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Doctorado en línea

Grupo objetivo del título de doctorado

Estudiantes del Programa de Doctorado

Los estudiantes de doctorado pueden ser personas a mitad de su carrera que ya se han consolidado como líderes empresariales o que están en vías de ser nombrados para puestos ejecutivos y que cuentan con el apoyo de su organización para el desarrollo de sus ambiciones académicas. Los doctorandos también pueden ser estudiantes de veintitantos años que destacaron en sus títulos de grado y máster y están listos para dar el siguiente paso en la investigación académica. El título está dirigido tanto a profesionales con amplia experiencia en su campo, acostumbrados a identificar y abordar diversos problemas de la vida real, como a investigadores cuya principal fortaleza reside en el conocimiento teórico.

El título de Doctor en Filosofía puede abrir un amplio abanico de oportunidades profesionales en distintos entornos, desde la docencia en universidades o instituciones de educación superior hasta puestos de alta dirección, pasando por la consultoría o incluso un mayor espíritu emprendedor.

Fases de la investigación doctoral

Este programa de Doctorado en Filosofía cuenta con un sistema de hitos claro, compuesto por ocho fases sucesivas. Los estudiantes se matriculan inicialmente como estudiantes de MPhil. La categoría de matriculado asciende a doctorado tras al menos 24 meses de estudio a tiempo parcial, una vez que el candidato aprueba la entrevista de transferencia. La transferencia se permite si se demuestra claramente el progreso en su trabajo (Fase Cinco). El sistema de hitos aplicado proporciona un riguroso sistema de control de calidad que garantiza que solo quienes alcanzan el nivel académico esperado puedan continuar su carrera.

Fase 1: Desarrollo de una carta de intención

La Fase Uno consiste en la redacción de una Carta de Intención de 1000 palabras destinada a comunicar las intenciones del candidato con respecto al área de estudio.

Fase 2: Desarrollo de una propuesta de investigación

Una respuesta afirmativa a la Carta de Intención del Comité de Doctorado del SMC constituye la aprobación para que el candidato proceda a la elaboración formal de la Propuesta de Investigación. La extensión de la propuesta debe ser de aproximadamente 3000 palabras.

Fase 3: Entrevista de propuesta de investigación

La propuesta es revisada por el Comité de Doctorado del SMC, seguida de una presentación, entrevista y sesión de preguntas y respuestas.

Fase 4: Inicio de estudios

La fase de investigación comienza una vez que el candidato recibe una carta formal de aceptación, que incluye el título aprobado de la tesis, el supervisor y co-supervisor, y el plazo en el que debe realizarse la tesis.

Fase 5: Entrevista de transferencia de MPhil a PhD

La transferencia se produce siempre que el trabajo presentado sea aprobado por la Junta Examinadora designada. La transferencia puede realizarse tras un mínimo de 24 meses y un máximo de 48 meses de estudios a tiempo parcial.

Fase 6: Redacción de la tesis

Los candidatos a doctorado deben asistir a los Seminarios Doctorales trimestrales del SMC y presentar capítulos de su tesis. También se espera que asistan a congresos internacionales relacionados con sus estudios, así como a seminarios web en línea. Asimismo, se espera que se reúnan regularmente con sus tutores y participen en debates sobre su investigación.

Fase 7: Presentación de la tesis, evaluación y defensa oral

El candidato presenta una tesis de aproximadamente 100.000 palabras. Se designa un tribunal examinador para examinarla.

Fase 8: Se otorga el título de Doctor en Filosofía

Luego de la verificación de la declaración de la Junta Examinadora de que el estudiante ha aprobado el componente de disertación de su curso, y la verificación de cualquier cambio requerido, se otorga el título de Doctor en Filosofía.

Disertación de doctorado

Tesis doctoral

Los estudiantes trabajan en estrecha colaboración con los supervisores asignados para completar las ocho fases del programa. Los candidatos a investigación deben redactar una tesis que demuestre claramente su competencia en el área temática a un nivel avanzado y que contribuya a la generación de nuevos conocimientos. La extensión de una tesis es de aproximadamente 100.000 palabras. Al final de cada trimestre, el investigador y sus supervisores deben presentar un informe de progreso al Comité de Doctorado del SMC. Cuando los supervisores consideran que el trabajo está listo para su examen, la tesis se presenta ante una Junta Examinadora designada. Tras el examen, el presidente puede aprobar la defensa oral o solicitar una nueva presentación con correcciones.

Resultados del aprendizaje del doctorado

Al finalizar el programa, los estudiantes habrán adquirido las siguientes competencias, conocimientos y habilidades:

Competencias

• Liderar el desarrollo de nuevas ideas o nuevos procesos en el campo respectivo.
• Hacer juicios juiciosos que involucren una multitud de factores interrelacionados.
• Promover el avance social, científico y ético en el respectivo campo.
• Asesorar sobre teoría/práctica compleja y posiblemente incluso impredecible, y que puede requerir nuevos enfoques estratégicos.
• Dominio de conocimientos altamente especializados relevantes para el contexto particular del campo de estudio.
• Demostrar capacidades intelectuales en la capacidad de abordar problemas muy complejos, incluyendo la formulación de problemas, la resolución de problemas y la capacidad de innovación.
• Ser responsable del rigor académico, la creatividad y la adaptabilidad al abordar cuestiones específicas dentro de su campo de especialización.
• Gestionar la resiliencia y el dinamismo necesarios ante fenómenos muy complejos.

Conocimiento

• Describir la base teórica del área de investigación respectiva que está a la vanguardia del campo de estudio en cuestión.
• Diseñar una investigación original teniendo en cuenta las perspectivas sociales contemporáneas que hagan avanzar el conocimiento empírico/teórico en el área de investigación respectiva.
• Crear nuevos conocimientos en la frontera más avanzada de un campo de estudio a través de una investigación original y avanzada de una calidad que satisfaga la revisión por pares y merezca su publicación.
• Interactuar con una audiencia especializada diversa como académico respecto de la relevancia de las teorías, aplicaciones y soluciones prácticas.
• Diseñar soluciones a desafíos en el ámbito local y/o global basadas en investigaciones originales y académicas que hagan avanzar sustancialmente la teoría/práctica.
• Realizar investigaciones rigurosas al más alto nivel.
• Identificar cuestiones éticas en el área de investigación respectiva y asumir un papel de liderazgo académico para promover el progreso ético.
• Criticar la gama de conocimientos, teorías, particularidades y paradigmas filosóficos que sustentan la investigación en el respectivo campo de especialización.
• Ilustrar enfoques empíricos cualitativos, cuantitativos, de métodos mixtos o de investigación filosófica.
• Implementar metodologías de investigación utilizadas por investigadores en el respectivo campo de estudios.

Habilidades

• Analizar áreas de conocimiento complejas, incompletas o contradictorias comunicando el resultado de manera efectiva y con conciencia crítica.
• Sintetizar información de una manera que pueda ser innovadora, utilizando conocimientos o procesos de vanguardia del respectivo área de estudio con conciencia crítica.
• Abordar dilemas y opciones que permitan a los investigadores evaluar críticamente la investigación y la práctica y argumentar enfoques alternativos.
• Demostrar iniciativa sustancial y originalidad en la resolución de problemas.
• Resolver problemas estableciendo criterios y utilizando técnicas de decisión apropiadas que incluyan la identificación, formulación y abordaje de problemas.
• Analizar, sintetizar y evaluar fenómenos, problemas y situaciones nuevos y complejos de forma autónoma y crítica en un contexto organizacional y/o empresarial global.
• Identificar y formular problemas con precisión académica, planificar y utilizar métodos apropiados para realizar investigaciones dentro de plazos predeterminados.
• Criticar los principales desafíos en el área de investigación respectiva.
• Reconocer situaciones éticas, aplicar valores éticos personales y organizacionales a las situaciones, gestionar las implicaciones de los dilemas y trabajar proactivamente con otros para formular soluciones.
• Promover el avance social, cultural, comercial, científico y ético a través de la teoría y la práctica.
• Comunicar experiencia a sus pares a través de diferentes medios.