University College London (UCL)
Maestría en Neurociencia Educativa
London, Reino Unido
Máster en Ciencias (MSc)
DURACIÓN
2 años
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo completo, Tiempo parcial
PLAZO DE SOLICITUD
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
Sep 2026
TASAS DE MATRÍCULA
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus
La Maestría en Neurociencia Educativa se centra en comprender cómo se desarrolla y funciona el cerebro en relación con el aprendizaje y la educación. Combina conocimientos de la neurociencia, la psicología y la educación para explorar cómo los estudiantes aprenden mejor y cómo la neurociencia puede fundamentar las estrategias educativas. El programa abarca temas fundamentales como el desarrollo cerebral, los procesos de aprendizaje y el impacto de los diferentes métodos de enseñanza, ayudando a los estudiantes a adquirir una base sólida tanto en neurociencia como en prácticas educativas. Está diseñado para brindarles habilidades prácticas que puedan aplicar en entornos educativos o de investigación.
El programa también hace hincapié en los métodos de investigación y el pensamiento crítico. Los estudiantes participarán en la recopilación y el análisis de datos, lo que les permitirá comprender cómo se recopila e interpreta la evidencia en el campo de la neurociencia educativa. Esto prepara a los graduados para contribuir a la mejora de los resultados educativos mediante la investigación o el trabajo en políticas públicas. El curso es ideal para quienes estén interesados en carreras en educación, salud mental o investigación, y ofrece una visión general de cómo la neurociencia puede utilizarse para apoyar y mejorar el aprendizaje en diversos contextos.
Becas de UCL
Hay varias becas disponibles para estudiantes de posgrado, incluyendo nuestra Beca de Máster UCL para estudiantes del Reino Unido y nuestra Beca de Máster Global UCL para estudiantes internacionales. Puedes hacer clic en el enlace a continuación para buscar becas a las que podrías optar. Tu departamento académico también podrá proporcionarte más información sobre financiación.
Becas Externas
Los agregadores en línea como Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding y International Financial Aid y College Scholarship Search contienen información sobre una variedad de programas externos.
Si tienes circunstancias específicas o antecedentes étnicos o religiosos, vale la pena buscar becas/subvenciones relacionadas con estos temas. Algunos programas son muy específicos.
Financiación para estudiantes con discapacidad
Los estudiantes de maestría que tienen una discapacidad pueden obtener fondos adicionales para los costos adicionales en los que incurren para estudiar.
Enseñando y aprendiendo
Este curso se imparte en sesiones presenciales diurnas o nocturnas y la asistencia puede variar dependiendo de la elección de módulos opcionales.
Las estrategias de enseñanza incluyen diversas técnicas y enfoques pedagógicos para facilitar el aprendizaje, promover la participación estudiantil y alcanzar los objetivos educativos del programa. Estas incluyen, entre otras: a) clases magistrales impartidas por expertos en la materia para presentar conceptos, teorías y principios fundamentales; b) clases pregrabadas para mejorar la flexibilidad y la accesibilidad del contenido; c) talleres donde los estudiantes pueden aplicar conocimientos teóricos y desarrollar habilidades prácticas; d) proyectos grupales que fomentan el trabajo en equipo y las habilidades de comunicación; e) estudio autónomo para animar a los estudiantes a asumir la responsabilidad de su aprendizaje mediante la investigación y el estudio independientes.
La evaluación se realiza principalmente mediante trabajos de curso, que incluyen ensayos, presentaciones y una disertación empírica. Se evalúa la capacidad de los estudiantes para aplicar la teoría, interpretar datos y comunicar la investigación con claridad. Algunos módulos opcionales pueden incluir exámenes escritos. La retroalimentación formativa apoya el desarrollo de habilidades y facilita el desarrollo de la disertación.
Para los estudiantes a tiempo completo, las horas de contacto típicas son de unas 12 horas semanales por módulo impartido. Además de las clases, seminarios, talleres y tutorías, los estudiantes a tiempo completo suelen estudiar el equivalente a un trabajo a tiempo completo, dedicando el tiempo restante al estudio autónomo y a la realización de las tareas del curso.
Cada módulo de 15 créditos en Birkbeck requiere un total de 150 horas de estudio, y cada módulo de 30 créditos en UCL requiere un total de 300 horas de estudio. Esto se traduce en unas 10 horas semanales para los módulos de 15 créditos y 20 horas semanales para los de 30 créditos.
En el período de verano, cuando no hay sesiones lectivas, los estudiantes completarán su propia investigación de tesis y mantendrán contacto regular con sus supervisores de tesis.
Módulos
Tiempo completo
Si se estudia a tiempo completo, el curso se desarrollará durante un año calendario completo.
El curso consta de siete módulos lectivos y una disertación. Se espera que asista a las clases magistrales tanto UCL como en Birkbeck y tendrá acceso a las instalaciones de ambas instituciones.
Los módulos impartidos en el curso consisten en módulos teóricos basados en conferencias y módulos prácticos de laboratorio, diseñados para proporcionar una base sólida en los diferentes temas relevantes para la neurociencia educativa. Cursarás módulos obligatorios en Birkbeck sobre Genética del Desarrollo, Neurociencia Cognitiva del Desarrollo, Métodos Cuantitativos Avanzados y Métodos de Neuroimagen, además de Temas de Neurociencia Educativa en UCL . También cursarás dos módulos opcionales de una selección ofrecida por UCL .
También deberá completar un componente de investigación. La disertación es un proyecto de investigación realizado bajo la supervisión de un miembro del personal académico, ya sea de Birkbeck o UCL , con intereses de investigación en el área del proyecto. Los estudiantes de máster (MSc) deberán recopilar y analizar datos estadísticos para su proyecto de disertación. Los estudiantes de máster (MA), deberán realizar una revisión bibliográfica para su disertación.
Medio tiempo
Si se estudia a tiempo parcial, el curso tendrá una duración de dos años.
El curso consta de siete módulos lectivos y una disertación. Se espera que asista a las clases magistrales tanto UCL como en Birkbeck y tendrá acceso a las instalaciones de ambas instituciones.
Los módulos impartidos en el curso consisten en módulos teóricos basados en conferencias y módulos prácticos de laboratorio, diseñados para brindarte una base sólida en los diferentes temas relevantes para la neurociencia educativa. También deberás completar un componente de investigación.
Durante el primer año del curso, los estudiantes cursan los módulos obligatorios de Genética del Desarrollo y Neurociencia Cognitiva del Desarrollo en Birkbeck, además de Temas de Neurociencia Educativa en UCL . Los estudiantes también cursan un módulo optativo de una selección ofrecida por UCL (véase más abajo).
En el segundo año, los estudiantes cursan los módulos obligatorios de Métodos Cuantitativos Avanzados y Métodos de Neuroimagen en Birkbeck, además de un módulo optativo de una selección ofrecida por UCL y una disertación. La disertación es un proyecto de investigación realizado bajo la supervisión de un miembro del personal académico, ya sea de Birkbeck o UCL , con intereses de investigación en el área del proyecto. Los estudiantes de máster (MSc) deberán recopilar y analizar datos estadísticos para su proyecto de disertación. Los estudiantes de máster (MA), deberán realizar una revisión bibliográfica para su disertación.
Módulos obligatorios
- Cuestiones de neurociencia educativa
Módulos opcionales
- Desarrollo social e individual
- Desarrollo social, emocional y conductual
- Diferencias individuales y psicología social en la educación
- Desarrollo cognitivo y aprendizaje
- Aspectos psicológicos del asesoramiento
- Autismo: investigación y práctica
- Dificultades de lectura y ortografía
- Aprendizaje de matemáticas y ciencias
- Perspectivas psicológicas y sociológicas sobre la inclusión y las necesidades educativas especiales
Tenga en cuenta que la lista de módulos que se presenta aquí es orientativa. Esta información se publica con bastante antelación a la inscripción y el contenido y la disponibilidad de los módulos están sujetos a cambios.
Los estudiantes cursan módulos por un valor de 210 créditos. Al completarlos satisfactoriamente, obtendrán una Maestría en Neurociencia Educativa.
Lo que este curso te aportará
El Departamento de Psicología y Desarrollo Humano del IOE reúne a personal con intereses de investigación y enseñanza que abarcan enfoques psicológicos del aprendizaje, el desarrollo y la enseñanza desde la primera infancia hasta la edad adulta.
El Centro de Neurociencia Educativa (CEN) se fundó en 2008 para promover las aplicaciones de la neurociencia cognitiva en la investigación educativa y establecer alianzas con profesionales para traducir los hallazgos en nuevas prácticas. El CEN cuenta con más de 30 profesores con experiencia en psicología del desarrollo, pedagogía y tecnologías del aprendizaje ( UCL ), neurociencia cognitiva y psicología educativa ( UCL ), y neurociencia del desarrollo y modelado computacional (Birkbeck).
El CEN creó el programa de maestría/máster en Neurociencia Educativa, con una matrícula de graduados en psicología y profesionales de la educación, que alimenta un Pathway de formación doctoral acreditado por el ESRC (Consejo de Investigación Económica y Social).
Los estudiantes que elijan este curso se beneficiarán de una docencia de vanguardia basada en la investigación, adquiriendo experiencia en los últimos avances en neurociencia educativa. Su carácter interdisciplinario les permite aprovechar la experiencia de investigadores líderes en psicología del desarrollo, neurociencia cognitiva y tecnologías del aprendizaje. Además, los sólidos vínculos de ambos departamentos con profesionales del sector brindan oportunidades para aplicar la teoría a la práctica mediante experiencias de aprendizaje práctico. La vinculación con un Pathway de formación doctoral acreditado por el ESRC ofrece a los estudiantes una vía clara para continuar sus estudios académicos e investigar, lo que lo convierte en un curso ideal para quienes deseen desarrollar carreras en psicología educativa, investigación o profesiones afines.
La base de tu carrera
Los graduados pueden desarrollar trayectorias profesionales en psicología, educación y desarrollo de políticas. Entre las posibles profesiones se incluyen:
- psicólogo infantil/juvenil
- profesor
- maestro de necesidades educativas especiales
- mentor de aprendizaje
- trabajador juvenil
Algunos de nuestros graduados de este curso han trabajado en:
- Docencia y liderazgo educativo superior en las escuelas
- consultoría educativa
- El trabajo de políticas y la función pública
- comunicación de la ciencia
- universidades de investigación intensiva
- fundaciones benéficas.
Empleabilidad
Los estudiantes adquieren experiencia en el pensamiento crítico sobre cómo aplicar las teorías y los hallazgos científicos a la práctica educativa, y cómo construir una base empírica para la educación. Estas habilidades son cruciales para el desarrollo profesional tanto en el sector científico como en el educativo.Redes
Los estudiantes tendrán la oportunidad de asistir a seminarios del centro de investigación, clubes de revistas y charlas de investigación.