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Maestría en Administración de Empresas (MBA Global)

Está diseñado para una nueva generación de profesionales de negocios ambiciosos y graduados con perspectiva internacional. El mundo empresarial está experimentando un rápido crecimiento a escala internacional y, ahora más que nunca, los gerentes de cada industria deben estar equipados con una estrategia para la escalabilidad global.

Público objetivo:

• 21

Fase 1

Liderazgo y Gestión Estratégica (10 Créditos ECTS)

Los líderes y gerentes en todos los niveles de una organización tienen roles importantes que desempeñar para apoyar la capacidad de la organización de cumplir sus intenciones estratégicas, mantenerse sostenible y crecer en entornos, casi siempre, dinámicos y en constante evolución.

Partiendo de la comprensión y valoración de teorías, conceptos y modelos contemporáneos y fundamentales, los estudiantes analizarán los retos estratégicos a los que se enfrentan los altos cargos de una organización para garantizar una ventaja competitiva. Esto puede lograrse mediante las actividades habituales o a través de la implementación de iniciativas de cambio.

Los estudiantes explorarán el liderazgo y la gestión estratégicos en la práctica, donde la ética, la diversidad y la gestión del desempeño son consideraciones importantes, especialmente en tiempos de incertidumbre y volatilidad en los mercados operativos.

Gestión del Cambio Estratégico (10 Créditos ECTS)

Los líderes y gerentes en todos los niveles de una organización tienen roles importantes que desempeñar para lograr el cambio organizacional. Partiendo de la comprensión y apreciación de teorías, conceptos y modelos contemporáneos y seminales, los estudiantes examinarán el papel de los líderes y gerentes como agentes estratégicos para el cambio donde el contexto, los tipos de cambio y las opciones de cambio son consideraciones clave.

Los estudiantes explorarán diferentes perspectivas sobre el cambio estratégico donde se apreciarán las relaciones entre la cultura organizacional, el poder y la política interna, y el aprendizaje organizacional. Comprender estas diferentes perspectivas permitirá a los estudiantes explorar, con mayor profundidad, cómo se aplica en la práctica la gestión del cambio estratégico.

Una vez que los estudiantes sean capaces de examinar los entornos internos y externos de las organizaciones y cómo estos influyen en el cambio organizacional, estarán en condiciones de diseñar una estrategia de transición al cambio donde las condiciones para el cambio estén habilitadas de manera efectiva. Las personas pueden ser a la vez defensores y resistentes al cambio. Como tal, la forma en que se gestionan es clave para el éxito o el fracaso de una iniciativa de cambio.

Los estudiantes explorarán el papel de los líderes, gerentes y el equipo de recursos humanos como herramientas para interactuar con los empleados y establecer las condiciones que facilitarán un cambio exitoso y brindarán los resultados de desempeño requeridos.

Dirección de Marketing Estratégico (10 Créditos ECTS)

El marketing es la actividad, el conjunto de instituciones y los procesos para crear, comunicar, entregar e intercambiar ofertas que tienen valor para los clientes, socios y la sociedad en general. Por lo tanto, el marketing es una función organizacional crítica. La posición estratégica de una organización, así como el posicionamiento de sus productos y servicios, dependen de la creación e implementación de planes de marketing estratégicos inteligentes y bien fundamentados.

La gestión de marketing busca que la empresa produzca lo que el cliente quiere y alinee todas las actividades de marketing para satisfacer las necesidades del cliente. Esta unidad explora el papel de la gestión de marketing en el establecimiento de objetivos de marketing, la aplicación de modelos de negocio para establecer una estrategia de marketing y la utilización de instrumentos de marketing que contribuyen a un enfoque organizacional del marketing.

Para seguir siendo competitivas, es importante que las organizaciones se centren en establecer, desarrollar y ajustar sus planes estratégicos de marketing.

Una estrategia de marketing estratégica combina el desarrollo de productos, la promoción, la distribución, la fijación de precios, la gestión de relaciones con los clientes y otros elementos del marketing. La estrategia identifica los objetivos estratégicos de marketing de una organización y explica cómo se lograrán dentro de un plazo determinado.

Los estudiantes investigarán cómo se diseñan los planes de marketing para contribuir a la misión y los objetivos estratégicos de una organización. Analizarán las decisiones de gestión que deben tomarse al implementar los diferentes elementos del marketing mix (producto, precio, personas y distribución) y cómo se pueden monitorear y controlar los planes de marketing para maximizar los beneficios para la organización y sus grupos de interés.

Principios y técnicas financieras para el directivo estratégico (10 créditos ECTS)

El objetivo de la estrategia es posicionar a la organización de manera sostenible, con el respaldo de los recursos adecuados. Una de las funciones clave de los gerentes estratégicos es tomar decisiones a largo plazo que contribuyan al logro de los objetivos estratégicos de la organización. Los gerentes estratégicos se basan en información de gestión tanto cuantitativa como cualitativa para garantizar que sus decisiones sean sólidas y consideren los beneficios y riesgos potenciales para la organización.

Los tomadores de decisiones estratégicas habrán adquirido habilidades y conocimientos especializados que estarán vinculados a las funciones organizacionales. Por lo tanto, un equipo de gerentes estratégicos podría incluir especialistas en áreas como finanzas, marketing, recursos humanos y tecnología digital.

Los líderes estratégicos deberán comprender, interpretar y utilizar los datos financieros y otra información, independientemente de sus habilidades y áreas de especialización. Los datos financieros se procesan como parte del sistema de información gerencial (SIG) de la organización. Los gerentes estratégicos deben ser capaces de aplicar técnicas y herramientas financieras para analizar la información gerencial de la organización y tomar decisiones firmes por diversas razones organizacionales.

Esta unidad se centra en los datos financieros y la información de gestión que utilizan los directivos estratégicos al tomar decisiones financieras. Estas decisiones versarán sobre la planificación y la asignación de recursos basándose en los modelos financieros y los estados financieros elaborados y presentados por los contables de gestión y los contables financieros de la organización.

La superación de esta unidad permitirá a los estudiantes analizar estos modelos y estados financieros para evaluar el desempeño financiero de una organización, determinar las razones de un desempeño inferior al esperado y establecer objetivos financieros ambiciosos en relación con los ingresos, los costos, la liquidez, la rentabilidad, la eficiencia y la rentabilidad general. El logro de estos objetivos permitirá a la organización mejorar su posición en un mercado competitivo y satisfacer las necesidades e intereses de sus grupos de interés.

Fase 2

Métodos de Investigación Empresarial y Análisis de Datos (10 Créditos ECTS)

Reflejar cómo los gerentes deben poder realizar investigaciones comerciales de manera sistemática y objetiva para que puedan evaluar nuevas oportunidades comerciales o posibles estrategias futuras. Este módulo lo prepara para aplicar su disertación o proyecto de colocación corporativa en un contexto organizacional o industrial y para llevar a cabo intervenciones de gestión en el lugar de trabajo. Combina su conocimiento de su propia área de práctica profesional junto con las habilidades para investigar cuestiones de interés profesional. Perseguirá intereses de investigación, abordará problemas en el lugar de trabajo e informará sobre ellos de manera consistente con las demandas del estudio de nivel de maestría.

Gestión de riesgos en un contexto global (10 créditos ECTS)

Proporcionar un análisis crítico de la gestión de riesgos dentro del entorno empresarial global y cómo una gestión eficaz puede conducir a un desempeño exitoso. Utilizando una variedad de estudios de casos históricos y en vivo, considerará estrategias de identificación de riesgos, enfoques de análisis de riesgos y gestión de riesgos.

Gestión de la Cadena de Suministro Global y Logística (10 Créditos ECTS)

Analizamos en profundidad la creciente necesidad de gestionar eficazmente la cadena de suministro global. Este aspecto de una organización se considera un activo estratégico que puede mejorar la eficiencia, la satisfacción del cliente y los resultados financieros. Por consiguiente, la gestión de la cadena de suministro es fundamental para que una organización logre sus objetivos y su estrategia.
Durante el programa, también asistirás a dos módulos de apoyo para desarrollar tus habilidades empresariales personales y mejorar tus habilidades de coaching y mentoría profesional.

Fase 3

Proyecto de disertación / colocación corporativa

Una disertación es un trabajo importante de investigación independiente que brinda la oportunidad de llevar a cabo una investigación en profundidad de un problema o cuestión de gestión. Esto normalmente tendrá una dimensión estratégica que aborda cuestiones organizativas y proporciona un proceso para resolver problemas relacionados con la investigación. A partir de un problema identificado, los alumnos encuentran respuestas a los objetivos de la investigación criticando la literatura, analizando metodologías, sintetizando datos primarios y/o datos y analizando resultados, adoptando una perspectiva crítica de su papel en la investigación. Si la recopilación de datos primarios es prohibitiva, a discreción del líder del programa, se puede permitir que se realice una investigación documental.

El módulo se basa en los conocimientos y habilidades del módulo de Análisis de datos y métodos de investigación empresarial para formar a los estudiantes para que se conviertan en pensadores independientes. El módulo brinda una oportunidad para que los estudiantes interesados en especializarse en cualquier área relacionada con los negocios exploren en profundidad un tema relevante para su propio contexto. También le brinda la oportunidad de reflexionar sobre la experiencia de investigación y utilizar lo que ha aprendido para guiar su desarrollo futuro a través de una declaración reflexiva y un plan de desarrollo.

Resultados de aprendizaje del módulo

Al completar con éxito el módulo, podrá:

Evaluar críticamente, con el rigor académico apropiado, un problema o cuestión de investigación empresarial o de gestión.

Llevar a cabo una metodología de investigación que investigue un problema o cuestión empresarial, revise la literatura pertinente, analice datos primarios y/o secundarios con la profundidad adecuada y demuestre conciencia estratégica dentro de una disciplina relacionada con los negocios elegida.

Reflexionar sobre el proceso de realizar una investigación independiente significativa.

Contenido del módulo

La tesina representa una importante experiencia de aprendizaje para los estudiantes, brindándoles la oportunidad de profundizar con considerable rigor académico en un área específica de gestión y/o estrategia, basándose en el estudio de conceptos, modelos y paradigmas relevantes. Cada proyecto de investigación será supervisado por un tutor especializado. Al inicio de este módulo, se negociará y acordará individualmente el tema de la tesina y los objetivos de investigación. Esta colaboración inicial con el tutor demostrará la viabilidad de la investigación y los objetivos propuestos. Los estudiantes también deberán completar un formulario de aprobación ética que cumpla con las directrices éticas de la Universidad de Derby. El trabajo final constará de una tesina o un estudio basado en la acción, una declaración reflexiva y un plan de desarrollo. Todo este proceso será evaluado de forma independiente por dos tutores, uno de los cuales será el tutor de la tesina.

Evaluación

La evaluación formativa se impartirá en todos los módulos para ofrecer a los estudiantes un enfoque de aprendizaje estructurado, así como oportunidades de retroalimentación. Este proceso puede incluir autoevaluación, revisión por pares y retroalimentación del tutor, y se basará en ejercicios como el aprendizaje por indagación y el aprendizaje basado en problemas. La evaluación sumativa ayudará a los estudiantes a alcanzar un nivel de maestría en conocimientos, habilidades y desarrollo personal. A lo largo del programa, los estudiantes experimentarán diferentes métodos de evaluación, que pueden incluir pruebas informatizadas, proyectos de investigación, informes de trabajo, análisis de casos prácticos, evaluación participativa e informes reflexivos.

En todos los casos, la evaluación está directamente relacionada con el desarrollo personal del estudiante o con la aplicación de soluciones a sus propias organizaciones o a las organizaciones objeto de estudio de caso. En todos los programas, la evaluación final de máster consistirá normalmente en un importante trabajo de investigación y aplicación independiente. Esto supone un reto para los estudiantes, que deben demostrar un amplio abanico de conocimientos y habilidades.

Procedimientos de enseñanza, aprendizaje y evaluación

El desarrollo del estudiante autónomo e independiente se ve reforzado por una variedad de herramientas y actividades de aprendizaje con apoyo tecnológico. Los estudiantes tendrán acceso a diversas herramientas y actividades que les brindarán apoyo para la investigación, el autodiagnóstico, contenido adicional, debates en línea y técnicas de estudio autodirigido. Se utilizarán diferentes métodos para atender a las distintas preferencias de aprendizaje, incluyendo, por ejemplo, clases presenciales o virtuales, estudios de caso, juegos de rol, debates, presentaciones estudiantiles, aprendizaje basado en la indagación formativa y sumativa, y actividades de resolución de problemas. El programa anima a los estudiantes a aplicar el aprendizaje en el entorno laboral, lo cual constituye un elemento central de la estrategia de enseñanza y aprendizaje. Esto se logrará mediante diversos medios con el objetivo de fomentar y desarrollar la evaluación crítica y la capacidad de sintetizar y aplicar soluciones a problemas complejos de gestión reales. Los enfoques de enseñanza y aprendizaje se adaptarán a cada grupo para que se alcancen los mismos resultados de aprendizaje, aunque en ocasiones mediante diferentes métodos, facilitando al mismo tiempo el desarrollo de redes de apoyo entre pares y grupos de aprendizaje eficaces. Esto proporcionará una experiencia estimulante y, además, ayudará a los estudiantes a desarrollar su capacidad para evaluar críticamente y aplicar conocimientos y habilidades intelectuales a diferentes situaciones.

Se ha diseñado una serie de evaluaciones acordes con los requisitos del nivel 7, y los programas se rigen por el marco regulatorio de la Universidad y cumplen con su normativa de evaluación. Se ha adoptado un enfoque flexible en el desarrollo de la estrategia de evaluación para tener en cuenta la diversidad de los grupos de estudiantes, así como las diferentes preferencias de aprendizaje de cada uno.

Sistema de calificación

Fase 1:

Cada unidad completada con éxito se calificará como aprobada. Se otorga un aprobado por el logro de todos los resultados según los criterios de evaluación especificados.

Fase 2 y Fase 3:

• 90-100% Excelente – Distinción
• 80-89% Excelente – Distinción
• 70-79% Excelente – Distinción
• 60-69% Muy bueno – Mérito
• 50-59% Bueno/Satisfactorio – Aprobado
• 40-49% Insatisfactorio – Suspenso marginal
• 5-39% Muy deficiente – Suspenso

Habilidades que desarrollarás

• Conciencia y pensamiento estratégico
• Liderazgo seguro
• Presentar argumentos lógicos y relevantes.
• Evaluación critica
• Innovación y confianza para desafiar las formas de pensar tradicionales

Áreas que estudiarás

• Gestión estratégica
• Liderazgo estratégico
• Gestión del cambio
• Gestión de riesgos
• Gestión de la Cadena de Suministro y Logística
• Mercadeo estratégico
• Métodos de investigación comercial y análisis de datos

La finalidad de esta titulación y los Pathways definidos son:

• El estudio avanzado de las organizaciones, su gestión y el contexto externo cambiante en el que operan.
• Preparación y/o desarrollo de una carrera en negocios y administración mediante el desarrollo de habilidades a nivel profesional, o como preparación para investigaciones o estudios adicionales en el área. Esto incluye el desarrollo de actitudes positivas y críticas hacia el liderazgo, el cambio y la iniciativa empresarial, para reflejar el dinamismo y la vitalidad del entorno empresarial y de gestión.
• Desarrollo de la capacidad de aplicar el conocimiento y la comprensión de los negocios y la gestión a cuestiones complejas, tanto de manera sistemática como creativa, para mejorar las prácticas comerciales y de gestión dentro de un contexto internacional.
• Desarrollo y mejora de una gama de habilidades y atributos generales transferibles que son muy apropiados para una carrera en los negocios, pero que no se limitan a esto.
• Desarrollo de habilidades de aprendizaje permanente, incluido generar entusiasmo por los negocios y el aprendizaje como parte del desarrollo personal y profesional continuo.