University College London (UCL)
Máster en Estudios de Educación Superior
London, Reino Unido
Máster en Humanidades (MA)
DURACIÓN
5 años
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo completo, Tiempo parcial
PLAZO DE SOLICITUD
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
Sep 2026
TASAS DE MATRÍCULA
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus
La Maestría en Estudios de Educación Superior está diseñada para quienes desean profundizar su comprensión de la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. El programa abarca una amplia gama de temas, como el diseño curricular, la participación estudiantil, los métodos de evaluación y el liderazgo universitario. Su objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades prácticas aplicables en entornos académicos reales, ya sea que planeen trabajar como docentes universitarios, administradores o responsables políticos.
El curso es flexible, lo que permite a los estudiantes adaptar sus estudios a sus intereses profesionales. Combina conocimientos teóricos con perspectivas prácticas, animando a los estudiantes a reflexionar sobre su propia práctica y a analizar los problemas actuales de la educación superior. A lo largo del programa, se apoya a los estudiantes para que desarrollen una perspectiva crítica sobre los desafíos que enfrentan las instituciones de educación superior hoy en día, ayudándolos a desarrollar ideas basadas en la evidencia para mejorar los entornos de enseñanza y aprendizaje. El programa es ideal para quienes buscan progresar en su carrera profesional o adquirir un conocimiento profundo de las prácticas contemporáneas de la educación superior.
Becas de UCL
Hay varias becas disponibles para estudiantes de posgrado, incluyendo nuestra Beca de Máster UCL para estudiantes del Reino Unido y nuestra Beca de Máster Global UCL para estudiantes internacionales. Puedes hacer clic en el enlace a continuación para buscar becas a las que podrías optar. Tu departamento académico también podrá proporcionarte más información sobre financiación.
Becas Externas
Los agregadores en línea como Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding y International Financial Aid y College Scholarship Search contienen información sobre una variedad de programas externos.
Si tienes circunstancias específicas o antecedentes étnicos o religiosos, vale la pena buscar becas/subvenciones relacionadas con estos temas. Algunos programas son muy específicos.
Financiación para estudiantes con discapacidad
Los estudiantes de maestría que tienen una discapacidad pueden obtener fondos adicionales para los costos adicionales en los que incurren para estudiar.
Enseñando y aprendiendo
El programa utiliza diversos contextos de aprendizaje, incluyendo tutorías y supervisión individual, clases magistrales y estudio independiente. En ocasiones, se empleará un enfoque interactivo basado en conferencias magistrales, con el objetivo de ofrecer una visión general del campo. Las conferencias suelen ir seguidas de debates abiertos o trabajo en grupo. En otras ocasiones, se adoptará un formato de seminario, que incluye, por ejemplo, debates en grupo sobre lecturas preconcebidas, un vídeo o una presentación introductoria. Es fundamental que los participantes se preparen para las conferencias y seminarios manteniéndose al día con la lectura y estén dispuestos a participar en los debates.
Todos los módulos requieren un estudio independiente extenso de las lecturas recomendadas y la disertación y el informe requieren una búsqueda bibliográfica independiente para identificar y relacionarse con las fuentes publicadas relevantes.
El intercambio de la experiencia personal o profesional de los participantes en el sector de la educación superior en diferentes países a través de actividades de debate constituye una parte importante del plan de estudios.
Los módulos básicos enseñados del MA HES se evalúan mediante tareas de curso y presentaciones orales.
Los módulos opcionales normalmente se evalúan mediante tareas de curso y presentaciones orales.
El responsable del módulo establecerá las especificaciones de cada módulo. Estas podrán incluir ensayos individuales o una combinación de dos o más trabajos, como reseñas, propuestas de investigación, informes, estudios de caso, diarios o ensayos breves.
Además, los participantes elegirán entre un Informe o una Disertación que explorará en profundidad un tema en el campo de la Educación Superior.
Las evaluaciones formativas son cruciales para el proceso de aprendizaje, y recibirá retroalimentación formativa tanto de sus compañeros como de sus tutores en los debates de todos los módulos. Se espera que los participantes presenten borradores de esquemas o ideas iniciales para su trabajo evaluado para su retroalimentación y debate.
Una maestría de 180 créditos requiere 1800 horas de aprendizaje a lo largo de 12 meses. Cada módulo de 30 créditos requiere 300 horas de aprendizaje, de las cuales 30 suelen ser presenciales en clases magistrales, talleres o tutorías, y el resto en autoaprendizaje, como preparación de clases y actividades de aprendizaje en línea, lecturas, preparación y finalización de tareas. En primer y segundo semestre, los estudiantes a tiempo completo suelen esperar unas 8 horas presenciales semanales en clases magistrales, seminarios, talleres o tutorías.
Durante el tercer trimestre y el período de verano, los estudiantes solo asistirán a talleres de apoyo para la disertación o informe, además de reuniones individuales con su supervisor. Los módulos de disertación e informe son principalmente de estudio independiente, donde la mayor parte de la actividad de aprendizaje consiste en la búsqueda de nueva bibliografía relacionada con su área de interés y la redacción de borradores de su disertación o informe.
Módulos
Tiempo completo
Para completar el Máster en Estudios de Educación Superior, debes completar ambos módulos obligatorios; 'Comprensión de la educación superior: tendencias y problemas' y 'Estrategia y gestión de la educación superior', más 120 créditos adicionales.
Para completar la obtención del Diploma de Posgrado provisional en Estudios de Educación Superior, debe completar ambos módulos obligatorios; 'Comprensión de la educación superior: tendencias y problemas' y 'Estrategia y gestión de la educación superior', más 60 créditos adicionales a nivel de maestría.
Para completar la obtención del Certificado de Posgrado provisional en Estudios de Educación Superior, debe completar el primer módulo obligatorio 'Comprensión de la educación superior: tendencias y problemas' y otros 30 créditos a nivel de maestría.
Además, para completar el máster, deberá completar una disertación o un informe sobre un tema dentro del campo de Estudios de Educación Superior y otros módulos opcionales, con la oportunidad de estudiar módulos de otros programas de máster en IOE, la Facultad de Educación y Sociedad de UCL , sujeto a disponibilidad.
Los estudiantes a tiempo completo completan sus estudios en un año.
Medio tiempo
Para completar el Máster en Estudios de Educación Superior, debes completar ambos módulos obligatorios; 'Comprensión de la educación superior: tendencias y problemas' y 'Estrategia y gestión de la educación superior', más 120 créditos adicionales.
Para completar la obtención del Diploma de Posgrado provisional en Estudios de Educación Superior, debe completar ambos módulos obligatorios; 'Comprensión de la educación superior: tendencias y problemas' y 'Estrategia y gestión de la educación superior', más 60 créditos adicionales a nivel de maestría.
Para completar la obtención del Certificado de Posgrado provisional en Estudios de Educación Superior, debe completar el primer módulo obligatorio 'Comprensión de la educación superior: tendencias y problemas' y otros 30 créditos a nivel de maestría.
Además, para completar el máster, deberá completar una disertación o un informe sobre un tema dentro del campo de Estudios de Educación Superior y otros módulos opcionales, con la oportunidad de estudiar módulos de otros programas de máster en IOE, la Facultad de Educación y Sociedad de UCL , sujeto a disponibilidad.
Los estudiantes a tiempo parcial completan sus estudios en dos años.
- Año 1: completar dos módulos obligatorios más un módulo opcional.
- Año 2: completar una disertación más un módulo opcional O un informe más dos módulos opcionales adicionales.
Flexible
Para completar el Máster en Estudios de Educación Superior, debes completar ambos módulos obligatorios; 'Comprensión de la educación superior: tendencias y problemas' y 'Estrategia y gestión de la educación superior', más 120 créditos adicionales.
Para completar la obtención del Diploma de Posgrado provisional en Estudios de Educación Superior, debe completar ambos módulos obligatorios; 'Comprensión de la educación superior: tendencias y problemas' y 'Estrategia y gestión de la educación superior', más 60 créditos adicionales a nivel de maestría.
Para completar la obtención del Certificado de Posgrado provisional en Estudios de Educación Superior, debe completar el primer módulo obligatorio 'Comprensión de la educación superior: tendencias y problemas' y otros 30 créditos a nivel de maestría.
Además, para completar el máster, deberá completar una disertación o un informe sobre un tema dentro del campo de Estudios de Educación Superior y otros módulos opcionales, con la oportunidad de estudiar módulos de otros programas de máster en IOE, la Facultad de Educación y Sociedad de UCL , sujeto a disponibilidad.
Los estudiantes del programa flexible/modular tienen hasta 5 años para completarlo y pueden matricularse en tantos o tan pocos módulos como deseen cada año. Sin embargo, un patrón típico de matrícula para un estudiante que trabaja mientras estudia el programa flexible/modular sería:
- Año 1: completar dos módulos obligatorios.
- Año 2: completar dos módulos opcionales.
- Año 3: completar una disertación O un informe más un módulo opcional adicional.
Módulos obligatorios
- Disertación sobre Educación Superior
- Comprender la educación superior: tendencias y problemas
- Estrategia y gestión de la educación superior
- Informe sobre la educación superior
Módulos opcionales
- Educación superior: perspectivas comparativas e internacionales
- Filosofía de la Educación: Valores, Fines y Sociedad
- Sociología de la educación
- Educación Comparada: Teorías y Métodos
- Comprensión de la política educativa
- Entender la investigación
- Educación para el Desarrollo Sostenible: Perspectivas desde la Política y la Práctica
- Educación y desarrollo en Asia
- Estudios africanos y educación
- Inteligencia artificial y análisis de datos en la educación
- Sociología digital de la educación
- Tradiciones y sistemas educativos en Europa
- Educación y desarrollo internacional: conceptos, teorías y problemas
- Aprendizaje global: principios y perspectivas teóricas
- Introducción a los métodos cuantitativos para las ciencias sociales
Tenga en cuenta que la lista de módulos que se presenta aquí es orientativa. Esta información se publica con bastante antelación a la inscripción y el contenido y la disponibilidad de los módulos están sujetos a cambios.
Los estudiantes cursan módulos de 180 créditos. Al completar 180 créditos, obtendrá una Maestría en Estudios de Educación Superior. Al completar 120 créditos, obtendrá un Diploma de Posgrado en Estudios de Educación Superior. Al completar 60 créditos, obtendrá un Certificado de Posgrado en Estudios de Educación Superior.
Trabajo de campo
Los estudiantes pueden optar por organizar y realizar trabajo de campo relacionado con su investigación de tesis, pero esto no es obligatorio. De realizarse, el trabajo de campo debe ser autofinanciado.
Lo que este curso te aportará
Este programa ofrece la oportunidad de obtener una cualificación interdisciplinaria e interprofesional, analizando las políticas y prácticas de la Educación Superior en relación con la experiencia personal o profesional en el sector. El programa de seminarios y eventos del Centro de Estudios de Educación Superior (CHES) es una ventaja adicional, ya que reúne a estudiantes, investigadores, consultores y profesionales especializados en Educación Superior.
La base de tu carrera
Los graduados de este programa trabajan actualmente en diversas áreas del sector de la educación superior, tanto en el Reino Unido como a nivel internacional. Algunos ejemplos incluyen: gobernanza universitaria y garantía de calidad, como asesores de políticas gubernamentales en materia de educación, profesores universitarios, responsables de estándares académicos y calidad, consultores de desarrollo profesional y carreras profesionales, gestores de aprendizaje, docencia y calidad, gestores de cualificaciones y representantes de la asociación de estudiantes. Algunos graduados han cursado estudios de doctorado en el ámbito de la educación superior en el IOE y otras universidades.
Empleabilidad
El programa está diseñado para ayudarte a conectar la teoría, la política y la práctica en el sector de la educación superior. Nuestros graduados desarrollarán los conocimientos y las habilidades necesarios para trabajar con confianza y creatividad en diversas instituciones de educación superior y campos afines.
Redes
El Departamento de Educación, Práctica y Sociedad es un departamento multidisciplinario con amplia experiencia y conocimientos en investigación, transferencia de conocimientos y consultoría en el Reino Unido, Europa y Asia, que trabaja en estrecha colaboración con organismos transnacionales, departamentos gubernamentales, organizaciones regionales, institutos nacionales y organizaciones internacionales.
El Centro de Estudios de Educación Superior (CHES) reúne a estudiantes, investigadores, consultores y profesionales especializados en educación superior con un programa único de seminarios y eventos. Animamos a los estudiantes a asistir a los eventos organizados por el Centro de Estudios de Educación Superior y a la amplia gama de eventos del Departamento y de UCL .