MA Mathematics Education
Máster en Humanidades (MA)
DURACIÓN
1 año
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo completo, Tiempo parcial
PLAZO DE SOLICITUD
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
FORMATO DE ESTUDIO
La educación a distancia
La Facultad de Artes, Humanidades y Negocios ahora ofrece un inicio de enero en una serie de cursos de posgrado.
Las matemáticas son un aspecto clave de la educación, desde los primeros años hasta la universidad, para el bienestar económico en los entornos competitivos digitales contemporáneos. Los estudiantes de todas las edades deben tener confianza y ser capaces de usar y aplicar sus conocimientos matemáticos y esto requiere maestros competentes e inspiradores.
Este curso tiene como objetivo desarrollar estos maestros de matemáticas inspiradores al mejorar el conocimiento existente y las habilidades pedagógicas, participar en proyectos de investigación a pequeña escala y, en particular, aprovechar las estrategias utilizadas en países matemáticamente de alto rendimiento.
Características clave
Esta es una maestría en educación matemática completamente en línea, el primer curso de este tipo en una universidad del Reino Unido. Se basa en los conocimientos y la experiencia del personal del Centro para la Innovación en la Enseñanza de las Matemáticas, un centro de investigación y desarrollo dedicado a apoyar a los profesores de matemáticas en los sectores de educación primaria, secundaria y terciaria.
Las innovaciones de desarrollo profesional se respaldan mediante el trabajo con colegas que utilizan el estudio de lecciones al estilo japonés para la revisión, la evaluación y la sostenibilidad; este curso brinda la capacitación necesaria para la implementación de un estudio de lección eficaz.
La evidencia de estrategias innovadoras y motivadoras para la enseñanza y el aprendizaje se basa en videoclips del Reino Unido y, en particular, de Finlandia, Japón y Nueva Zelanda, todos países con un alto progreso matemático a lo largo de la educación escolar.
En general, los módulos están diseñados para ayudar a los docentes a desarrollar sus propias lecciones inspiradoras y motivadoras, basadas en estrategias efectivas de países con un alto rendimiento matemático junto con apoyo para asumir un papel de liderazgo en la educación matemática en su institución, ya sea en el sector primario, secundario o terciario. de Educación.
Los módulos también presentan formas sensatas y sencillas de utilizar la investigación educativa para el desarrollo, la implementación y la evaluación de iniciativas basadas en la escuela o el aula, incluida una iniciativa importante que será el tema central del módulo final.
Este programa se basa en cuatro módulos de nivel de maestría de 30 créditos. Los tres primeros se basan en la comprensión y la innovación con la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas para la comprensión ya través de la resolución de problemas y las matemáticas contextuales. El cuarto módulo se basa en la comprensión de técnicas de investigación relevantes y apropiadas para evaluar la innovación y los experimentos en la educación matemática. Para completar la maestría, hay un módulo de disertación de 60 créditos basado en un proyecto sustancial de investigación y desarrollo que los estudiantes implementan y evalúan en su propio entorno educativo.
Módulos centrales
- Tesis de Maestría en Artes en Educación (MAED702)
Los estudiantes deben completar con éxito una propuesta de investigación que incluya protocolo ético y materiales. Los estudiantes participan en sus propios proyectos de investigación de tesis apropiados para su programa de estudio. Reciben apoyo de supervisión a través de la evaluación formativa de tres tareas antes de la propuesta y durante su investigación, lectura más amplia y escritura de tesis.
Módulos opcionales
- Enseñanza de las matemáticas a través de la resolución de problemas (MEMA701)
Este módulo introduce la idea de utilizar actividades de resolución de problemas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, basándose en buenas prácticas en países con un alto rendimiento matemático. También se les pide a los participantes que reflexionen sobre su enseñanza y aprendizaje con cuestionarios para implementar. El concepto de estudio de lecciones de japonés para el desarrollo profesional efectivo se introduce para la innovación práctica en el aula.
- Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas para la comprensión (MEMA702)
Este módulo profundiza en el corazón de las matemáticas y demuestra cómo fomentar y desarrollar el pensamiento matemático a través de la enseñanza y el aprendizaje. Los participantes consideran las definiciones de "pensamiento matemático" y su impacto potencial en la enseñanza en el aula para la comprensión. Hay una actividad innovadora basada en la colaboración en el aula, que se revisa y evalúa a la luz del trabajo anterior en este módulo.
- Enseñanza de las Matemáticas a través de sus aplicaciones (MEMA703)
Para muchos estudiantes, las matemáticas pueden parecer no relacionadas con el mundo real y esta es una de las razones por las que se desconectan y se desmotivan. Esto puede ocurrir en todas las etapas de la educación y este módulo anima a los profesores a reconocer cuándo y cómo las aplicaciones en el mundo real pueden mejorar su enseñanza y la motivación de los alumnos. Se enfatizará la agenda STEM para proporcionar una colaboración significativa y lecciones inspiradoras.
- Investigación de la práctica educativa en contexto (MEMA704)
Este módulo tiene como objetivo examinar enfoques contrastantes para investigar prácticas educativas y promover la comprensión del lugar potencial y el papel de la investigación en entornos educativos con especial referencia a la educación matemática. Explora las formas en que la investigación educativa podría interactuar con la práctica profesional y cómo los educadores profesionales pueden emprender una investigación eficaz y apropiada.
Cada curso impartido de posgrado tiene un documento detallado de especificación del programa que describe los objetivos del programa, la estructura del programa, los métodos de enseñanza y aprendizaje, los resultados del aprendizaje y las reglas de evaluación.
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