en la Toma de Decisiones (30 créditos)
  Este módulo examina nuevos conceptos en la gestión de riesgos ambientales y sociales que están demostrando evidencia de tracción en términos de investigación, desarrollo de políticas y 'prácticas de vanguardia'. Esto incluye enfoques que buscan incorporar los costos totales de los proyectos de desarrollo y las operaciones en curso (por ejemplo, el concepto de servicios ecosistémicos, el enfoque de capital natural y la economía circular) y cuestiones como la gestión del carbono, la resiliencia climática y la "preparación para el futuro". El módulo examina críticamente la incorporación potencial de estos nuevos conceptos en los procesos de evaluación y gestión asociados con los principales proyectos de desarrollo.
• La transformación digital: hacia una evaluación de impacto inteligente (30 créditos)
  Este módulo desarrolla el conocimiento y las habilidades necesarias para comprometerse críticamente con el llamado a una EIA/ESIA más 'inteligente', es decir, el uso de las TIC para aprovechar nuevas oportunidades para la interacción y el compromiso de las partes interesadas con propuestas de desarrollo, información de evaluación y la gestión continua de impactos. El módulo enfatiza la información geoespacial y el análisis espacial (SIG) con referencia a las etapas clave del proceso de EIA/ESIA; tecnologías y estrategias para la participación en la 'Era Social'; y el uso de oportunidades técnicas para la colaboración creativa, por ejemplo a través del Modelado de información de construcción (BIM). El módulo concluye creando conciencia sobre la ciudadanía digital y la ética cibernética, la 'seducción de lo digital' y los posibles futuros digitales.
• Métodos de investigación aplicada (10 créditos)
  Este módulo examina los fundamentos del diseño de la investigación, destacando la diferencia entre los enfoques cualitativos y cuantitativos y explorando cómo se pueden recopilar y analizar los datos para producir conocimientos válidos. También proporciona una descripción general de técnicas de investigación particulares que probablemente sean apropiadas para su uso dentro de la disertación.

Proyecto final

• Disertación (50 créditos)
  La disertación es una continuación de Métodos de investigación aplicada y tiene como objetivo generar nuevos conocimientos y también desarrollar su capacidad para realizar investigaciones rigurosas, planificar y ejecutar un proyecto extenso y comunicar ideas complejas de manera efectiva.

Aprendizaje y enseñanza

Usamos un enfoque 'aplicado' para el aprendizaje, a veces llamado 'aprendizaje basado en problemas' o PBL. Trabajará en grupos y aprenderá descifrando activamente los problemas. Estos están adaptados de situaciones reales complejas y estudios de casos.

Estudiantes a tiempo completo

Nuestros métodos de enseñanza incluyen:

• conferencias
• seminarios
• tutoriales
• Talleres de trabajo.

El tiempo de estudio durante el semestre generalmente consiste en:

• dos sesiones de 2 horas por semana para cada uno de los dos módulos principales
• una sesión semanal de 2 horas para métodos de investigación (que se reduce a aproximadamente dos sesiones de clase en el semestre 2)
• aprendizaje independiente y trabajo en las tareas del curso.

Modo de aprendizaje abierto (a distancia)

El material de aprendizaje en línea se proporciona a través de nuestro entorno de aprendizaje virtual (VLE). Los métodos de enseñanza incluyen:

• seminarios web
• conferencias grabadas
• Foros de discusión
• Sesiones de preguntas y respuestas.

Tendrás la oportunidad de contacto presencial dentro de los Períodos de Estudio Intensivo.

Los graduados anteriores en nuestros cursos de posgrado en este campo han desarrollado carreras tales como:

• consultoría ambiental y práctica de planificación ambiental, por ejemplo trabajando para empresas como WSP, Ramboll, AECOM, ERM, RPS Group, Savills Ltd, Amec Foster Wheeler, Golder Associates, Nicholas Pearson Associates, Pegasus Group, Waterman Group, Arcadis, Mott MacDonald, entre muchas otras
• gerentes ambientales y oficiales de EIA / Sostenibilidad con agencias reguladoras y departamentos gubernamentales, tanto en el Reino Unido como a nivel internacional
• funcionarios ambientales dentro de la industria, por ejemplo, el sector minero, la generación de energía, el sector automotriz
• funcionarios de organismos reguladores y no estatutarios y ONG.

Los estudiantes de tiempo completo tienen la oportunidad de ponerse en contacto con nuestros estudiantes de aprendizaje a distancia, que generalmente tienen un empleo de tiempo completo en el campo. Se alienta a todos los estudiantes a formar parte de nuestra red virtual de exalumnos que se encuentra alojada en LinkedIn.