University College London (UCL)
Maestría en Educación Matemática
London, Reino Unido
Máster en Humanidades (MA)
DURACIÓN
5 años
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo completo, Tiempo parcial
PLAZO DE SOLICITUD
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
Sep 2026
TASAS DE MATRÍCULA
GBP 33.000
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus
La Maestría en Educación Matemática está diseñada para quienes desean profundizar su comprensión de cómo se enseñan y aprenden las matemáticas. El programa abarca diversos temas, como el desarrollo del pensamiento matemático, las estrategias de enseñanza, el diseño curricular y los métodos de evaluación. Los estudiantes exploran maneras de mejorar las prácticas de enseñanza de las matemáticas y hacer que el aprendizaje sea más atractivo y accesible para estudiantes diversos. El curso combina conocimientos teóricos con aplicaciones prácticas, proporcionando a los estudiantes herramientas que pueden utilizar en entornos educativos o de investigación.
Los estudiantes podrán participar en debates e investigaciones actuales sobre educación matemática, aprendiendo a analizar y mejorar sus métodos de enseñanza. El programa suele incluir oportunidades de trabajo práctico, como observaciones de clase o proyectos de investigación, para conectar la teoría con experiencias reales. Es ideal para quienes trabajan o aspiran a trabajar en el sector educativo, ya que ofrece conocimientos previos y habilidades para influir en las prácticas docentes o profundizar en la investigación. El objetivo es construir una base sólida en teorías educativas, a la vez que se desarrollan habilidades prácticas que favorezcan el aprendizaje significativo de las matemáticas.
Becas de UCL
Hay varias becas disponibles para estudiantes de posgrado, incluyendo nuestra Beca de Máster UCL para estudiantes del Reino Unido y nuestra Beca de Máster Global UCL para estudiantes internacionales. Puedes hacer clic en el enlace a continuación para buscar becas a las que podrías optar. Tu departamento académico también podrá proporcionarte más información sobre financiación.
Becas Externas
Los agregadores en línea como Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding y International Financial Aid y College Scholarship Search contienen información sobre una variedad de programas externos.
Si tienes circunstancias específicas o un origen étnico o religioso, vale la pena buscar becas/subvenciones relacionadas con estos temas. Algunos programas son muy específicos.
Financiación para estudiantes con discapacidad
Los estudiantes de maestría que tienen una discapacidad pueden obtener fondos adicionales para los costos adicionales en los que incurren para estudiar.
Enseñando y aprendiendo
La docencia consiste en seminarios presenciales, debates sobre lecturas, talleres matemáticos, presentaciones estudiantiles e interacciones en línea. Los módulos obligatorios se imparten presencialmente, y algunos módulos optativos se imparten en línea o se puede elegir la modalidad de estudio.
Todos nuestros módulos se impartirán utilizando diversos enfoques. Se le animará a que reflexione sobre su propia experiencia de aprendizaje, estudio y enseñanza, y sobre su experiencia en matemáticas, al debatir los temas, ideas y teorías presentados en los módulos. Sabemos que los estudiantes aprenden mejor cuando participan activamente, por lo que se espera que participe presentando ideas a una clase o grupo, preparando trabajos para compartir en un seminario o publicando comentarios y sugerencias en el Entorno Virtual de Aprendizaje (Moodle).
Módulos
Tiempo completo
Los estudiantes a tiempo completo cursan el programa durante un año. Comprensión de la Educación Matemática, Matemáticas para Profesores y Disertación con Métodos Integrados de Investigación o Informe con Métodos Integrados de Investigación son módulos obligatorios. También hay módulos optativos disponibles en la oferta general del IOE.
Medio tiempo
Los estudiantes a tiempo parcial cursan el programa durante dos años. Comprensión de la Educación Matemática, Matemáticas para Profesores y Disertación con Métodos Integrados de Investigación o Informe con Métodos Integrados de Investigación son módulos obligatorios. También hay módulos optativos disponibles en la oferta general del IOE.
Flexible
Los estudiantes del programa modular/flexible cursan el programa durante un máximo de 5 años. Comprensión de la Educación Matemática, Matemáticas para Profesores y Disertación con Métodos Integrados de Investigación o Informe con Métodos Integrados de Investigación son módulos obligatorios. También hay módulos opcionales disponibles en la oferta general del IOE.
A lo largo de su periodo de estudios, los estudiantes a tiempo completo, a tiempo parcial y los estudiantes modulares/flexibles eligen:
Ya sea
- Comprensión de la educación matemática (trimestre de otoño)
- Matemáticas para profesores (semestre de verano)
- Tesis sobre métodos de investigación integrados (semestre de otoño en línea, tesis en los semestres de primavera y verano)
- Módulo opcional 1 - recomendado: Tecnologías digitales para el aprendizaje de las matemáticas o la enseñanza de las matemáticas en primaria: matemáticas y pedagogía (semestre de primavera)
- Módulo opcional 2 (duración según elección)
O
- Comprensión de la educación matemática (trimestre de otoño)
- Matemáticas para profesores (semestre de verano)
Informe sobre métodos de investigación integrados (semestre de otoño, en línea, métodos de investigación integrados; informe de los semestres de primavera y verano) - Módulo opcional 1 - recomendado: Tecnologías digitales para el aprendizaje de las matemáticas o la enseñanza de las matemáticas en primaria: matemáticas y pedagogía (semestre de primavera)
- Módulo opcional 2 (duración según elección)
- Módulo opcional 3 (duración según elección)
Módulos obligatorios
- Tesis sobre Educación Matemática y Métodos Integrados de Investigación
- Comprensión de la educación matemática
- Matemáticas para profesores
- Informe sobre Educación Matemática y Métodos Integrados de Investigación
Módulos opcionales
- Pruebas educativas
- Tecnologías digitales para el aprendizaje matemático
- Estudio independiente
- ¿Qué es la educación?
- Investigación para la Acción
- Educando a los profesores
- El docente como autor: diseño y desarrollo curricular
- Enseñanza de las Matemáticas en Primaria: Matemáticas y Pedagogía
Tenga en cuenta que la lista de módulos que se presenta aquí es orientativa. Esta información se publica con bastante antelación a la inscripción, y el contenido y la disponibilidad de los módulos están sujetos a cambios.
Los estudiantes cursan módulos por un valor de 180 créditos. Al completarlos satisfactoriamente, obtendrán una maestría en Educación Matemática.
Lo que este curso te aportará
El Departamento de Currículo, Pedagogía y Evaluación de la Facultad de Educación y Sociedad de la IOE, UCL , es un centro líder mundial en geografía, administración de empresas, matemáticas, historia, educación religiosa, ciudadanía y ciencias. Los estudiantes trabajarán con tutores que están a la vanguardia de la investigación en educación matemática y que participan directamente en algunos de estos avances.
La población estudiantil del departamento es muy diversa: estudiantes en programas de formación docente inicial, profesores en ejercicio y una gama rica y diversa de estudiantes internacionales.
Nuestro Grupo de Educación Matemática (GEM) tiene la misión de ofrecer una enseñanza de alta calidad, a la vez que proporciona un aprendizaje y apoyo estudiantil de alta calidad. Le invitamos a explorar nuestras páginas del GEM para obtener información sobre las líneas de investigación de nuestros educadores de matemáticas, así como sobre nuestros seminarios de investigación, programas de Formación Inicial Docente y los cursos de Desarrollo Profesional Continuo que desarrollamos.
Con este programa, es posible reducir el coste de los estudios a dos tercios del total si ya cuenta con créditos de máster de PGCE. Este programa tiene una validez de hasta 5 años tras la finalización del PGCE.
La base de tu carrera
El título te prepara para carreras en una amplia gama de áreas. Más del 92% de nuestros graduados continúan con trabajos altamente calificados o estudios de posgrado adicionales (Fuente: Encuesta de Resultados de Graduados). Los graduados que ya son profesionales de aula con experiencia pueden continuar trabajando como directores de matemáticas de escuela secundaria, mientras que otros son líderes de matemáticas de escuela primaria. Algunos estudiantes usan el título como un trampolín para asegurar una pasantía en su país de origen. Los graduados también pueden trabajar como directores de escuelas, en inspección escolar, en formación de docentes y como profesores e investigadores de educación matemática. Fuera de la educación, los graduados han usado el título para apoyar el ingreso al trabajo en salud y asistencia social, servicios financieros y en política y gobierno (Encuesta de Resultados de Graduados 2017-22).
Empleabilidad
Para la mayoría de los docentes, la Maestría en Educación Matemática aumenta su satisfacción docente y aporta una crítica reflexiva que equilibra las presiones docentes. Desarrolla habilidades en matemáticas, pedagogía, métodos de investigación y redacción. Este curso es un trampolín vital hacia un título superior en educación matemática y un puesto en formación docente o investigación educativa. Para quienes no son docentes, este curso desarrolla habilidades transferibles de redacción, análisis crítico y comprensión de cómo una perspectiva matemática difiere de otras formas de razonamiento.
Redes
Los estudiantes matriculados en este curso pueden asistir a las reuniones regulares del "Grupo de Interés Especial en Educación Matemática", donde tutores y ponentes invitados presentan investigaciones en curso. Nuestros exalumnos también presentan sus tesis y reciben apoyo continuo de sus tutores para publicar su trabajo. Se anima a los estudiantes a aprovechar la ubicación en el centro de Londres, y muchos asisten a eventos como las jornadas de la Sociedad Británica para la Investigación en el Aprendizaje de las Matemáticas, que se celebran tres veces al año en todo el Reino Unido.