Máster en Atención Sanitaria Avanzada y Especializada
Canterbury, Reino Unido
Máster en Ciencias (MSc)
DURACIÓN
3 años
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo parcial
PLAZO DE SOLICITUD
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
Sep 2026
TASAS DE MATRÍCULA
GBP 3400 *
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus
* para el Reino Unido
Asistencia sanitaria avanzada y especializada es un programa flexible, a tiempo parcial y multiprofesional. Ha sido diseñado específicamente para los profesionales sanitarios cualificados, registrados, incluyendo médicos, enfermeras, GP Fellows, fisioterapeutas y terapeutas que trabajan en la atención primaria, secundaria o comunitaria, que deseen desarrollar sus habilidades académicas junto con su función profesional.
Esta cualificación a tiempo parcial, flexible y multiprofesional es adecuada para todos los profesionales sanitarios y ofrece oportunidades para la acreditación del aprendizaje experiencial previo y/o certificado o la transferencia de créditos.
¿Para quién es el programa?
- Profesionales sanitarios que deseen desarrollar sus competencias académicas paralelamente a su función profesional.
- Los formadores de médicos de familia que hayan obtenido el PCert o el PDip en Liderazgo Estratégico y Educación Multiprofesional en el Ámbito Sanitario pueden seguir estudiando para obtener un máster completo mediante el acceso directo al Diploma de Postgrado.
- Profesionales que hayan completado el Módulo WL600 Woundcare con Kent Community Health NHS Foundation Trust. Puede convertir un porcentaje de sus créditos a través de APECL (Acreditación de Aprendizaje Experiencial Previo y / o Certificada) como la entrada directa al programa.
- Becas post-CCT para médicos de familia. HEE ofrece becas para médicos de familia que inician su carrera profesional. El PCert in Advanced and Specialist Healthcare proporciona el componente académico para la beca de educación y liderazgo, y los estudiantes adquieren las habilidades de investigación y evaluación necesarias para llevar a cabo un proyecto negociado con el CCG patrocinador.
La Unidad Académica de Atención Primaria de Kent (Kent Academic Primary Care Unit), que trabaja con nosotros para la Práctica Profesional, también ofrece apoyo académico individualizado para impartir la enseñanza a los GP Fellows.
Solicitudes de APECL (Acreditación de Aprendizaje Experiencial Previo y/o Certificado) o Transferencia de Créditos
Se le anima a convertir los logros de aprendizaje previos en créditos académicos de la Universidad de Kent a través de la Acreditación del Aprendizaje Experiencial Previo y/o del Aprendizaje Certificado. Para ser elegible para la acreditación, el aprendizaje previo debe estar en el nivel adecuado y relevante para los resultados de aprendizaje del programa.
Valor de la beca
El premio cubre los gastos de matrícula, los pasajes de avión de ida y vuelta y los costos de manutención para un programa de maestría impartido durante un año.
Fecha tope
Fecha límite para la solicitud de la Commonwealth: 12 de diciembre de 2024.
Tener una oferta incondicional (con la única condición pendiente, el depósito de la tarifa internacional) de un programa de estudios de la University of Kent - 31 de enero de 2025
Criterios
Para ser elegible para solicitar esta beca, los candidatos deben:
- Tener un título universitario de nivel de primera clase equivalente al del Reino Unido.
- Ser ciudadano o haber obtenido el estatus de refugiado de uno de los países elegibles de la Commonwealth enumerados o ser una persona protegida británica.
- Ser residente permanente en uno de los países elegibles de la Commonwealth enumerados anteriormente.
- Para comprometerse con la University of Kent , puede postularse a más de un curso y/o a más de una universidad, pero solo puede aceptar una oferta de Beca Compartida.
- No haber estudiado o trabajado durante un año (académico) o más en un país de altos ingresos.
- No poder permitirse estudiar en el Reino Unido sin esta beca.
- Regresar a su país de origen al finalizar sus estudios. En algunas circunstancias, se puede permitir la permanencia en el Reino Unido de un estudiante que esté cursando un doctorado y cumpla ciertas condiciones estrictas.
- Tener una oferta antes de la fecha límite para un título de posgrado a tiempo completo en uno de los cursos elegibles en la University of Kent :
- Maestría en Inteligencia Artificial
- Maestría en Enfermedades Infecciosas
- MSc Cyber Security
- Máster en Negociación Internacional y Resolución de Conflictos
- Maestría en Ciencias Actuariales Aplicadas
- Maestría en Ciencias de la Conservación
- Máster en Literatura Inglesa y Americana
Más detalles
Las Becas Compartidas de la Commonwealth, creadas por el DFID en 1986, representan una asociación única entre el gobierno del Reino Unido y las universidades del Reino Unido.
Financiadas por el Departamento de Desarrollo Internacional del Reino Unido (DFID), las Becas Compartidas de la Commonwealth permiten a personas talentosas y motivadas adquirir los conocimientos y las habilidades necesarios para el desarrollo sostenible. Están dirigidas a quienes, de otro modo, no podrían costear sus estudios en el Reino Unido.
Estas becas se ofrecen bajo seis temas:
- Ciencia y tecnología para el desarrollo
- Fortalecimiento de los sistemas y la capacidad de salud
- Promover la prosperidad mundial
- Fortalecimiento de la paz, la seguridad y la gobernanza mundiales
- Fortalecimiento de la resiliencia y la respuesta a las crisis: acceso, inclusión y oportunidades.
Cómo aplicar
Para ser considerado para la Beca Compartida de la Commonwealth, usted debe:
- Presenta tu solicitud formal para un posgrado en la University of Kent a partir de septiembre de 2025/26. Puedes hacerlo en línea aquí.
- Complete el proceso de solicitud en línea de la Comisión de Becas de la Commonwealth (CSC). Para obtener información sobre cómo hacerlo y todos los detalles del proceso de solicitud, visite la página web de Becas de la Commonwealth.
- Las solicitudes se considerarán en función de la excelencia académica y la solicitud completa.
- La Commonwealth aceptará solicitudes hasta el 12 de diciembre de 2024 (cierre a las 16:00 GMT).
Conocimiento y comprensión
Obtiene conocimiento y comprensión de:
- Teorías de la práctica reflexiva, que capacitarán al alumno para prestar servicios de calidad en entornos de salud y asistencia social.
- Estilos de liderazgo para desarrollar teoría y habilidades apropiadas para áreas especializadas de práctica.
- Toma de decisiones estratégicas en servicios de salud y otros entornos organizativos y de atención social y sanitaria.
- Un área de práctica especializada con énfasis en el desarrollo de las habilidades clínicas y las habilidades para evaluar la calidad y evaluar la práctica clínica o general.
- Análisis crítico de modelos de atención a pacientes, clientes, usuarios de servicios, consumidores y consumidores a través de la práctica basada en evidencia.
- El proceso de aprendizaje del trabajo colaborativo en un área de práctica especializada.
- Investigación y consulta basadas en la práctica respaldadas por conceptos de evaluación del paciente/cliente, como el análisis crítico de factores médicos, de salud y de asistencia social.
- Construcción y prueba de teorías en la práctica profesional, incluidos factores holísticos como la salud o la enfermedad, el tratamiento y los factores socioeconómicos.
- Gestión de Datos y los principales principios y métodos estadísticos utilizados en el área de práctica.
- Los principios éticos y legales clave que rigen el área de práctica.
Habilidades intelectuales
Desarrollas habilidades intelectuales para:
- Demostrar razonamiento crítico y analítico para revisar y analizar la práctica contemporánea.
- Preparar y presentar un argumento claramente razonado y justificado para asegurar el cambio y desarrollo de la práctica.
- Aplicar el aprendizaje basado en el trabajo para mejorar de manera demostrable los servicios.
- Desarrollar un portafolio profesional integral que identifique la utilidad de las habilidades intelectuales en la práctica.
- Diseñar e implementar un programa de indagación basado en la práctica.
- Recopilar y analizar datos de la práctica para informar la investigación basada en evidencia, incluido el análisis estadístico de datos.
- Realizar e informar sobre el análisis ético de los planes de proyectos de investigación práctica.
- Comprender la importancia del profesionalismo de la crítica positiva, la respuesta a la retroalimentación y la práctica reflexiva.
Habilidades específicas del sujeto
Obtiene habilidades específicas de materia para:
- Demostrar un compromiso efectivo en el trabajo en equipo apropiado para el lugar de trabajo.
- Demostrar una comprensión profunda de la gestión del cambio en los servicios de atención médica.
- Desarrollar nuevos roles que apoyen la interfaz entre los objetivos estratégicos del servicio y la práctica.
- Presentar y argumentar un caso basado en evidencia para el cambio y desarrollo del servicio.
Habilidades transferibles
Obtiene habilidades transferibles para:
- Posibilitar la adquisición de habilidades de evaluación e indagación que apoyen al profesional a realizar una contribución al conocimiento profesional en su campo temático.
- Capacidad para diseñar e implementar un programa de investigación con un análisis claro de los resultados y recomendaciones para acciones futuras.
- Informes y contabilidad claros y detallados sobre la implementación y los resultados de un proyecto de desarrollo aplicado.
- Utilización experta de enfoques de aprendizaje en acción para resolver problemas e identificar soluciones.
- Uso efectivo del aprendizaje en el trabajo para establecer un plan personal futuro en el contexto del desarrollo profesional permanente.
- Uso de la supervisión para informar y mejorar los enfoques de aprendizaje en el lugar de trabajo.
- Comunicarse con claridad en entornos académicos y en entornos profesionales/laborales.
- Demostrar evidencia de autorreflexión crítica y capacidad para mejorar la competencia profesional sobre la base de la retroalimentación.
Nuestro personal cuenta con una amplia experiencia y conocimientos en los sectores público, privado, sanitario y terciario, y aporta valiosas contribuciones al diseño, desarrollo e impartición de los programas de práctica profesional actuales. Gracias a nuestros sólidos vínculos con empleadores locales y nacionales, garantizamos la modernidad de nuestros programas.
También somos responsables de desarrollar y acreditar cursos de formación de posgrado impartidos por Health Education England (Kent, Surrey y Sussex), Kent Community Health NHS Trust y New Horizons Teaching School Alliance, con quienes la University of Kent tiene estrechas relaciones de trabajo.
Cultura editorial dinámica
El personal publica con regularidad y profusión en revistas, actas de congresos y libros, tanto a nivel nacional como internacional. Entre otros, ha colaborado recientemente con: Journal of Public Health, Advanced Journal of Professional Practice, Primary Dental Care; Dental Nursing; British Dental Journal y publicaciones del consejo dental.
Enseñanza y evaluación
Las evaluaciones se realizarán de las siguientes maneras: trabajos escritos; entrega del plan de proyecto; presentaciones orales; trabajos de curso; contribución a seminarios; disertación; contribución a actividades en línea (por ejemplo, a través de Moodle); y foros estudiantiles. Además, en la Etapa 3, se completará una disertación de 10 000 a 12 000 palabras.
Soporte de estudio
Reconocemos y comprendemos las necesidades individuales de los profesionales en activo, quienes participan como estudiantes a tiempo parcial no tradicionales, y el equilibrio necesario entre sus estudios y las áreas específicas en las que se desempeñan. Nuestros programas de estudio flexibles ofrecen oportunidades educativas y laborales inclusivas y coherentes, que les permiten cursar módulos individuales o avanzar hacia un Certificado de Posgrado, Diploma o Máster. Las sesiones se imparten en un entorno académico acogedor, comprensivo y flexible, a cargo de un equipo académico con amplia experiencia profesional.
Los estudiantes recibirán apoyo tutorial habitual para completar el programa. Además, se espera que los directores del programa garanticen el apoyo a los responsables de sus puestos de trabajo, cuando corresponda, para ayudarles a comprender las necesidades del programa y cómo este puede mejorar la práctica diaria de sus empleados. Cuando sea necesario, los estudiantes deben asegurarse desde el principio de contar con un codirector o mentor para su proyecto de tesis.
Declaración de discapacidad: Cuando los estudiantes discapacitados deban realizar una pasantía como parte de este programa de estudio, un representante de la Universidad se reunirá con el proveedor de la pasantía con antelación para garantizar la provisión de ajustes anticipados y razonables de acuerdo con los requisitos legales.
Cursos de desarrollo profesional continuo (DPC)
Ofrecemos diversos cursos de desarrollo profesional continuo (DPC) en prácticas basadas en la evidencia, habilidades de investigación y trabajo colaborativo e interprofesional. Puede obtener más información en nuestra página de cursos cortos.