Westcliff University

Licenciatura en Ciencias en Tecnologías de la Información (BSIT)

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El curso BSIT (Licenciatura en Ciencias en Tecnología de la Información) ofrecido por la Westcliff University es un programa interdisciplinario que ofrece Pathways para estudiantes que desean seguir una carrera en el creciente campo de la Tecnología de la información. El programa se enfoca en enfrentar los desafíos del negocio y crear nuevas oportunidades con la tecnología. Los estudiantes que continúen con este programa obtendrán las habilidades necesarias para resolver los desafíos del negocio a través del análisis de datos utilizando la tecnología de la información. El objetivo del programa BSIT de la Westcliff University de Westcliff University es producir graduados que puedan utilizar la tecnología de la información para realizar análisis de datos y resolver problemas comerciales.

Objetivo del programa

• Evaluar las tecnologías actuales y emergentes.
• Identifique y reúna los requisitos del usuario para diseñar interfaces fáciles de usar.
• Aplicar, configurar y administrar tecnologías de TI.
• Utilice los datos para ayudar a las empresas a obtener conocimientos que les ayuden a tomar mejores decisiones.
• Acceda al impacto de TI en las personas, las organizaciones y el medio ambiente.
• Aplicar conceptos y estrategias de TI para resolver un problema del mundo real.
• Llevar a cabo investigaciones en el campo de la tecnología de la información y campos relacionados.

Desglose del programa por curso

Cursos de educación general:

• LIT 150 Literatura inglesa
• ENG 120 Composición en inglés: Introducción a la comunicación.
• MAT 135 College Algebra
• ARTE 100 HISTORIA DEL ARTE
• HUM 165 Geografía Humana
• POL 220 política mundial
• PSY 235 Introducción a la psicología.
• SOC 245 Introducción a la Sociología.
• Ciencia ambiental SCI 280
• PHIL 190 Pensamiento crítico y resolución de problemas

Cursos básicos de TI:

• BSIT 315 (BUS 303) Aspectos esenciales de la tecnología de la información
• BSIT 320 Introducción al Análisis Estadístico
• BSIT 325 Estadística Aplicada para Optimización
• BSIT 330 Matemáticas Discretas
• BSIT 335 Diseño y Desarrollo de Páginas Web.
• BSIT 340 Conceptos de programación de datos
• Lenguajes de programación de datos BSIT 345
• BSIT 350 (BUS 304) Diseño de bases de datos y sistemas de gestión
• BSIT 355 Escritura Técnica y Comunicación
• BSIT 360 Introducción a las redes de comunicación de datos
• BSIT 365 (BUS 306) Conceptos de redes informáticas, administración y seguridad
• BSIT 370 (BUS 307) Herramientas y tecnologías de inteligencia empresarial
• BSIT 375 Descubrimiento del Conocimiento y Ciencia de Datos
• BSIT 380 (BUS 308) Big Data Analytics
• BSIT 385 Visualización de datos

Cursos de Negocios:

• BUS 300 Fundamentos de Negocio
• BUS 305 principios de contabilidad
• BUS 310 Conceptos de Microeconomía.
• BUS 311 Conceptos de Macroeconomía.
• BUS 325 Introducción al Liderazgo
• BUS 330 Principios de Marketing
• BUS 334 Fundamentos de Finanzas Corporativas
• BUS 349 Fundaciones en Dirección de Operaciones.
• BUS 355 Lo esencial del espíritu emprendedor
• BUS 387 Introducción a la Investigación Empresarial.
• Proyecto de piedra angular BSIT 390

Electivos:

• Fundamentos de Hardware de Computadora BSIT 327
• BSIT 328 Análisis y Diseño de Sistemas
• BSIT 329 Inteligencia Artificial
• BSIT 332 Software Quality Assurance
• BSIT 333 Computación Móvil y Programación
• BSIT 341 Cálculo I
• BSIT 342 Álgebra Lineal para la Ciencia de Datos
• BSIT 343 Programación avanzada utilizando Python / Java
• BSIT 344 Programación Web Avanzada y Desarrollo de Aplicaciones
• BSIT 348 Cloud Computing

Total: 120 horas de crédito

Libros de texto / Recursos de aprendizaje

Skwire, D. y Wiener, HS (2016). Libro de estudiantes de inglés universitario: retórica, lector, guía de investigación y manual (14ª ed.). Boston, MA: Pearson.
James, M., Merickel, A., Loyd, G. y Perkins, J. (2017). Lectura de literatura y escritura argumental (6ª ed.). Boston, MA: Pearson.
Gustafson, RD y Hughes, JD (2017). Álgebra universitaria (12ª ed.). Belmont, CA: Brooks / Cole, Cengage Learning.
Stokstad, M. y Cothren, MW (2018). Historia del arte (6ª ed.). Upper Saddle River, Nueva Jersey: Pearson.
Malinowski, JC y Kaplan, DH (2013). Geografía humana (1ª ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill.
Blanton, SL y Kegley, CW (2017). Política mundial: tendencia y transformación (16ª ed.). Boston, MA: Aprendizaje Cengage.
Kalat, JW (2017). Introducción a la psicología (11ª ed.). Boston, MA: Aprendizaje Cengage.
Henslin, JM (2017). Fundamentos de la sociología (12ª ed.). Boston, MA: Pearson.
Hassenzahl, DM, Hager, MC y Berg, LR (2017). Visualizando las ciencias ambientales (5ª ed.). Hoboken, Nueva Jersey: Wiley.
Moore, BN y Parker, R. (2016). Pensamiento crítico (12ª ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill Education.
Nickels, WG, McHugh, JM y McHugh, SM (2016). Entender los negocios (11ª ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill Education.
Wild, JJ, Shaw, KW y Chiappetta, B. (2017). Principios fundamentales de contabilidad (23ª ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill Education.
Frank, RH, Bernanke, B., Antonovics, KL, Heffetz, O. y Norander, PJ (2016). Principios de microeconomía (6ª ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill Education.
Frank, RH y Bernanke, B. (2016). Principios de macroeconomía (6ª ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill.
Manning, G. y Curtis, K. (2014). El arte del liderazgo (5ª ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill Education.
Kerin, RA y Hartley, SW (2019). Marketing (14ª ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill Education.
Ross, SA, Westerfield, R. y Jordan, BD (2015). Fundamentos de las finanzas corporativas (11ª ed.). Nueva York, NY: McGraw Hill Education.
Stevenson, WJ (2014). Gestión de operaciones (12ª ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill Education.
Hisrich, RD, Peters, MP y Shepherd, DA (2017). Emprendimiento (10ª ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill Education.
Cabello, JF, Celsi, M., Ortinau, DJ y Bush, RP (2016). Fundamentos de la investigación de mercados (4ª ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill Education.
Thompson, AA, Peteraf, MA, Gamble, JE y Strickland, AJ (2017). Elaboración y ejecución de estrategia: La búsqueda de la ventaja competitiva: conceptos y casos (21ª ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill.

Requisitos de ingreso / admisión

(Los programas de cuatrocientas cincuenta (450) horas o más o la hora de crédito equivalente administrarán un examen de habilidades básicas a cada estudiante que se inscriba a menos que el estudiante haya proporcionado evidencia de un diploma de graduación de escuela secundaria, un diploma de equivalencia general o su equivalente. )