Máster en Desafíos de las Ciudades
Ourense, España
Máster
DURACIÓN
2 años
IDIOMAS
Español, Portugués, Gallego
PASO
Tiempo completo
PLAZO DE SOLICITUD
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
Sep 2026
TASAS DE MATRÍCULA
EUR 2090 *
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus
* EU: 1.671,60 € - Non-EU: 2.089,50 €
El Máster en Desafíos de las Ciudades tiene como objetivo analizar los desafíos actuales y las respectivas respuestas para transformarlas en ciudades sostenibles, inteligentes, eficientes, resilientes e inclusivas, teniendo en cuenta las siguientes dimensiones de los objetivos de desarrollo sostenible: la Dimensión Física; la Dimensión Social y Educativa; la Dimensión Ambiental; la Dimensión Tecnológica; la Dimensión de la Gobernanza; la Dimensión Económica.
La docencia es en portugués, gallego y español, y la docencia de cada unidad curricular está a cargo de dos profesores, uno de una de las tres universidades de Galicia y otro de una de las tres universidades del norte de Portugal. El trabajo en equipo de lo profesorado permite ofrecer visiones complementarias y holísticas, considerando la naturaleza, la identidad y la idiosincrasia de los dos países, Portugal y España.
| Seleccione A | Código | Resultados de Formación y Aprendizaje |
|---|---|---|
| A1 | CB1 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. | |
| A2 | Que el estudiantado sepa aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio | |
| A3 | Que el estudiantado sea capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. | |
| A4 | Que el estudiantado sepa comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. | |
| A5 | Que el estudiantado posea las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| Seleccione B | Código | Conocimientos |
|---|---|---|
| B1 | Ser capaz de buscar y seleccionar la información útil necesaria para resolver problemas complejos, manejando con soltura las fuentes bibliográficas del campo. | |
| B2 | Elaborar adecuadamente y con cierta originalidad composiciones escritas o argumentos motivados, redactar planes, proyectos de trabajo y formular hipótesis razonables. | |
| B3 | Adquirir conocimientos, herramientas y recursos de alto nivel para cubrir las expectativas investigadoras y profesionales del estudiantado y de la sociedad en lo relativo al estudio de la Ordenación, Planificación y Gestión de las ciudades. | |
| B4 | Manejar conceptos, métodos y herramientas propias de la investigación en el análisis urbanístico para fines específicos | |
| B5 | Reconocer la necesidad de desarrollar una propia perspectiva crítica con los diversos procesos que pueden generar impactos negativos en el espacio urbano. |
| Seleccione C | Código | Habilidades |
|---|---|---|
| C1 | Comprender e identificar las demandas o necesidades de las personas, las organizaciones y el medio ambiente, a fin de obtener conclusiones y formular alternativas que respondan a los problemas relacionados con la transformación y organización del espacio físico. | |
| C2 | Realizar una planificación urbana que priorice tanto la protección del medio ambiente y la preservación de los espacios naturales, como la conservación del patrimonio construido, utilizando soluciones técnicas coherentes y atendiendo a las demandas sociales. | |
| C3 | Innovar en los procesos de planificación urbana y resolver los problemas de vivir bajo una perspectiva humanista y social, con especial atención al consumo racional y responsable del suelo a urbanizar. | |
| C4 | Intervenir en el análisis global del desarrollo social de las ciudades | |
| C5 | Proponer medidas de diagnóstico de situaciones y establecimiento de planes y propuestas de intervención para alcanzar las metas sociales. | |
| C6 | Intervenir en el análisis global del desarrollo del componente ambiental de las ciudades, el origen de los diferentes elementos contribuyentes a su evolución, su cuantificación, con la capacidad de proponer medidas para diagnosticar la situación en términos específicos y globales. | |
| C7 | Comprender los procesos de transformación digital en curso, familiarizándose con las herramientas analíticas y de modelado urbano para aplicarlas en los procesos de toma de decisiones (reactivos y preventivos) en la planificación y gestión urbana, basadas en la información analítica. | |
| C8 | Planificar y recomendar sistemas inteligentes de recopilación de información con el fin de controlar la sostenibilidad, la calidad de vida y la inteligencia urbana. | |
| C9 | Comprender el marco legal e institucional de la gobernanza urbana y conocer los principios de gobernanza multinivel. | |
| C10 | Manejar instrumentos, herramientas y tecnología para fomentar la cooperación y coordinación de los diferentes agentes urbanos y realizar procesos participativos. | |
| C11 | Realizar procesos de análisis, evaluación y diagnóstico de las ciudades que permitan optimizar las iniciativas promovidas por los modelos de gobernanza urbana multiescalar. | |
| C12 | Discutir las diferentes trayectorias de las ciudades y las diferentes opciones de política urbana. | |
| C13 | Analizar situaciones más problemáticas o ventajosas en un sentido dado de la evolución económica | |
| C14 | Definir escenarios y proponer medidas de debate para el desarrollo económico a escala urbana, metropolitana o regional. |
| Seleccione D | Código | Competencias |
|---|---|---|
| D1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales tanto de Portugal como de la comunidad autónoma de Galicia. | |
| D2 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. | |
| D3 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la perspectiva de género | |
| D4 | Desarrollar la capacidad de trabajar en equipos interdisciplinares o transdisciplinares, para ofrecer propuestas que contribuyan a un desarrollo sostenible ambiental, económico, político y social. | |
| D5 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. | |
| D6 | Tener la capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos. |
Los titulares del máster en Desafíos de las Ciudades adquirirán un amplio conocimiento de los problemas urbanos contemporáneos, su diversidad, evoluciones y posibles soluciones, así como de políticas, planes e intervenciones, adquiriendo competencias profesionales avanzadas para intervenir bien en las instituciones públicas (autonómicas, municipales, locales y otras entidades gestoras del territorio) o en empresas privadas implicadas en el desarrollo del territorio.