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Diploma Nacional Superior en Computación

Las calificaciones nacionales superiores de Pearson BTEC en Computación están dirigidas a estudiantes que desean continuar su educación a través del aprendizaje aplicado. Pearson BTEC Higher Nationals ofrece un amplio estudio del sector informático y está diseñado para estudiantes que desean seguir o avanzar en sus carreras en informática. Además del conocimiento, la comprensión y las habilidades que sustentan el estudio del sector informático, los Nacionales Superiores de Pearson BTEC en informática brindan a los estudiantes una experiencia de la amplitud y profundidad del sector que los preparará para estudios o capacitación adicionales.

Público objetivo:

• dieciséis

Año 1

Programación (7,5 Créditos ECTS)

Esta unidad introduce a los estudiantes a los conceptos básicos de la programación con una introducción a los algoritmos y las características de los paradigmas de programación.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: introducción a algoritmos, programación procedimental, orientada a objetos y basada en eventos, consideraciones de seguridad, el entorno de desarrollo integrado y el proceso de depuración.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán diseñar e implementar algoritmos en un lenguaje elegido dentro de un entorno de desarrollo integrado (IDE) adecuado. Este IDE se utilizará para desarrollar y ayudar a rastrear cualquier problema con el código.

Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Networking (7,5 créditos ECTS)

El objetivo de esta unidad es proporcionar a los estudiantes un conocimiento previo más amplio sobre los conceptos básicos de las redes informáticas, cómo funcionan, protocolos, estándares, consideraciones de seguridad y los prototipos asociados con una variedad de tecnologías de redes.

Los estudiantes explorarán una variedad de hardware, con software relacionado, y los configurarán e instalarán para adquirir conocimientos sobre sistemas de redes. Se explorará una variedad de tecnologías de redes para brindar un conocimiento fundamental de las redes de área local (LAN), las redes de área amplia (WAN) y su evolución para formar redes a gran escala, y se explorarán las metodologías de protocolo relacionadas con las redes de datos IP. .

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes obtendrán conocimientos y habilidades para instalar, operar y solucionar problemas con éxito en una red pequeña; y la operación de redes de datos IP, enrutadores, tecnologías de conmutación, tecnologías de enrutamiento IP, servicios IP y resolución de problemas básicos. Esta unidad, que admite una variedad de unidades en la suite Higher National, respalda los principios de redes para todos y permite a los estudiantes trabajar en sus estudios en unidades de proveedores, si corresponde.

Los estudiantes desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Práctica Profesional (7,5 Créditos ECTS)

Esta unidad proporciona una base para buenas prácticas en una variedad de contextos. La capacidad de comunicarse de manera efectiva utilizando diferentes herramientas y medios garantizará que las tareas prácticas, de investigación, diseño, informes y presentación se realicen de manera profesional y de acuerdo con diversas convenciones de comunicación. En la vida cotidiana, la capacidad de aplicar el razonamiento crítico y resolver problemas son habilidades necesarias para permitir la resolución de tareas y facilitar la toma de decisiones eficaz.

Trabajar con otros en un ambiente grupal académicamente o en el lugar de trabajo es una parte integral de la vida cotidiana. Por lo tanto, comprender la dinámica de los equipos en términos de cultura, roles y responsabilidades asegurará que exista una mejor comprensión y conciencia de la importancia y el valor del trabajo en equipo. El desarrollo profesional continuo, la superación personal y el trabajo hacia diversos objetivos es un área que se fomenta en el lugar de trabajo a través del marco de evaluación. Además, el desarrollo profesional se extiende a niveles superiores de aprendizaje, y también se requiere la necesidad de demostrar habilidades efectivas de investigación y de presentación de informes académicos.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: el desarrollo de habilidades comunicativas y alfabetización comunicativa; el uso de datos cualitativos y cuantitativos para demostrar análisis, razonamiento y pensamiento crítico; y tareas que requieren la integración de otros dentro de un escenario de equipo y planificación y resolución de problemas.

Al finalizar exitosamente esta unidad, los estudiantes podrán demostrar habilidades de liderazgo a través de la dinámica de trabajo en equipo, a través de la práctica reflexiva podrán evaluar los aportes realizados como individuo y también de los demás. Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Gestión de un proyecto informático de éxito (7,5 créditos ECTS)

El objetivo de esta unidad es ofrecer a los estudiantes la oportunidad de demostrar las habilidades necesarias para gestionar e implementar un proyecto. Llevarán a cabo investigaciones e investigaciones independientes para llevar a cabo y ejecutar un proyecto informático que cumpla con las metas y objetivos apropiados.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes tendrán la confianza para participar en actividades de toma de decisiones, resolución de problemas y de investigación utilizando habilidades de gestión de proyectos. Tendrán el conocimiento y las habilidades fundamentales que les permitirán investigar y examinar conceptos informáticos relevantes dentro de un contexto relacionado con el trabajo, determinar resultados, decisiones o soluciones apropiadas y presentar evidencia a diversas partes interesadas en un formato aceptable y comprensible.

Arquitectura de Sistemas Informáticos (7,5 Créditos ECTS)

Esta unidad presenta a los estudiantes los fundamentos de la arquitectura de sistemas informáticos junto con los componentes y subsistemas integrados de hardware y software que habilitan y permiten la entrada, el procesamiento y la salida de datos. La unidad explora más a fondo los conceptos de sistemas operativos, administración de hardware y redes informáticas junto con las habilidades prácticas necesarias para diagnosticar, solucionar problemas y mantener sistemas informáticos teniendo en cuenta la seguridad de estos sistemas.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: CPU, memoria, dispositivos de entrada y salida, operaciones de ALU, ejecución de programas, sistemas operativos (incluidos kernel, sistemas de archivos, API y llamadas al sistema), administración de hardware, instalación, firmware, controladores de dispositivos, redes (incluidos los modelos OSI y TCP/IP), recopilación de información y errores, diagnóstico de fallas, seguridad y resolución de problemas.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán explicar el propósito y la función de los sistemas operativos, la relación entre los subsistemas integrados dentro de una unidad central de procesamiento, los componentes centrales de hardware y software asociados con las operaciones de la computadora y podrán configurar el hardware. y sistemas necesarios para establecer una red informática junto con técnicas prácticas de diagnóstico y resolución de problemas. Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Diseño y Desarrollo de Sitios Web (7,5 Créditos ECTS)

Esta unidad presenta a los estudiantes los servicios básicos necesarios para alojar, administrar y acceder a un sitio web seguro antes de presentar y explorar los métodos utilizados por los diseñadores y desarrolladores para combinar tecnologías de back-end (del lado del servidor) con tecnologías de front-end (del lado del cliente). ). Para ayudar a garantizar que los nuevos diseñadores puedan diseñar y entregar un sitio que ofrezca una experiencia de usuario (UX) excepcional respaldada por una interfaz de usuario (UI) innovadora, esta unidad también analiza las razones, requisitos, relaciones, capacidades y características de los sistemas que utilizarán. utilizar y les brinda la oportunidad de explorar diversas herramientas, técnicas y tecnologías con principios de "buen diseño" para planificar, diseñar y revisar un sitio web de varias páginas.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: estructura de dominio, sistemas de nombres de dominio, protocolos web, servidores de bases de datos, marcos de desarrollo, publicación de sitios web, gestión de contenidos, optimización de motores de búsqueda, navegadores web, estándares HTML, CSS y preprocesamiento de CSS (LESS, SASS), modelos de presentación, diseño responsivo, entornos de desarrollo integrados, requisitos de usuario, diseño de interfaz, experiencia de usuario, branding, navegación, optimización y validación.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán explicar las tecnologías de servidor y los servicios de administración asociados con el alojamiento y la administración de sitios web seguros, clasificar las tecnologías, herramientas y software de sitios web utilizados para desarrollar sitios web, utilizar tecnologías, herramientas y técnicas de sitios web con buenos principios de diseño para crear un sitio web de varias páginas y crear y utilizar un plan de prueba para revisar el rendimiento y el diseño de un sitio web de varias páginas.

Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

año 2

Proyecto de Investigación en Informática (15 Créditos ECTS)

El objetivo de esta unidad es ofrecer a los estudiantes la oportunidad de participar en una investigación sostenida en un campo de estudio específico. La unidad permite a los estudiantes demostrar la capacidad y habilidad para identificar un tema de investigación, desarrollar metas, objetivos y resultados de investigación, y presentar los resultados de dicha investigación en formato escrito y verbal. La unidad también anima a los estudiantes a reflexionar sobre su participación en el proceso de investigación durante el cual las recomendaciones para el desarrollo personal futuro son puntos clave de aprendizaje.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes tendrán la confianza para participar en actividades de investigación y resolución de problemas que son parte de la función de un gerente.

Los estudiantes tendrán el conocimiento y las habilidades fundamentales que les permitirán investigar cuestiones y problemas en el lugar de trabajo, determinar soluciones apropiadas y presentar evidencia a diversas partes interesadas en un formato aceptable y comprensible.

Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, la síntesis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Inteligencia de Negocios (7,5 Créditos ECTS)

Esta unidad presenta a los estudiantes una variedad de herramientas, técnicas y tecnologías para adquirir datos y procesarlos en información significativa que puede usarse para respaldar funciones y procesos comerciales.

Dentro de esta unidad, los estudiantes examinarán el concepto de procesamiento empresarial en términos de captura, conversión y salida de información de datos. También se requerirá que los estudiantes definan las herramientas y tecnologías asociadas con la funcionalidad de inteligencia empresarial.

También se requiere el uso de herramientas y técnicas de inteligencia empresarial para demostrar la comprensión de un problema determinado. Finalmente, se espera que los estudiantes evalúen el impacto de la inteligencia empresarial en la toma de decisiones eficaz.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán apreciar la importancia de la inteligencia empresarial en términos de optimizar la toma de decisiones y el desempeño. Al explorar las herramientas, técnicas y sistemas que respaldan la inteligencia de negocios, los estudiantes tomarán conciencia del papel y la contribución que tienen estas tecnologías y metodologías y su importancia para las organizaciones.

Como resultado, los estudiantes desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Seguridad de la Red (7,5 Créditos ECTS)

Esta unidad presenta a los estudiantes los principios fundamentales de las prácticas de seguridad de redes. Dado que la Administración y Gestión de Sistemas son tareas importantes en el funcionamiento diario y la seguridad de los Sistemas de Información, las prácticas deficientes o inadecuadas pueden provocar la pérdida de datos, su integridad, reducciones de rendimiento, violaciones de seguridad o fallas totales del sistema. Es necesario realizar una planificación y disposiciones especiales para el soporte continuo de sistemas y redes, que representan una proporción significativa del presupuesto de TI. Con el uso generalizado de computadoras e Internet para clientes comerciales y consumidores domésticos, el tema de la seguridad sigue siendo una fuente de preocupación considerable.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: principios históricos de Seguridad de Red (NS) y aspectos asociados como Firewalls, Routers, Switches, MD5, SSL, VPN, AES, SHA-1/2, RSA, DES, 3DES; diferentes tipos de criptografía de clave pública y privada como Caesar Cipher, IPSec; tipos de ataques que se pueden realizar en una red y métodos para prevenir dichos ataques, como Man-In-the-Middle (escuchas), Denegación de servicio (DoS), Denegación de servicio distribuida (DDoS) (ping); Autoridad de certificación (CA); Aspectos de seguridad de 'La Nube' y contramedidas asociadas, como Nube Pública, Nube Privada, Nube Híbrida, Nube Comunitaria, Plataforma como Servicio (PaaS), Infraestructura como Servicio (IaaS), phishing, suplantación de identidad, Ataque DNS, inyección SQL, suplantación/control de direcciones MAC. Los cortafuegos y otras puertas de enlace se pueden utilizar como herramienta para la detección y prevención de intrusiones, ya que pueden ubicarse en el perímetro de la red para brindar seguridad.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán analizar con confianza varios tipos de medidas de seguridad de red, así como protocolos asociados, tipos criptográficos y ajustes de configuración de entornos de seguridad de red. Finalmente, los estudiantes podrán probar la seguridad de una red determinada para identificar y corregir vulnerabilidades.

Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Computación en la nube (7,5 créditos ECTS)

Esta unidad está diseñada para desarrollar una comprensión del concepto fundamental de Cloud Computing, los segmentos de la nube y los modelos de implementación de la nube, la necesidad de Cloud Computing, una apreciación de los problemas asociados con la gestión de la arquitectura de servicios en la nube y desarrollar una conciencia crítica de la Cloud Computing basada. proyectos.

Los temas incluidos en la unidad son los paradigmas de redes, fundamentos de Cloud Computing, arquitectura de Cloud Computing, modelos de implementación, modelos de servicio, seguridad, impulsores tecnológicos y proveedores de servicios en la nube.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes comprenderán el concepto, la arquitectura y los servicios de Cloud Computing y obtendrán experiencia práctica en la configuración de un servicio en la nube de los principales proveedores como ECM, Google, Amazon, Microsoft, IBM, etc. implementar una plataforma en la nube simple utilizando software de código abierto con una plataforma de red adecuada.

Como resultado, los estudiantes desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Programación Avanzada (7,5 Créditos ECTS)

El objetivo de esta unidad es familiarizar a los estudiantes con estas características y sus mejores prácticas para garantizar que su código esté en línea con los estándares de la industria.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: programación orientada a objetos; polimorfismo, encapsulación, agregación/asociación de clases, constructores/destructores, herencia, clases abstractas, interfaces, contenedores, genéricos, introducción a patrones de diseño y lenguaje de modelado unificado (UML).

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán escribir código orientado a objetos utilizando patrones de diseño cuando sea necesario y podrán modelar su estructura de código en diagramas de clases UML. Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

‍Creación de prototipos (7,5 créditos ECTS)

Esta unidad presenta a los estudiantes el papel, los conceptos básicos y los beneficios de la creación de prototipos en el proceso de diseño y desarrollo de aplicaciones de software. El objetivo de esta unidad es mejorar la comprensión del estudiante sobre la metodología, la terminología y los beneficios de la creación de prototipos en el diseño y desarrollo de aplicaciones de software seguras.

Entre los temas incluidos en esta unidad se encuentran: la clasificación y terminología de las herramientas y técnicas de creación de prototipos, la relación entre los prototipos y las aplicaciones de software candidatas a lanzar, en qué se diferencian los prototipos de las aplicaciones de software candidatas a lanzar, categorizar los prototipos según su usuario final objetivo, funcionalidad y pruebas. requisitos, métodos de creación de prototipos, formas más apropiadas de prototipos para las diferentes categorías de pruebas, recopilación de conocimientos y resultados significativos de las pruebas de prototipos, ciclo de vida de lanzamiento de software y conceptos de creación de prototipos de software.

Al completar con éxito esta unidad, los estudiantes podrán explicar los conceptos básicos de creación de prototipos; planificar, construir y medir el éxito de un prototipo apropiado teniendo en mente un usuario final específico; y realizar pruebas para recopilar comentarios y datos significativos para mejorar un prototipo o una aplicación de software final.

‍Comercio electrónico y estrategia (7,5 créditos ECTS)

Dentro de esta unidad, los estudiantes comprenderán cómo y por qué las empresas y organizaciones desarrollan estrategias de comercio electrónico: para seguir siendo competitivos en el mercado global. Los estudiantes también apreciarán los elementos y recursos necesarios para configurar un sitio de comercio electrónico y participarán en el diseño e implementación de sus propias estrategias que en realidad formarían parte de un sitio de comercio electrónico seguro.

Los estudiantes examinarán el impacto que tiene el comercio electrónico en la sociedad y el mercado global para los consumidores, compradores y vendedores en términos de los beneficios y desventajas de las compras en línea. A través de la investigación, los estudiantes también investigarán las tecnologías involucradas en la creación de un sitio de comercio electrónico seguro en preparación para su propia estrategia de comercio electrónico.

Existe la expectativa de que los estudiantes ideen una estrategia basada en un elemento del comercio electrónico, como el diseño de un carrito de compras, un sistema de pedidos, un sistema de pagos o un sistema de marketing en línea, por ejemplo. Este diseño debe implementarse plenamente y evaluarse en consecuencia en términos de su éxito o fracaso.

Se explorarán los estándares y niveles de soporte, marketing, CRM, promoción y gestión de la cadena de suministro en el contexto del desarrollo de la estrategia de implementación.

Al completar con éxito esta unidad, el estudiante habrá adquirido conocimientos técnicos y prácticos sobre la estrategia, el diseño y el desarrollo del comercio electrónico. Como resultado, desarrollarán habilidades como la alfabetización comunicativa, el pensamiento crítico, el análisis, el razonamiento y la interpretación, que son cruciales para conseguir empleo y desarrollar competencia académica.

Evaluación

Método de evaluación:

El propósito de la evaluación es garantizar que se ha producido un aprendizaje efectivo en el contenido de cada unidad. Se requiere evidencia de este aprendizaje, o la aplicación del aprendizaje, para cada unidad. La valoración de la evidencia se relaciona directamente con los criterios de valoración de cada unidad. La calificación de las calificaciones nacionales superiores de BTEC se realiza a nivel de unidad y de calificación.

La evaluación se realiza mediante tareas realizadas en casa, lo que significa que tendrás mucho tiempo para dedicar a cada criterio. Al tener grupos pequeños, tendrás más tiempo para discusiones donde podrás compartir tus experiencias en tu lugar de trabajo.

Procedimientos de enseñanza, aprendizaje y evaluación

Este programa ofrece variedad y flexibilidad, lo que garantiza que las actividades de aprendizaje y evaluación sean relevantes y valiosas para el progreso futuro. A lo largo de este programa, los estudiantes participan continua y activamente en todos los métodos de enseñanza, incluidos;

• Conferencias
• Actividades prácticas
• Seminario
• Talleres
• Aprendizaje basado en la investigación

Las conferencias y otros métodos de enseñanza se imparten de forma interactiva, con sesiones de discusión y tutoriales en forma de actividades prácticas y de resolución de problemas que se basan en las habilidades de estudio académico relevantes, incluidos conceptos y prácticas.

Estas actividades ayudan a los estudiantes a utilizar diferentes herramientas de investigación y en línea. Se pide a los alumnos que reflexionen sobre las herramientas y actividades, invitando a debates con respecto a sus propios conocimientos y habilidades y adaptando estas herramientas a sus situaciones y contextos actuales. Se proporciona retroalimentación cuando sea apropiado a lo largo del curso.

A los estudiantes también se les presentan sitios web apropiados y otro material relacionado para un mayor desarrollo de sus conocimientos y habilidades.

Sistema de calificación

Resumen de calificaciones

Para lograr un pase en una unidad

• Se han cumplido todos los resultados del aprendizaje y los criterios de evaluación asociados.

Para lograr mérito en una unidad.

• Requisitos de aprobación alcanzados
• Todos los descriptores de calificación de mérito alcanzados y todas las características indicativas prescritas.

Para lograr una distinción en una unidad

• Requisitos de aprobación y mérito alcanzados.
• Todos los descriptores de grado de distinción alcanzados y todas las características indicativas prescritas.
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