University College London (UCL)
Máster en Estudios de Políticas Educativas
London, Reino Unido
Máster en Humanidades (MA)
DURACIÓN
5 años
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo completo, Tiempo parcial
PLAZO DE SOLICITUD
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
Sep 2026
TASAS DE MATRÍCULA
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus
El programa de Maestría en Estudios de Políticas Educativas está diseñado para quienes desean comprender e influir en las políticas educativas. Ofrece una combinación de enfoques teóricos y prácticos, ayudando a los estudiantes a analizar cómo se crean, implementan y evalúan las políticas. El curso abarca temas clave como gobernanza, equidad y métodos de investigación, brindando a los estudiantes una base sólida para analizar críticamente los sistemas y políticas educativas a nivel nacional e internacional. Este programa prepara a los estudiantes para trabajar en el gobierno, la investigación o en organizaciones que definen políticas educativas.
Los estudiantes pueden esperar una estructura flexible con diversos módulos que permiten la especialización en áreas como liderazgo educativo o justicia social. El programa fomenta el pensamiento crítico y la aplicación práctica, incluyendo a menudo estudios de caso y oportunidades de participación práctica. A lo largo del curso, los estudiantes desarrollarán habilidades de análisis de políticas, investigación y comunicación, útiles para carreras en desarrollo de políticas, consultoría o estudios académicos posteriores. El programa busca apoyar a los estudiantes para que exploren sus intereses y generen un impacto significativo en las políticas educativas a nivel mundial.
Becas de UCL
Hay varias becas disponibles para estudiantes de posgrado, incluyendo nuestra Beca de Máster UCL para estudiantes del Reino Unido y nuestra Beca de Máster Global UCL para estudiantes internacionales. Puedes hacer clic en el enlace a continuación para buscar becas a las que podrías optar. Tu departamento académico también podrá proporcionarte más información sobre financiación.
Becas Externas
Los agregadores en línea como Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding y International Financial Aid y College Scholarship Search contienen información sobre una variedad de programas externos.
Si tienes circunstancias específicas o un origen étnico o religioso, vale la pena buscar becas/subvenciones relacionadas con estos temas. Algunos programas son muy específicos.
Financiación para estudiantes con discapacidad
Los estudiantes de maestría que tienen una discapacidad pueden obtener fondos adicionales para los costos adicionales en los que incurren para estudiar.
Enseñando y aprendiendo
Los módulos de este curso se imparten generalmente en sesiones presenciales vespertinas, utilizando diversos estilos de enseñanza y aprendizaje. Estos pueden ir acompañados de aprendizaje interactivo en línea. Las clases magistrales suelen ir seguidas de debates abiertos o trabajo en grupo. En otras ocasiones, se adopta un formato de seminario que incluye, por ejemplo, debates en grupo sobre lecturas preconcebidas, generación de recursos colectivos, análisis de viñetas, debates, desarrollo de presentaciones ante compañeros y otras actividades.
La evaluación adopta diversas formas. Puede incluir trabajos escritos, basados en los materiales del módulo y adaptados a tus propios intereses. Estos se combinan con tareas más breves, como reflexionar sobre los resultados de las búsquedas bibliográficas; identificar temas de ensayo y explicar su importancia personal; proporcionar retroalimentación reflexiva o de pares; presentaciones individuales o grupales u otras formas de evaluación oral. También se requiere la presentación de un informe o una disertación. Habrá oportunidades para recibir retroalimentación formativa antes de la entrega final.
Tenga en cuenta que todos nuestros módulos del Máster en Sociología se imparten por la tarde, aproximadamente entre las 17:00 y las 17:30. Esto facilita la asistencia de los estudiantes a tiempo parcial que trabajan durante el día.
Un módulo de 30 créditos generalmente implica 30 horas de asistencia por trimestre (10 sesiones de 3 horas) más tutoría adicional para las tareas.
La disertación o informe implica al menos 15 horas de apoyo (compuestas por varias sesiones de apoyo grupal, más tiempo de lectura del supervisor y reuniones entre supervisor y estudiante para retroalimentación y orientación).
Cada módulo de 30 créditos está diseñado para constituir 300 horas de estudio. La mayor parte de este tiempo es autodirigido.
Para los estudiantes a tiempo completo, las horas de contacto típicas en dos módulos son de 6 a 9 horas semanales durante el período lectivo, que incluyen 6 horas de docencia, además de aproximadamente 2 a 3 horas de sesiones optativas, horas de tutoría y sesiones de apoyo. Además de las clases, seminarios, talleres y tutorías, los estudiantes a tiempo completo suelen estudiar el equivalente a un trabajo a tiempo completo, dedicando el tiempo restante al estudio autónomo y a la realización de las tareas del curso.
Módulos
Tiempo completo
La maestría en Estudios de Políticas en Educación tiene tres módulos obligatorios.
Los estudiantes a tiempo completo completarán el curso dentro de un año académico.
El primero es el módulo de Sociología de la Educación (semestre de otoño), que ofrece conocimientos importantes sobre la relación entre la educación y el Estado, la sociedad y el individuo.
El segundo es el módulo Comprensión de la política educativa (semestre de primavera), que está diseñado para cubrir perspectivas y conceptos clave en el análisis de la política educativa.
La tercera es una elección entre una disertación o un informe en estudios de política educativa.
También tendrá la oportunidad de seleccionar dos (si elige la Disertación) o tres (si elige el Informe) módulos opcionales. Un módulo es un curso de un trimestre, que generalmente implica la asistencia a diez sesiones lectivas y la entrega de trabajos escritos y/o de otro tipo para su evaluación.
Medio tiempo
La maestría en Estudios de Políticas en Educación tiene tres módulos obligatorios.
Los estudiantes a tiempo parcial completarán el curso durante dos años académicos.
El primero es el módulo de Sociología de la Educación (semestre de otoño, primer año de estudios), que ofrece importantes conocimientos sobre la relación entre la educación y el Estado, la sociedad y el individuo.
El segundo es el módulo Comprensión de la política educativa (semestre de primavera, en el primer año de estudio), que está diseñado para cubrir perspectivas y conceptos clave en el análisis de la política educativa.
La tercera es una elección entre una disertación o un informe en estudios de política educativa.
Los módulos obligatorios son los mismos que para los estudiantes a tiempo completo, pero puedes cursarlos junto con los módulos optativos a lo largo de dos años. Cursarás un módulo por trimestre durante el primer año y, durante el segundo año, uno o dos, y completarás tu tesis o informe.
Flexible
La maestría en Estudios de Políticas en Educación tiene tres módulos obligatorios.
Los estudiantes modulares/flexibles completarán el curso en hasta cinco años.
El primero es el módulo de Sociología de la Educación (semestre de otoño, primer año de estudios), que ofrece importantes conocimientos sobre la relación entre la educación y el Estado, la sociedad y el individuo.
El segundo es el módulo Comprensión de la política educativa (semestre de primavera), que está diseñado para cubrir perspectivas y conceptos clave en el análisis de la política educativa.
La tercera es una elección entre una disertación o un informe en estudios de política educativa.
Los módulos obligatorios son los mismos que para los estudiantes a tiempo completo, pero puedes tomarlos y módulos opcionales adicionales durante un período de 5 años.
Los estudiantes del Reino Unido deben tener en cuenta que la ruta flexible no es elegible para un préstamo para estudiantes de posgrado.
Módulos obligatorios
- Sociología de la educación
- Comprensión de la política educativa
- Informe sobre estudios de políticas en educación
- Disertación sobre estudios de políticas en educación
Módulos opcionales
- Fundamentos teóricos de las ideas educativas
- Comprender la investigación educativa
- Género, sexualidad y educación
- Derechos y educación
- Minorías, migrantes y refugiados en los sistemas educativos nacionales
- Sociología de la raza y la educación
- Educación para el Desarrollo Sostenible: Perspectivas desde la Política y la Práctica
- Introducción a los métodos cuantitativos para las ciencias sociales
Tenga en cuenta que la lista de módulos que se presenta aquí es orientativa. Esta información se publica con bastante antelación a la inscripción, y el contenido y la disponibilidad de los módulos están sujetos a cambios.
Los estudiantes cursan módulos por un valor de 180 créditos. Al completarlos satisfactoriamente, obtendrán una maestría en Estudios de Políticas Educativas.
Lo que este curso te aportará
El Departamento de Educación, Práctica y Sociedad del IOE, Facultad de Educación y Sociedad de UCL , es el hogar de una agrupación interdisciplinaria que reúne enseñanza e investigación de alta calidad en historia, sociología y filosofía de la educación, desarrollo internacional, educación postobligatoria y vocacional y educación superior.
Estudios de Políticas Educativas, junto con las maestrías en Sociología de la Educación y Justicia Social y Educación, forman parte del Grupo de Maestría en Sociología del Departamento. Los tres programas comparten algunos módulos, y los líderes de programa y módulo de maestría trabajan en estrecha colaboración. Por lo tanto, los estudiantes tienen la valiosa oportunidad de estudiar con académicos destacados y una cohorte de estudiantes de diversas procedencias internacionales en estos Pathways de maestría.
El máster es impartido principalmente por sociólogos del departamento, con experiencia en análisis de políticas, género, raza, sexualidad, juventud y clase social. Sus profesores son investigadores activos y les presentarán las últimas investigaciones y avances en sus campos. Al vincular la investigación, las políticas y la práctica, el resultado es una comunidad de aprendizaje extraordinariamente potente.
La maestría atrae tanto a estudiantes nacionales como internacionales, con una variedad de antecedentes y experiencias, brindando así excelentes oportunidades educativas y de networking.
La base de tu carrera
Las habilidades transferibles incluyen la oportunidad de desarrollar sus habilidades escritas y analíticas, como la capacidad de resumir de manera concisa diversos cuerpos de literatura y teoría, y presentar argumentos y reflexiones escritos y hablados con fluidez.
En términos de contenido, tendrás la oportunidad de adquirir una amplia comprensión de las reformas educativas contemporáneas en todo el mundo, con la oportunidad, a través de tu trabajo escrito, de centrarte en una investigación en profundidad de temas de tu elección.
Empleabilidad
Los graduados de este programa trabajan actualmente en una amplia gama de áreas. Algunos desempeñan diversos roles en escuelas, colegios o universidades, mientras que otros trabajan en la formulación de políticas educativas en diferentes organizaciones. Otros han optado por cursar estudios de doctorado, y algunos se han incorporado al mundo académico.
Redes
El máster atrae a estudiantes de diversos orígenes y nacionalidades, lo que les brinda oportunidades para establecer contactos globales. Los exalumnos son invitados regularmente a compartir sus experiencias de investigación durante el máster y su desarrollo profesional desde su finalización. Los estudiantes se relacionan con académicos en los numerosos seminarios y eventos que se organizan en el Centro de Sociología de la Educación y la Equidad, en la Facultad y UCL en general, así como en las reuniones sociales del clúster de Sociología.