Queen's University Belfast

Maestría en Psicología Clínica de la Salud

El Máster en Psicología Clínica de la Salud proporciona una sólida formación en psicología clínica de la salud, incluyendo investigación, teoría y aplicaciones prácticas. Este programa resultará de interés para los graduados que deseen desarrollar una carrera como psicólogos aplicados, ya sea continuando su formación en investigación o doctorado, especializándose en psicología clínica o desempeñando otros roles relacionados con la salud.

Empleo después del curso

El enfoque del curso también apoya a los graduados para que se incorporen a carreras en la formulación de políticas de salud, el desarrollo de servicios, la salud pública, puestos de apoyo en psicología y el sector benéfico y voluntario. Asimismo, les proporciona las habilidades y el conocimiento necesarios para trabajar en organizaciones no gubernamentales u otros puestos profesionales en el ámbito de la salud global. La variedad de habilidades profesionales y de investigación que desarrollan nuestros graduados favorece su empleabilidad en el tercer sector o en el sector privado.

Si bien este curso ofrece un excelente punto de partida para quienes aspiran a ser psicólogos aplicados, no otorga una titulación directa para la práctica clínica en el Reino Unido. Para ser psicólogo clínico, se requiere un doctorado de tres años en Psicología Clínica. Sin embargo, esta maestría sienta las bases para la formación clínica posterior y el desarrollo profesional en este campo. Para obtener más información sobre cómo desarrollar una carrera en psicología en el Reino Unido, el sitio web de la Sociedad Británica de Psicología es un excelente recurso.

Premio Graduate Plus/Future Ready por habilidades extracurriculares

Además de su programa de grado, en Queen's puede tener la oportunidad de adquirir habilidades más amplias para la vida, académicas y de empleabilidad. Por ejemplo, prácticas, trabajo voluntario, clubes, sociedades, deportes y mucho más. Entonces, no solo se gradúa con un título reconocido de una universidad líder en el mundo, sino que también tendrá experiencia práctica nacional e internacional, además de una exposición más amplia a la vida en general. A esto lo llamamos Graduate Plus/Future Ready Award. Es lo que hace que estudiar en Queen's University Belfast sea especial.

Estructura del curso

Este máster incluye módulos impartidos que abarcan contenido clínico en salud y métodos de investigación. Un tercio del máster corresponde a una tesina.

Colocación opcional

Los estudios realizados a empleadores sugieren que los graduados que han adquirido experiencia laboral durante sus estudios tienen ventaja a la hora de solicitar empleo. En vista de estos resultados, ofrecemos a nuestros estudiantes un módulo de prácticas opcional.

Trabajamos con diversas organizaciones que interactúan con poblaciones relacionadas con la salud clínica para conseguir proyectos que permitan a los estudiantes desarrollar habilidades valiosas en:

• Investigar un área particular de la salud clínica
• Comprender la experiencia vivida de las personas que experimentan dificultades
• Desarrollar y probar estrategias e intervenciones basadas en la evidencia.
• Comunicar mensajes importantes sobre la salud
• Evaluar el impacto
• Redacción de un informe o desarrollo de un paquete de recursos

Las poblaciones clínicas con las que nuestros estudiantes adquieren experiencia trabajando y los ejemplos de proyectos son:

• Desarrollo de un programa de transición para apoyar a las personas con adicciones en su reinserción a la vida comunitaria desde una unidad de atención residencial.
• Evaluación del programa Take 5 y desarrollo de un nuevo programa para apoyar la salud mental positiva en los jóvenes.
• Desarrollo de recursos psicoeducativos para pacientes que se han sometido a cirugía plástica tras un accidente traumático.
• Evaluación del impacto en un programa de arte y deporte para adultos con daño cerebral adquirido
• Investigación y desarrollo de recursos para docentes y padres de niños que experimentan ansiedad en el ámbito escolar.
• Investigación sobre el impacto de la salud y el bienestar de los empleados en la prestación de atención al paciente
• Investigación y desarrollo de una intervención para aumentar la concienciación y reducir el uso del vapeo.
• Desarrollo de un marco comunitario para el bienestar emocional
• Desarrollo de una plataforma de apoyo en línea para ayudar a las personas con TDAH en el trabajo.
• Desarrollo de un centro de bienestar con enfoque en el trauma para mujeres sin hogar
• Investigación sobre factores del envejecimiento, como el bienestar cognitivo, social y emocional de los residentes en viviendas tuteladas y el desarrollo de la prestación de servicios.

Los estudiantes solicitan el proyecto que mejor se ajuste a sus habilidades, experiencia o aspiraciones y se les asigna a una organización durante 15-20 días en el segundo semestre para llevarlo a cabo. Reciben apoyo integral de un profesional de la organización, que no necesariamente será un psicólogo.