University College London (UCL)
Dificultades específicas de aprendizaje (dislexia) MA
London, Reino Unido
Máster en Humanidades (MA)
DURACIÓN
2 años
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo parcial
PLAZO DE SOLICITUD
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
Sep 2026
TASAS DE MATRÍCULA
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus
El programa se centra en comprender y apoyar a las personas con dificultades específicas de aprendizaje, en particular la dislexia. Abarca las teorías clave y la investigación sobre la dislexia, explorando cómo afecta la lectura, la escritura y el aprendizaje. Los estudiantes aprenderán sobre métodos de evaluación, estrategias de enseñanza e intervenciones que pueden ayudar a las personas con dislexia a alcanzar el éxito académico y en la vida cotidiana. El curso está diseñado para ser práctico, con oportunidades para desarrollar habilidades que pueden utilizarse en roles educativos, clínicos o de apoyo.
Los estudiantes de este programa pueden esperar una combinación de estudio académico y aprendizaje aplicado. El currículo enfatiza enfoques basados en la evidencia, animando a los estudiantes a evaluar críticamente las prácticas actuales y a desarrollar sus propias estrategias para apoyar a los estudiantes con dislexia. A lo largo del programa, se hace especial hincapié en comprender las necesidades individuales, fomentar prácticas inclusivas y promover sistemas de apoyo eficaces. Los graduados adquirirán los conocimientos y las habilidades para desempeñarse eficazmente en diversas funciones dedicadas al apoyo a personas con dificultades de aprendizaje.
Becas de UCL
Hay varias becas disponibles para estudiantes de posgrado, incluyendo nuestra Beca de Máster UCL para estudiantes del Reino Unido y nuestra Beca de Máster Global UCL para estudiantes internacionales. Puedes buscar becas a través del buscador de becas para encontrar las que podrían serte válidas. Tu departamento académico también podrá proporcionarte más información sobre financiación.
Becas Externas
Los agregadores en línea como Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding y International Financial Aid y College Scholarship Search contienen información sobre una variedad de programas externos.
Si tienes circunstancias específicas o un origen étnico o religioso, vale la pena buscar becas/subvenciones relacionadas con estos temas. Algunos programas son muy específicos.
Financiación para estudiantes con discapacidad
Los estudiantes de maestría que tienen una discapacidad pueden obtener fondos adicionales para los costos adicionales en los que incurren para estudiar.
Enseñando y aprendiendo
El programa se impartirá de forma mixta mediante una combinación de aprendizaje en línea y presencial.
Se utilizan diversos métodos de evaluación, entre ellos: tareas del curso, presentaciones, una bibliografía anotada, una carpeta de pruebas, grabaciones de la administración de evaluaciones y la enseñanza a los alumnos, redacción de informes profesionales de diagnóstico y un informe de investigación escrito.
Las horas de estudio varían según el número de módulos cursados a lo largo del año, y en ocasiones pueden ser más intensas que en otras debido a los elementos adicionales de práctica profesional asociados al programa. Se prevé que cada módulo de 30 créditos requiera aproximadamente 300 horas de estudio y 30 horas presenciales. Para los dos módulos de 45 créditos, vinculados a la práctica profesional, esto equivaldría a 450 horas de estudio y 45 horas presenciales.
Módulos
Medio tiempo
Animamos a los estudiantes a estudiar durante dos o tres años a través de la modalidad flexible/modular. La opción de tiempo parcial solo se recomienda para estudiantes que solicitan un préstamo del gobierno, ya que no existe flexibilidad para extender el tiempo a más de dos años. Para los estudiantes que solicitan un préstamo, no hay plazos de egreso para un Diploma o Certificado de Posgrado, y la egreso anticipado puede resultar en sanciones económicas.
El módulo de Práctica Basada en la Evidencia y el módulo de Evaluación de Dislexia (SpLD) tienen una duración de 45 créditos, ya que incluyen práctica profesional. Los elementos de práctica profesional asociados a estos módulos se desarrollan durante más de un trimestre.
Los siguientes tres módulos obligatorios deben tomarse en este orden: Comprensión de los trastornos de lenguaje (dislexia), Práctica basada en evidencia (dislexia) y Evaluación de los trastornos de lenguaje (dislexia).
Flexible
Recomendamos un programa modular flexible. Los estudiantes tienen un máximo de cinco años para completar los cinco módulos.
El módulo de Práctica Basada en la Evidencia y el módulo de Evaluación de Dislexia (SpLD) tienen una duración de 45 créditos, ya que incluyen práctica profesional. Los elementos de práctica profesional asociados a estos módulos se desarrollan durante más de un trimestre.
Tenga en cuenta que los siguientes tres módulos obligatorios deben tomarse en este orden: Comprensión de los trastornos de aprendizaje (dislexia), Práctica basada en evidencia (dislexia), Evaluación de los trastornos de aprendizaje (dislexia).
Módulos obligatorios
Comprensión de las dificultades específicas de aprendizaje (dislexia)
Práctica basada en la evidencia (dislexia): componentes prácticos Evaluación de Dificultades Específicas de Aprendizaje (dislexia) - Componentes prácticos Práctica basada en la evidencia: Dificultades específicas de aprendizaje (dislexia) Evaluación de dificultades específicas de aprendizaje (dislexia) Diseño y metodología de la investigación Informe sobre dificultades específicas de aprendizaje (dislexia)
Tenga en cuenta que la lista de módulos que se presenta aquí es orientativa. Esta información se publica con bastante antelación a la inscripción, y el contenido y la disponibilidad de los módulos están sujetos a cambios. Los módulos vigentes para el año académico en curso incluyen enlaces para obtener más información. Si no hay enlaces, significa que aún no hay más información disponible.
Los estudiantes cursan 5 módulos con un valor total de 180 créditos. Al completarlos, obtendrán una maestría en Dificultades Específicas del Aprendizaje (dislexia).
Trabajo de campo
Los estudiantes deben trabajar con niños y jóvenes de hasta 16 años para demostrar las competencias básicas del programa. Se podrán admitir alumnos menores de 18 años con la autorización del responsable del módulo.
Colocación
Los estudiantes deben encontrar alumnos y tener acceso a ellos: no buscamos plazas para estudiantes. Se requieren aproximadamente treinta horas de intervención docente (individual o en grupos reducidos) y también deberán encontrar tres alumnos a los que puedan evaluar. Los alumnos deben ser menores de 18 años, incluyendo al menos un alumno menor de 16 años al final del curso escolar.
Accesibilidad
Puede obtener información sobre la accesibilidad de los edificios UCL en AccessAble. También puede obtener más información del equipo de Servicios de Apoyo y Bienestar Estudiantil UCL .
Lo que este curso te aportará
Este programa es impartido por un grupo de investigadores y profesionales líderes en el campo de la dislexia. Ofrece un programa académico riguroso, combinado con cualificaciones para la práctica profesional, plenamente reconocido por la Asociación Británica de Dislexia. Se imparte en la Facultad de Educación y Sociedad de UCL (Universidad de Londres), una universidad de renombre internacional clasificada como la número uno mundial en educación (QS World University Rankings by Subject 2024). Los estudiantes tienen acceso a investigadores líderes en el campo y oportunidades para desarrollar su propia investigación, supervisada y guiada por el Departamento de Psicología y Desarrollo Humano. Fomentamos el contacto continuo con nuestros exalumnos, quienes participan en las redes de formación profesional que se organizan periódicamente durante el año.
La base de tu carrera
Este programa ofrece oportunidades para que los estudiantes amplíen sus horizontes profesionales, tanto en sus entornos educativos como en otros. Nuestros graduados trabajan actualmente en una amplia gama de áreas: algunos como profesores especialistas de niños con discapacidades de aprendizaje (dislexia), otros como evaluadores especializados; muchos combinan ambas. Esto puede hacerse en entornos educativos o como consultores.
Los graduados también trabajan como directores de escuela, docentes de necesidades educativas especiales, docentes líderes en alfabetización, coordinadores de necesidades educativas especiales (SENCo), asesores de autoridades locales, profesores universitarios, asesores en discapacidad, asesores de habilidades laborales, tutores universitarios de técnicas de estudio, tutores especializados de AMBDA y en investigación. Los estudiantes también han establecido colaboraciones, ya sea de forma conjunta o independiente, gestionando sus propias consultorías y servicios de tutoría y evaluación.
Empleabilidad
La finalización satisfactoria de los dos primeros módulos permite a los estudiantes obtener la Cualificación de Profesor/Profesional Especialista Aprobado (ATS/APS) para apoyar a estudiantes con dislexia (hasta los 18 años). La finalización de los tres primeros módulos permite a los estudiantes obtener la cualificación de AMBDA y un Certificado de Práctica de Evaluación (APC), lo que les habilita para realizar evaluaciones diagnósticas completas (incluidos informes para los acuerdos de acceso y las Prestaciones para Estudiantes con Discapacidad), así como para apoyar a los estudiantes como profesores especialistas cualificados.
Alentamos a los estudiantes a completar el programa de maestría completo y en su segundo año también desarrollarán sus propias habilidades de investigación y se les enseñará a utilizarlas en la práctica futura.
Redes
Habrá oportunidades para establecer contactos con estudiantes nacionales e internacionales del Máster en Educación Especial e Inclusiva. Los estudiantes también podrán conectar con exalumnos y conocer a profesionales que han desarrollado carreras en este campo especializado. Asimismo, podrán establecer contactos con investigadores con experiencia, docentes y evaluadores especializados.
Acreditación
Este curso está acreditado por la Asociación Británica de Dislexia (BDA) y las cualificaciones profesionales asociadas las otorga la BDA. Tenga en cuenta que, si bien este curso está acreditado por la BDA, esta no se responsabiliza de su funcionamiento diario. Por lo tanto, cualquier comentario o consulta debe dirigirse directamente al responsable del programa en el IOE.