University College London (UCL)

Máster en Humanidades Digitales

Enseñando y aprendiendo

El programa se imparte mediante una combinación de seminarios, debates en clase, sesiones prácticas de informática, presentaciones, talleres y más. El tercer trimestre se dedica a la elaboración de la tesis y al desarrollo del proyecto de prácticas.

Un módulo de 15 créditos equivale a 150 horas de estudio y uno de 30 créditos a 300 horas. Esto incluye tiempo presencial, estudio individual y realización de trabajos de curso.

Los módulos impartidos se evaluarán generalmente mediante trabajos de curso, algunos de los cuales incluyen un examen final. Los trabajos de curso adoptarán diversos formatos, incluyendo, entre otros, ensayos, informes, diseño y creación de proyectos prácticos, trabajos en grupo y presentaciones.

Los módulos impartidos en el Máster en Humanidades Digitales (tanto obligatorios como optativos) suelen consistir en 2-3 horas semanales de clases magistrales/seminarios, lo que supone un total de 20-30 horas presenciales por módulo de 15 créditos. Para la tesis, la modalidad de estudio es independiente, intercalada con reuniones individuales periódicas con un supervisor.

Se ofrece un Diploma de Posgrado, con seis módulos troncales (90 créditos), dos módulos optativos (30 créditos), con una duración de nueve meses a tiempo completo o un periodo de estudio flexible de hasta cinco años. Se ofrece un Certificado de Posgrado, con cuatro módulos de cualquiera de los disponibles (60 créditos), con una duración de quince semanas a tiempo completo o un periodo de estudio flexible de hasta dos años.

Módulos

Tiempo completo

Términos 1 y 2:

Los estudiantes a tiempo completo cursarán cuatro módulos obligatorios (incluido un módulo de prácticas), un módulo sobre programación o tecnologías de internet, dos módulos optativos y una tesis de investigación. Estos módulos abordarán diversos temas, como la justificación, la selección, la creación, la evaluación, la crítica y el uso de recursos digitales en humanidades; los conceptos fundamentales de marcado, diseño y entrega de sitios web, y los problemas relacionados con la generación y entrega de contenido en línea de forma eficaz y accesible; el uso de lenguajes de programación adecuados para introducir los principios fundamentales de la programación y el scripting; y les brindarán la oportunidad de comprender y participar en los debates actuales en humanidades digitales relacionados con la investigación centrada en datos, como las formas en que los patrones de privilegio y prejuicios sociales pueden estar presentes en la recopilación, el procesamiento y la presentación de datos.

Todos los módulos técnicos son de nivel inicial; para los estudiantes que ya tengan competencias demostrables en estas áreas, puede ser posible, sujeto al acuerdo del Director del Programa, sustituir módulos de otros departamentos UCL .

Para los módulos opcionales de los trimestres 1 y 2, normalmente hay una amplia gama de módulos opcionales enseñados para elegir, sujetos a disponibilidad y horarios.

Termino 3:

Esto aplica a las tareas del curso y a cualquier examen. Los estudiantes realizan la mayor parte de la investigación para su tesis en el tercer trimestre, pero habrán estado trabajando en su propuesta durante todo el año. Solicitamos a los estudiantes que incluyan en el esquema de su propuesta ideas sobre un área de tesis que les pueda interesar, aunque esto evolucionará a medida que avance el año y los estudiantes desarrollen nuevas habilidades y se centren en sus propias áreas de interés.

Tiempo parcial
Los estudiantes a tiempo parcial cursarán cuatro módulos obligatorios, un módulo sobre programación o tecnologías de internet, dos módulos optativos y una tesis de investigación. Normalmente cursarán cuatro módulos lectivos cada año y la tesis en el segundo y último año, y deberán cursar los ocho módulos lectivos (obligatorios y optativos) al finalizar sus estudios. No hay un orden fijo para cursar los módulos lectivos, por lo que ofrecemos la mayor flexibilidad posible.

Flexible
Los estudiantes con modalidad modular/flexible cursarán cuatro módulos obligatorios, un módulo sobre programación o tecnologías de internet, dos módulos optativos y una tesis de investigación. Pueden cursar los ocho módulos impartidos (obligatorios y optativos) en el orden que deseen (excepto los módulos con prerrequisitos) y deben asegurarse de haberlos completado al finalizar sus estudios. La tesis debe entregarse durante el último año de estudios.

Módulos obligatorios

• Redes sociales, plataformas y poder
• Industria digital: cultura e innovación
• Métodos de investigación en humanidades digitales
• Humanidades digitales globales
• Disertación

Módulos opcionales

• Bibliografía histórica
• Estudios de manuscritos
• Introducción a la digitalización
• Visualización de datos y SIG
• Culturas informáticas: la antropología de los datos, los algoritmos y la computación
• SIG en Arqueología e Historia
• Descociendo la modernidad temprana: habilidades archivísticas y contables
• Cultura de la información de la época moderna temprana, c.1450-1750
• Tecnologías de internet
• Introducción a la programación y scripting
• Radio Documental: Una Introducción Práctica

Tenga en cuenta que la lista de módulos que se presenta aquí es orientativa. Esta información se publica con bastante antelación a la inscripción y el contenido y la disponibilidad de los módulos están sujetos a cambios.

Los estudiantes cursan módulos de 180 créditos. Al completar 180 créditos, obtendrá una maestría en Humanidades Digitales. Al completar 120 créditos, obtendrá un diploma de posgrado en Humanidades Digitales. Al completar 60 créditos, obtendrá un certificado de posgrado en Humanidades Digitales.

Colocación

Los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar las habilidades de investigación y la comprensión crítica de las industrias y tecnologías digitales que se imparten en el programa en el contexto de una consultoría práctica. El programa colabora con organizaciones externas, como emisoras, servicios de streaming, galerías, bibliotecas, museos, centros de artes escénicas, grandes empresas tecnológicas, editoriales, creación de contenido, organizaciones benéficas, sitios históricos, redes sociales, marketing, empresas sociales, turismo y educación. Estudiantes anteriores han tenido la oportunidad de trabajar con organizaciones como el Museo Británico, la Biblioteca Británica, el Museo Victoria y Albert (V&A) y el Museo de Historia Natural.

Lo que este curso te aportará

Esta maestría es un programa verdaderamente interdisciplinario que ofrece a los estudiantes oportunidades de capitalizar las fortalezas líderes mundiales de UCL en estudios de información, informática, artes y humanidades, y estudios sociales e históricos.

Preparamos a nuestros estudiantes para trabajar en sectores como medios de comunicación, radiodifusión, museos, gobernanza, defensa y justicia social. Invitamos a nuestros estudiantes a interactuar críticamente con los datos y la transformación digital para capacitarlos con las habilidades necesarias para participar activamente en la construcción de futuros inclusivos, justos y sostenibles. A pesar de la promesa de la capacidad de la tecnología para conectarnos, aún presenciamos grandes brechas digitales, daños en línea y grandes asimetrías de poder en la capacidad de las personas para acceder y crear información. A través de esta maestría, los estudiantes pueden liberar el potencial de las Humanidades Digitales no solo para dotarlos de conocimientos y habilidades técnicas, sino también para inspirarlos a reinventar y convertirse en agentes de un futuro digital mejor para todos.

La base de tu carrera

El Máster en Humanidades Digitales es un programa único e innovador que proporciona a los estudiantes las habilidades que tanto ellos como los empleadores consideran necesarias. En este programa verdaderamente interdisciplinario, nuestros estudiantes adquieren una combinación excepcional de habilidades prácticas y teóricas. La experiencia laboral les brinda la oportunidad de poner en práctica la teoría y adquirir una valiosa experiencia laboral en este entorno en constante evolución.

Nuestros exalumnos han encontrado empleo en sectores tan diversos como: TI, tecnología y comunicaciones, editorial, periodismo, traducción y relaciones públicas. Trabajan con empresas como la BBC, Deloitte LLP e Historic England.*

Otros pueden optar por progresar hacia títulos de investigación totalmente financiados; otros pueden desarrollar aún más sus habilidades técnicas con vistas a convertirse en programadores y desarrolladores.

*Encuesta de resultados de graduados realizada por la Agencia de Estadísticas de Educación Superior (HESA), que analiza los destinos de los graduados del Reino Unido y la UE en las cohortes 2017-2022.

Empleabilidad

Los sectores del patrimonio cultural y la información son cada vez más conscientes de la necesidad de proporcionar, gestionar y analizar material y proyectos digitales, y las instituciones y los museos invierten fuertemente en contenido en línea. A medida que actividades como la creación, difusión y análisis de contenido digital son llevadas a cabo por un espectro cada vez más amplio de actores de los medios de comunicación, el patrimonio cultural, el sector gubernamental y de las ONG, y las agencias y empresas digitales, la propuesta digital está teniendo una amplia aceptación.

Nuestros graduados desarrollan habilidades tangibles y están bien posicionados para una carrera profesional no solo en el sector digital, en rápido crecimiento, sino también en investigación, desarrollo, estrategia digital y prospectiva, tanto en los sectores público como privado. Además de las habilidades específicas de cada disciplina, tenemos un firme compromiso con el aprendizaje integrador, el desarrollo de habilidades de investigación y la necesidad de evaluar críticamente materiales y técnicas provenientes de una amplia variedad de fuentes. Además, los animamos a cuestionar sus suposiciones y a estar abiertos a nuevas ideas y formas de pensar. Las habilidades comunicativas se desarrollan mediante debates en clase y seminarios, donde los estudiantes participan activamente. El trabajo en equipo y la creación de redes son igualmente importantes y se fomentan mediante el aprendizaje colaborativo y el intercambio de ideas.Redes

Los estudiantes tendrán la oportunidad de establecer contactos con profesionales de la industria a través del módulo de prácticas laborales.

UCL Careers también ofrece una gama de servicios que brindan acceso a desarrollo de habilidades, reclutamiento y eventos de networking.