Escuela de verano de microhistorias Filosofía y ética de los microbios

La Escuela de Verano de Amberes de Filosofía y Sociedad pretende abordar cuestiones y problemas filosóficos sobre la evolución reciente de las sociedades occidentales. Su objetivo específico es reflexionar sobre algunos de los principales temas y debates que han surgido recientemente en la esfera pública. El tema de este año es Filosofía y ética de los microbios.

Los microbios están en el origen de toda la vida. Sin bacterias, virus y otros organismos uni o acelulares, la vida tal como la conocemos dejaría de existir. El reciente auge del interés por los microbios viene subrayado por su potencial para la innovación en medicina y tecnología. A pesar de esta mirada cada vez más concertada hacia los microbios, han recibido relativamente poca atención por parte de filósofos y éticos.

A lo largo de esta escuela de verano, nos adentraremos en los intrincados mundos y biomas de lo invisible desde una perspectiva transdisciplinar. Estudiaremos los microbios desde la perspectiva de la filosofía de la ciencia y la ética y exploraremos cómo estas dos disciplinas, a menudo separadas por límites disciplinarios, pueden unirse al estudiar el microbioma. Al mismo tiempo, miraremos más allá de los límites de la filosofía académica y exploraremos las posibilidades de relacionarnos con las (bio)artes y la literatura para informar y enriquecer las reflexiones sobre el microbioma. Investigaremos si el posthumanismo crítico puede inspirar a los filósofos de la ciencia y a los bioeticistas, y de qué manera. Además, exploraremos cómo los textos literarios se comprometen críticamente con la simbiosis, la posgenómica o los bucles de retroalimentación entre las diferentes escalas de la biosfera.

Programa social

Los participantes podrán ponerse en contacto con compañeros que asisten a otras escuelas de verano en la Universidad de Verano de Amberes. Una visita al hermoso ayuntamiento, una recepción para establecer contactos, un paseo guiado por la ciudad, una noche de concursos, un partido de fútbol y una excursión de un día a otra ciudad belga, como Brujas o Bruselas, son sólo algunos ejemplos de estas actividades.

Todas las actividades del programa social se ofrecen gratuitamente, en algunos casos se pedirá a los participantes un depósito que se reembolsará al participar en la actividad.

Los estudiantes de maestría, maestría y doctorado están interesados en temas de filosofía e historia de la ciencia, humanidades ambientales, humanidades de la salud, ética narrativa y bioética feminista.

Abordaremos preguntas tales como:

• ¿Pueden los conocimientos de la filosofía de la ciencia facilitar la integración de los datos del microbioma en la biomedicina posgenómica existente? ¿Puede la investigación del microbioma significar una ruptura con el reduccionismo y el determinismo somático en biomedicina? ¿Cómo influye el entrelazamiento del cuerpo, el microbioma y el entorno en las ideas sobre la situación y el cuerpo en perspectiva?
• ¿Los marcos éticos desarrollados en el contexto de la genómica se traducen en la investigación del microbioma? ¿Pueden los compromisos entre filósofos, especialistas en ética y microbiólogos fomentar la reflexión y el diálogo éticos?
• ¿Cómo se cruza la investigación del microbioma con las preguntas sobre (in)justicia social y ambiental? ¿La localidad del microbioma corre el riesgo de esencializar y naturalizar el lugar y la cultura como categorías biológicas en la investigación?
• ¿Cómo redistribuyen la literatura y las obras de arte la agencia hacia la vida no humana?
• ¿Cómo una perspectiva transdisciplinaria sobre el microbioma cambia nuestras perspectivas sobre las concepciones de la vida, el yo, el medio ambiente, la inmunidad y la comunidad?

Los seminarios, conferencias y talleres estarán a cargo de Eiko Honda, Abigail Nieves Delgado, Massimiliano Simons, Joana Formosinho, Andrew Inkpen, Maureen O'Malley, Liliane Campos, Jean Manca y los organizadores de la escuela de verano (Lisanne Meinen, Daan Kenis, Ina Devos, Nele Buyst, Kristien Hens y Bart Vandeput).

Microcredencial y créditos de estudio (ECTS)

Se otorgan 6 créditos ECTS al finalizar con éxito el programa. Todos los certificados de finalización se emiten como microcredencial.

Los estudiantes deben asistir a las horas presenciales programadas para el curso, desempeñarse satisfactoriamente en la tarea de evaluación continua del curso (incluida la redacción de un diseño breve para el trabajo de investigación) y completar la tarea de evaluación final (un trabajo de investigación individual que debe entregarse el 1 de septiembre) para calificar para un certificado de finalización.

Los participantes que asistan al horario presencial programado del curso pero no completen las tareas recibirán un certificado de asistencia.

Para incluir los créditos en el plan de estudios de la institución de origen, los participantes necesitan un acuerdo con el responsable de la institución de origen.