Máster en Educación, Infancia y Juventud
Dublin, Irlanda
Máster en Ciencias (MSc)
DURACIÓN
1 año
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo completo
PLAZO DE SOLICITUD
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
TASAS DE MATRÍCULA
EUR 22.600 / per year *
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus
* tasa anual 9100 EUR para estudiantes de la UE
Asesoramiento de acceso rápido
Al ponerte en contacto con la escuela, tendrás acceso a asesoramiento prioritario gratuito sobre cualquier pregunta relacionada con estudios o solicitudes.
El máster en Educación, Infancia y Juventud es un programa interdisciplinario especializado en la investigación, la política y la práctica relacionadas con la infancia y la juventud.
El MSc Education, Children & Youth es un programa interdisciplinar especializado en la investigación, la política y la práctica sobre la infancia y la juventud. Enmarcado en el contexto de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, el programa explora aspectos clave del bienestar de niños y jóvenes desde una perspectiva multidisciplinar. Lo hace reconociendo la complejidad e interdependencia de los problemas a los que se enfrentan la infancia y la juventud contemporáneas. El programa anima a los estudiantes a desarrollar una trayectoria de pensamiento crítico y aprendizaje independiente a través de una serie de programas de lectura adaptados a los objetivos del programa. El contenido se aborda mediante una combinación de clases magistrales, trabajo de laboratorio, seminarios y tutorías, con un fuerte énfasis en el trabajo colaborativo en grupo y el aprendizaje activo, incluyendo el uso de recursos en línea y el debate. Se incorporan diversas estrategias de evaluación, como ensayos, presentaciones, mapas mentales y proyectos en grupo.
¿Quién debería postularse?
Opción de tiempo completo adecuada para:
- Solicitantes nacionales (EEE): Sí
- Solicitantes internacionales (fuera del EEE) que residan actualmente fuera de la región del EEE. Sí.
Opción a tiempo parcial adecuada para:
- Solicitantes nacionales (EEE): Sí
- Solicitantes internacionales (no EEE) que actualmente residen fuera de la región EEE. Sí
Este programa es adecuado para quienes trabajan con niños y jóvenes en una variedad de servicios profesionales y públicos, como educación, psicología, trabajo social, salud, derecho, políticas sociales, ONG y entornos de investigación. También es adecuado para personas que desean cambiar de carrera y trabajar con niños y jóvenes.
Please note that UCD offers a number of graduate scholarships for full-time, self-funding international students, holding an offer of a place on a UCD graduate degree programme. For further information please contact our Admissions team!
Módulos principales de la etapa 1
- EDUC41520 | Derechos y participación de los niños
- EDUC42890 | Métodos de investigación (combinados)
- EDUC42910 | Métodos de investigación 2 (combinado)
- EDUC42920 | Tesis sobre niños y jóvenes
Opciones de la Etapa 1 - A) Mínimo 1 de:
Los estudiantes deben tomar al menos uno de los exámenes de la lista que aparece a continuación, pero no necesariamente ambos. Pueden tomar ambos.
- EDUC42590 | Igualdad, justicia social y aprendizaje infantil
- EDUC43250 | Bienestar de niños y jóvenes
Opciones de la Etapa 1 - C) Mínimo 2 de:
Módulos opcionales
- EDUC40310 | Ciencias de la Educación: Psicología Aplicada a la Educación
- EDUC41500 | Análisis crítico de políticas
- EDUC44150 | Educación para el siglo XXI
- EDUC50190 | Cuestiones clave en el desarrollo de una segunda lengua
- EDUC40420 | Educación inclusiva para alumnos con necesidades de apoyo adicionales
- EDUC42980 | Historia de la niñez y el aprendizaje
- EDUC43870 | Educación para el desarrollo global
**Los módulos están sujetos a cambios.
- Tener la capacidad de integrar conocimientos y reflexionar sobre responsabilidades disciplinarias, científicas, profesionales, sociales y éticas más amplias al realizar una tesis de investigación sobre un aspecto definido de la vida de niños y jóvenes.
- Demostrar y desarrollar habilidades en el aprendizaje autodirigido y autónomo/autodirigido mediante la realización de tareas e informes académicos.
- Desarrollar habilidades comunicativas y de escritura académica apropiadas, participar en trabajos en grupo y en la presentación de ideas, conceptos y resultados de investigaciones centrales.
- Mostrar conocimiento crítico de las políticas y prácticas actuales sobre los derechos de los niños (especialmente como se articula en la Convención sobre los Derechos del Niño) y el bienestar, y su aplicación a una variedad de contextos en los sectores de educación, salud y otros.
- Mostrar conciencia crítica del desarrollo cognitivo, social y personal de los niños y jóvenes y cómo los conceptos relacionados con el tiempo, el espacio, la generación, la agencia, la estructura y las identidades dan forma a la comprensión de la vida cotidiana de los niños.
- Profundizar conocimientos y considerar críticamente cuestiones de igualdad y justicia social en las experiencias de diferentes grupos de niños y jóvenes en una variedad de entornos y contextos.
- Mostrar familiaridad con los conceptos de agencia y competencia de niños y jóvenes y considerar críticamente las implicaciones para su participación activa y voz en una variedad de entornos.
- Mostrar conciencia crítica de los debates, políticas y prácticas de trabajo con diversos grupos de niños, incluidos aquellos con necesidades de apoyo adicionales, niños migrantes y niños de diferentes contextos culturales, económicos y sociales.
- Mostrar familiaridad con las principales tradiciones de investigación en la investigación de las vidas de niños y jóvenes, incluidos enfoques metodológicos cuantitativos, cualitativos y mixtos, así como enfoques participativos infantiles que priorizan a los niños.
- Demostrar familiaridad con los conjuntos de datos de Growing Up In Ireland (cuantitativos y cualitativos) y capacidad para analizar y aplicar los hallazgos en el contexto de estudios internacionales.
- Familiarizarse plenamente con los aspectos éticos de la investigación con niños y jóvenes.
- Al finalizar, los estudiantes deben: Demostrar conocimiento conceptual detallado y comprensión del campo de la investigación relacionada con la infancia y la juventud y la infancia como fenómeno social y aprovechar una variedad de perspectivas disciplinarias.
Este área en rápido crecimiento es ideal para quienes trabajan con niños y jóvenes en diversos servicios profesionales y públicos, como educación, psicología, trabajo social, salud, derecho, políticas sociales, ONG e investigación. También es ideal para quienes desean un cambio de carrera profesional y se dedican al trabajo con niños y jóvenes.