University College London (UCL)
Maestría en Educación (Evaluación)
London, Reino Unido
Máster en Humanidades (MA)
DURACIÓN
5 años
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo completo, Tiempo parcial
PLAZO DE SOLICITUD
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
Sep 2026
TASAS DE MATRÍCULA
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus
El programa de Maestría en Educación (Evaluación) está diseñado para personas interesadas en explorar cómo los métodos de evaluación influyen en la enseñanza y el aprendizaje. Abarca una amplia gama de temas, incluyendo los fundamentos teóricos de la evaluación, el diseño práctico de la evaluación y el impacto de la evaluación en las prácticas educativas. Los estudiantes adquieren conocimiento sobre las diferentes herramientas, políticas y estrategias de evaluación utilizadas en diversos entornos educativos. El programa también fomenta el pensamiento crítico sobre los desafíos actuales de la evaluación y explora enfoques innovadores para mejorar los resultados educativos.
A lo largo del curso, los estudiantes desarrollan habilidades para analizar sistemas de evaluación y desarrollar prácticas de evaluación eficaces. El programa combina conocimientos teóricos con aplicaciones prácticas, ayudando a los estudiantes a aplicar los conocimientos de la investigación a contextos educativos reales. Es adecuado para profesionales de la educación, investigadores o cualquier persona que desee profundizar en su comprensión de las técnicas y políticas de evaluación. El programa ofrece opciones de estudio flexibles, lo que permite a los estudiantes compaginar sus estudios con el trabajo u otros compromisos, a la vez que adquieren valiosos conocimientos en prácticas de evaluación educativa.
Becas de UCL
Hay varias becas disponibles para estudiantes de posgrado, incluyendo nuestra Beca de Máster UCL para estudiantes del Reino Unido y nuestra Beca de Máster Global UCL para estudiantes internacionales. Puedes hacer clic en el enlace a continuación para buscar becas a las que podrías optar. Tu departamento académico también podrá proporcionarte más información sobre financiación.
Becas Externas
Los agregadores en línea como Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding y International Financial Aid y College Scholarship Search contienen información sobre una variedad de programas externos.
Si tienes circunstancias específicas o antecedentes étnicos o religiosos, vale la pena buscar becas/subvenciones relacionadas con estos temas. Algunos programas son muy específicos.
Financiación para estudiantes con discapacidad
Los estudiantes de maestría que tienen una discapacidad pueden obtener fondos adicionales para los costos adicionales en los que incurren para estudiar.
Enseñando y aprendiendo
En IOE, aprovechamos nuestra amplia experiencia en enseñanza y aprendizaje para que los estudiantes se sientan desafiados, comprometidos y motivados a través de sesiones magistrales, trabajo en grupo y estudio independiente. Es probable que los estudiantes experimenten métodos de enseñanza y evaluaciones que no les resulten familiares, y esperamos que adopten estas nuevas experiencias, ya que están diseñadas para enriquecer su aprendizaje de máster. Aprenderán a escribir a nivel de máster, a desarrollar un pensamiento crítico y analítico, y a buscar y leer diversos textos. Los tutores esperan que los estudiantes sean proactivos en la búsqueda de recursos, que hagan preguntas y sean curiosos; estas habilidades enriquecerán su experiencia de aprendizaje en IOE. Las sesiones de enseñanza rara vez son conferencias didácticas; sabemos que los estudiantes aprenden mejor cuando participan, por lo que se espera que participen; es posible que tengan que presentar ideas a una clase o grupo, que se les pida que preparen trabajos para compartir en un seminario o que publiquen comentarios y sugerencias en el Entorno Virtual de Aprendizaje. Se unirán a una comunidad de aprendizaje; su participación es parte del éxito de la comunidad.
Dependiendo de los módulos tomados, el programa se imparte a través de sesiones presenciales por la tarde, sesiones diurnas ocasionales durante el fin de semana y/o en línea.
Una sesión presencial típica consta de aproximadamente dos a tres horas de conferencias, diálogos, debates en grupos pequeños, presentaciones y/o una variedad de otras actividades.
Los estudiantes contarán con un supervisor de tesis que los apoyará en el desarrollo, la ejecución y la redacción de su proyecto de tesis. El módulo incluye talleres, conferencias y seminarios que brindan una base en habilidades y métodos de investigación.
Los estudiantes de este programa experimentarán una variedad de métodos de evaluación, lo que les ayudará a aprender y comprender la evaluación en todas sus formas.
Los módulos se evalúan de diversas maneras, a menudo mediante trabajos de curso que pueden adoptar diversas formas, como un trabajo escrito, un informe o una presentación. Tus tutores incluirán múltiples puntos de evaluación a lo largo del programa para que puedas recibir retroalimentación formativa y reflexionar sobre tu aprendizaje a medida que avanzas en tu máster.
Nuestro objetivo es crear y utilizar evaluaciones relevantes para tu vida en el IOE y más allá. Las evaluaciones sumativas y formativas pueden incluir algunos o todos los siguientes elementos: una revisión crítica de tus lecturas, un ensayo tradicional, un informe de políticas, una presentación, evaluaciones breves de textos fragmentados, exámenes y cuestionarios, tareas de escritura en grupo y mucho más.
Tenga en cuenta que el módulo de disertación que se detalla a continuación cambiará su nombre a «Disertación en Educación con Métodos Integrados de Investigación» a partir del curso 2025/26. Este módulo apoya a los estudiantes en la realización de una investigación académica original e independiente en el campo de la educación. Los estudiantes suelen elegir un tema de disertación relevante para sus intereses personales y profesionales, que generalmente implica trabajo de campo o recopilación de datos empíricos.
Para los estudiantes de tiempo completo, las horas de contacto típicas son de unas 12 horas semanales. Además de las clases, seminarios, talleres y tutorías, los estudiantes de tiempo completo suelen estudiar el equivalente a un trabajo de tiempo completo, dedicando el tiempo restante al estudio autónomo y a la realización de las tareas del curso.
Para los estudiantes a tiempo parcial, las horas de contacto típicas son de unas 6 horas semanales. Además de las clases, seminarios, talleres y tutorías, los estudiantes a tiempo completo suelen estudiar el equivalente a un trabajo a tiempo parcial, dedicando el tiempo restante al estudio autónomo y a la realización de las tareas del curso.
Módulos
Tiempo completo
El programa se puede estudiar a tiempo completo dentro de un año académico.
La enseñanza es mixta: con clases magistrales, seminarios y tutorías presenciales combinadas con recursos y actividades en un entorno de aprendizaje virtual.
El programa consta de dos módulos obligatorios (30 créditos cada uno), dos módulos optativos (30 créditos cada uno) y una tesis (60 créditos). La estructura general del programa es la siguiente:
- Evaluación: cuestiones y práctica (obligatoria)
- ¿Qué es la educación? (obligatoria)
- Disertación (obligatoria)
- Módulo opcional 1
- Módulo opcional 2
Hay disponible una gama de módulos opcionales centrados en la evaluación (pruebas educativas, evaluación para el aprendizaje, perspectivas internacionales en la reforma educativa), o puede elegir entre otros módulos opcionales ofrecidos en el IOE, sujeto a disponibilidad.
Medio tiempo
El programa se puede cursar a tiempo parcial (2 años). Puedes consultar tu horario de finalización con el equipo del programa.
La enseñanza es mixta: con clases magistrales, seminarios y tutorías presenciales combinadas con recursos y actividades en un entorno de aprendizaje virtual.
El programa consta de dos módulos obligatorios (30 créditos cada uno), dos módulos optativos (30 créditos cada uno) y una tesis (60 créditos). La estructura general del programa es la siguiente:
- Evaluación: cuestiones y práctica (obligatoria)
- ¿Qué es la educación? (obligatoria)
- Disertación (obligatoria)
- Módulo opcional 1
- Módulo opcional 2
Hay disponible una gama de módulos opcionales centrados en la evaluación (pruebas educativas, evaluación para el aprendizaje, perspectivas internacionales en la reforma educativa), o puede elegir entre otros módulos opcionales que se ofrecen en el IOE, sujeto a disponibilidad.
Flexible
El programa puede cursarse de forma modular/flexible (hasta 5 años). Tu horario para completar los módulos dependerá del tiempo disponible para completar el máster; puedes consultarlo con el equipo del programa.
La enseñanza es mixta: con clases magistrales, seminarios y tutorías presenciales combinadas con recursos y actividades en un entorno de aprendizaje virtual.
El programa consta de dos módulos obligatorios (30 créditos cada uno), dos módulos optativos (30 créditos cada uno) y una tesis (60 créditos). La estructura general del programa es la siguiente:
- Cuestiones de evaluación y práctica (obligatoria)
- ¿Qué es la educación? (obligatoria)
- Disertación (obligatoria)
- Módulo opcional 1
- Módulo opcional 2
Hay disponible una gama de módulos opcionales centrados en la evaluación (pruebas educativas, evaluación para el aprendizaje, perspectivas internacionales en la reforma educativa), o puede elegir entre otros módulos opcionales que se ofrecen en el IOE, sujeto a disponibilidad.
Módulos obligatorios
- Evaluación: problemas y práctica
- Disertación sobre Educación
- ¿Qué es la educación?
Módulos opcionales
- Evaluación para el aprendizaje
- Pruebas educativas
- Perspectivas internacionales sobre la reforma educativa: currículo y evaluación
Tenga en cuenta que la lista de módulos que se presenta aquí es orientativa. Esta información se publica con bastante antelación a la inscripción y el contenido y la disponibilidad de los módulos están sujetos a cambios.
Los estudiantes cursan módulos por un valor de 180 créditos. Al completarlos satisfactoriamente, se les otorgará una Maestría en Educación (Evaluación).
Lo que este curso te aportará
El Departamento de Currículo, Pedagogía y Evaluación (CPA) de la IOE, Facultad de Educación y Sociedad de UCL es un centro líder mundial en el estudio del currículo, la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.
Nuestro alumnado proviene de todo el mundo, incluyendo estudiantes de tiempo completo que aprenden junto a compañeros de tiempo parcial, como profesores en ejercicio, personal de organismos de certificación, responsables de políticas educativas e investigadores educativos. Este alumnado diverso garantiza una experiencia de aprendizaje enriquecedora y atractiva para todos.
El departamento ofrece una amplia gama de programas de máster y desarrollo profesional continuo de vanguardia (algunos certificados), impartidos en modalidades presenciales, a distancia o mixtas. Además, ofrecemos un programa de doctorado de primer nivel y nuestro personal participa activamente en una amplia gama de proyectos de investigación y desarrollo innovadores, reconocidos a nivel nacional e internacional.
Con este programa, es posible reducir el coste de los estudios a dos tercios del total si ya tienes créditos de máster de PGCE. Normalmente, puedes destinar hasta 60 de estos a tu título final. Este programa tiene una validez de hasta 5 años desde la finalización del PGCE.
La base de tu carrera
Los graduados de este programa se desempeñan en diversos puestos y entornos educativos, por ejemplo, como docentes, jefes de departamento en escuelas y universidades, personal en organismos de acreditación, responsables de políticas educativas e investigadores educativos. Los recién graduados de nuestro programa han aprovechado su nueva experiencia profesional para obtener ascensos laborales, desarrollar un nuevo rol centrado en la evaluación y otros han realizado un doctorado en evaluación.
Empleabilidad
Nuestros graduados adquieren sólidas habilidades aplicables a diversos entornos laborales; su profundo conocimiento profesional de los sistemas y políticas de evaluación enriquece cualquier puesto en un centro educativo. Nuestros estudiantes aprenden a trabajar en equipo y desarrollan habilidades clave en la gestión del tiempo, cumpliendo con plazos exigentes. Demostrarán un compromiso genuino con el aprendizaje y, junto con sólidas habilidades de resolución de problemas, serán capaces de reflexionar críticamente sobre cuestiones educativas clave y de expresar sus conocimientos teóricos mediante excelentes habilidades de comunicación escrita y oral.Redes
El IOE cuenta con una comunidad de investigación dinámica y se alienta a los estudiantes a asistir a seminarios y eventos públicos para establecer contactos y conocer a otros en una variedad de disciplinas y entornos educativos.
El equipo de evaluación de CPA tiene su propio grupo de investigación que organiza seminarios periódicamente y todos los estudiantes son bienvenidos a asistir para conocer expertos, participar en debates y aprender sobre el trabajo en evaluación.
Los tutores invitados participan en todos los módulos de la ruta de Evaluación, lo que brinda la oportunidad de reunirse y debatir sobre la teoría, la investigación y la práctica actuales en materia de evaluación. Nuestros invitados son muy amables y están encantados de conversar con los estudiantes sobre sus aspiraciones o ideas para trabajar en contextos de evaluación.