University College London (UCL)
MRes en Neurociencia Cognitiva
London, Reino Unido
Máster
DURACIÓN
1 año
IDIOMAS
Inglés
PASO
Tiempo completo
PLAZO DE SOLICITUD
FECHA DE INICIO MÁS TEMPRANA
Sep 2026
TASAS DE MATRÍCULA
FORMATO DE ESTUDIO
En el campus
El Máster en Neurociencia Cognitiva está diseñado para estudiantes interesados en comprender cómo el cerebro sustenta procesos mentales como la percepción, la memoria y la toma de decisiones. Ofrece una introducción completa a las teorías clave, los métodos de investigación y los desafíos actuales en este campo. Los estudiantes explorarán temas como las técnicas de imagen cerebral, la neuropsicología y el modelado computacional, adquiriendo habilidades prácticas junto con una sólida base en pensamiento científico y ética de la investigación. El curso se centra en la experiencia práctica mediante prácticas de laboratorio, seminarios y proyectos de investigación independientes, lo que ayuda a los estudiantes a desarrollar las habilidades analíticas necesarias para su carrera profesional o para continuar sus estudios en neurociencia cognitiva o áreas afines.
El programa ofrece una combinación de conocimientos teóricos y aplicaciones prácticas. Los estudiantes aprenden a diseñar experimentos, analizar datos complejos y evaluar críticamente los resultados de la investigación. Se centra en los últimos avances en el campo, lo que les permite mantenerse al día con las tecnologías y teorías emergentes. El curso también fomenta la colaboración y el debate, preparándolos para trabajar eficazmente en equipos multidisciplinarios. En general, este Máster en Investigación busca dotar a los estudiantes de las habilidades y la comprensión necesarias para contribuir a la investigación, avanzar en programas de doctorado o explorar carreras profesionales en los ámbitos de la salud, la tecnología o el mundo académico.
Becas de UCL
Hay varias becas disponibles para estudiantes de posgrado, incluyendo nuestra Beca de Máster UCL para estudiantes del Reino Unido y nuestra Beca de Máster Global UCL para estudiantes internacionales. Puedes hacer clic en el enlace a continuación para buscar becas a las que podrías optar. Tu departamento académico también podrá proporcionarte más información sobre financiación.
Becas Externas
Los agregadores en línea como Postgraduate Studentships, Scholarship Search, Postgraduate Funding y International Financial Aid y College Scholarship Search contienen información sobre una variedad de programas externos.
Si tienes circunstancias específicas o antecedentes étnicos o religiosos, vale la pena buscar becas/subvenciones relacionadas con estos temas. Algunos programas son muy específicos.
Financiación para estudiantes con discapacidad
Los estudiantes de maestría que tienen una discapacidad pueden obtener fondos adicionales para los costos adicionales en los que incurren para estudiar.
Enseñando y aprendiendo
El programa se imparte mediante una combinación de clases magistrales, tutorías, prácticas de laboratorio y seminarios. Dependiendo de los módulos optativos elegidos, incluye el análisis de datos de neuroimagen, análisis críticos de artículos científicos publicados y seminarios de debate. Se espera que complementes estos conocimientos con tu propia reflexión, estudio autónomo y revisión bibliográfica.
Las evaluaciones se realizan de diversas formas, incluyendo análisis críticos, ensayos científicos, exámenes, un póster científico y un video de participación pública. Esto, nuevamente, depende de los módulos elegidos. Una parte clave del programa es un proyecto de investigación, que se evalúa mediante una disertación y un examen oral.
En promedio, los estudiantes dedican el 70 % de su tiempo al proyecto de investigación y el 30 % a clases. Cada módulo impartido consta de unas 20 horas presenciales, y el resto se dedica al estudio independiente. El número de horas presenciales del proyecto depende de la naturaleza de la investigación realizada.
Las horas de contacto típicas son de unas 12 horas semanales. Además de las clases, seminarios, talleres y tutorías, los estudiantes a tiempo completo suelen dedicar el equivalente a un trabajo a tiempo completo, dedicando el tiempo restante al estudio autónomo y a la realización de las tareas del curso.
Módulos
Tiempo completo
El Máster en Investigación (MRes) requiere un año de estudio a tiempo completo. Dedicarás un tercio de tu tiempo a módulos impartidos y dos tercios a un proyecto de investigación empírica en el área de la neurociencia cognitiva, supervisado por un miembro del personal UCL competente. Dos de los módulos impartidos son obligatorios y se centran en la estadística y las habilidades de comunicación en neurociencia cognitiva. Los otros dos módulos los eliges tú. Uno debe centrarse en los métodos de la neurociencia cognitiva y el otro en temas de actualidad en este campo.
Módulos obligatorios
- Proyecto MRes de Neurociencia Cognitiva
- Estadística intermedia: Análisis y visualización de datos con R
- Habilidades de comunicación en neurociencia cognitiva
- Estadística avanzada: análisis y modelado de datos con R
Módulos opcionales
- Métodos en neurociencia cognitiva: neuroimagen
- Estructura y función del cerebro
- Métodos en neurociencia cognitiva: neuropsicología
- Diseño y análisis de experimentos de fMRI
- Cuestiones actuales en neurociencia cognitiva: procesos elaborativos y adaptativos
- Temas actuales en neurociencia cognitiva: investigación traslacional
- Temas actuales en neurociencia cognitiva: procesos fundamentales
Tenga en cuenta que la lista de módulos que se presenta aquí es orientativa. Esta información se publica con bastante antelación a la inscripción y el contenido y la disponibilidad de los módulos están sujetos a cambios.
Los estudiantes cursan módulos por un valor de 180 créditos. Al completarlos satisfactoriamente, se les otorgará una Maestría en Investigación en Neurociencia Cognitiva.
Lo que este curso te aportará
El Instituto de Neurociencia Cognitiva (ICN) UCL se encuentra entre los principales centros de investigación del mundo en esta área y ofrece un entorno ideal para estudiarla. Ocupamos el primer puesto en capacidad de investigación en Psicología, Psiquiatría y Neurociencia según el Marco de Excelencia en Investigación del Reino Unido (REF 2021), y más de dos tercios de nuestra investigación en estas áreas cuenta con una calificación de liderazgo mundial (4*).
Nuestro trabajo atrae a personal y estudiantes de todo el mundo. Juntos crean un entorno excepcional y dinámico, aprovechando recursos de vanguardia como un laboratorio de neurociencia del comportamiento, un centro de neuroimagen y amplios laboratorios para la investigación en habla y lenguaje, percepción y cognición.
Los estudiantes de posgrado tienen la oportunidad de colaborar con investigadores de renombre mundial en todas las áreas de investigación. La División de Psicología y Ciencias del Lenguaje ofrece un ambiente propicio que incluye numerosos seminarios especializados, talleres y conferencias magistrales.
La base de tu carrera
Tendrás la oportunidad de estudiar y realizar investigaciones de vanguardia junto a algunos de los investigadores más destacados en el campo de la neurociencia cognitiva. Además, te sumergirás en este entorno de investigación y aprenderás directamente de expertos en la materia en un laboratorio, en lugar de solo en el aula.
Los estudiantes de nuestros programas continúan sus estudios en diversas carreras profesionales y posgrados. Muchos optan por un doctorado o puestos de investigación en universidades. Otros se dedican a la industria, la educación y la medicina.
Empleabilidad
El Máster en Investigación en Neurociencia (MRes) es un programa muy selectivo que desarrolla habilidades clave de investigación en el campo de la neurociencia cognitiva y sirve como base para estudios de doctorado en un entorno académico o para una carrera investigadora en la industria o los negocios. El Máster en Investigación en Neurociencia también promueve habilidades clave que preparan a los estudiantes para carreras más generales en psicología clínica, marketing, docencia y consultoría.
Redes
Habrá oportunidades para establecer contactos dentro de los seminarios específicos del programa, a través de charlas extracurriculares como seminarios departamentales, durante la inducción del ICN, mediante la comunicación con profesores invitados y a través de los eventos académicos, sociales y de participación pública que forman parte del programa.